简介：摘要很多中职学校的学生和教师都认为专业课最重要，专业课的重要性大过其他课程。语文是“为人的一生打底子的”，这对于中职学生来说，是比专业知识更加重要的社会通行证。因此，从转变教学观念、注重人文素养、继承传统精华、改进考核方式方面入手，能够有效提高中职学生自身的语文学习质量。

简介：摘要：中职语文教学大纲指出，语文是学生必修的主要文化课之一，具有工具性，对提高学生各方面素质，学好各科知识，形成综合能力、职业能力、创业能力等方面具有重要作用。为此，针对其对象的特殊性中职语文教学应根据其学生现状体现职业特点、突出实用性。要达到这一目的，首先要准确定位、正视现状，结合专业；其次是教学内容与专业知识和生活实践相结合，突出实用性；

简介：摘要:当前我国的职业技术学院在培养学生的学习能力目标方面,加强学生在语文学习方面,仍然是各职业学校,在语文应用方面的一个难题。而对于语文的教学应用,素质培养,就是要强调在日常的生活之中,要对语文能力进行实际性的培养,因此,我认为各职业学校在语文课堂的教学培养之中,应该让学生更加紧密的联系社会生活,将语文课堂的教学与实际生活紧紧相连,让语文走进学生的实际生活之中。

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简介：摘要:当前,中职学校语文课堂流程教学的重要依据信息应该主要是当前学生中职语文的课堂学习发展情况,了解当前学生中职语文课堂学习发展情况,可以为做好课堂教学流程设计工作提供重要数据信息,几句符合学生的实际学习需要、能够记录发展水平和学生认知发展倾向,优化课堂教学流程设计,更有效地准确达成课堂教学设计目的,提高课堂教学工作效率。

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简介：摘要目前，中职语文课不被学生重视，有的学生坐着发呆，有的学生趴在桌上睡觉等，不听、不记、不读现象严重，教学效果大打折扣。针对目前中职学生学情，通过实际课堂实践，要提高中职语文课堂教学效果，以下几个方面的策略非常有效。

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简介：摘要在中职院校中，语文是一门为专业课服务的基础课程，具有很强的实用性，培养了中职学生的人文修养。学习语文不仅仅是为了掌握语言运用的技巧，更是为了通过语文学习让学生感受文化的丰富多彩，并受到文化的熏陶。

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简介：摘要：该文从中职语文教师的角度论述了中职语文教育的重要性，结合笔者语文教学的工作经验分析了目前中职语文教学中存在的问题，重点介绍了几种改变目前语文教学现状的教学模式。各中职语文教师应积极尝试、探索改进语文教学方法，提高语文教学质量，为国家培养具有实用性语文知识、具备较高语言表达能力和写作能力的各类专业技术人才而努力。

简介：〔摘要〕语文教学既要训练学生运用语言的能力，也要为学生的终身发展积淀精神底蕴。中职语文教学承载着人文教育的重任，因此要从贯彻爱的教育、善的教育、美的教育等价值内涵，加强语文课堂的人文教育、进行人文知识和能力的基本培养等方面对学生实施人文教育。本文结合中职学校学生的特点和语文学科的特征，进一步明确了语文教育中人文教育的内涵，阐述了中职语文教育应注重学生的人文教育问题，并对如何在中职语文教育中实施人文教育进行了初步探讨。

简介：摘要：语文是每个中国人必须学习的母语，故此对于中职生来说更应该把语文学好，语文是为人一生大底子的最好基础，在任何时候要想提升自己的综合素质就只有学好语文，因为语文中充满着许多的文学素养，许多的古文，这些知识都是在教育人，在实践生中做到“真善美”。另外，语文教学还能为学生以后的道路打下良实的基础，比如说阅读能力、写作能力等等这些技巧都离不开语文教学，否则就是无稽之谈。然而，在中职语文教育语文学其实没有受到重视，因为大多数都认为中职生是为了学好专业课程，而不是文化课程，故此在课程设计、教学方面、教师选拔方面都比较的随意，突出不了专业性，严重影响语文教学的教学质量。

简介：摘要当前中职文化课教学总体现状仍是耗时、费力、低效。要从思想认识、组织保证、务实的教材和创新教学模式教学方法等方面进行深度改革。只要有强烈的责任心、持久的研究力和深入的实践探索，中职文化课教学就会步入一个新的天地。

简介：

简介：摘要在新课改下，中职语文教学要紧贴中职培养目标，确立教学目标；结合中职现状，调整教学内容；围绕中职实际，选用教学方法；根据时代发展，运用教育技术；立足中职特点，构建评价模式。作为文化基础课的语文教学，应该顺应趋势，积极参与课改，为专业教学服务。

简介：

简介：摘要中等职业教育语文基础课教学的现状尴尬，问题颇多。本文就目前中职教育语文基础课教学的现状和存在的问题作了分析，提出了解决的途径和办法。