简介：

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简介：摘要语文课在中职教育中有不可或缺的重要作用，特别是有助于学生多方面能力的培养。而实际的教学实践中，语文教学特别是其中文言文的教学，因学生的基础差、厌学及老的教学模式等因素的影响，变得举步维艰，收效甚微。在“教师是主导学生是主体”的科学教学理念指导下，采用新的教学模式，教学效果就会有明显改观。

简介：语文是人类文化的重要组成部分,是最重要的交际工具。人文性与工具性的统一,是语文课程的基本特点。语文作为中等职业学校学生必修的一门公共基础课,对于培养中职学生的思想道德品质和科学文化素养,弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步文化具有十分重要的意义。语文学科的德育内容十分丰富,它影响着学生道德品质、思想观念和理想信念的形成。

简介：摘要随着时代的要求和中职语文教学的现状，中职语文教学应突破传统的教学模式。“161”教学模式着眼于学生的全面发展，关注学生的综合素质，充分激发学生的主动意识和进取精神，注重发挥学生的主体作用，让课堂真正属于学生，使学生活学学活乐学，加强学生的语文技能的训练。让学生积极参与教学全过程，并把课堂延展到课外，使学生成为高素质的劳动者。

简介：摘要随着时代的要求和中职语文教学的现状，中职语文教学应突破传统的教学模式。“161”教学模式着眼于学生的全面发展，关注学生的综合素质，充分激发学生的主动意识和进取精神，注重发挥学生的主体作用，让课堂真正属于学生，使学生活学学活乐学，加强学生的语文技能的训练。让学生积极参与教学全过程，并把课堂延展到课外，使学生成为高素质的劳动者。

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简介：摘要“兴趣是最好的老师”，新课程标准要求全面提高学生的语文素养，培养学生自主合作探究的学习能力，要求从学生的实际需求和兴趣出发有效组织教学。教师在创设情境时必须紧扣教材内容和要求，这样学生就会积极主动地参与课堂，愉快地去学习知识，提高学习效率，真正地实现以学生为主体的课堂。

简介：语文是一门富有情趣的学科,对培养学生的个人素养具有非常重要的作用。中职语文教学应摈弃传统的教学方式,采取人文化、现代化、和谐化、个性化、多元化及生活化的教学方法,增强语文教学的有效性,提高学生的学习效率,实现学生的良好发展。

简介：摘要中职语文教学改革要联系实际、有的放矢，处理好工具性和人文性的关系，体现出职教特点，强化能力，学以致用。

简介：摘要中职语文教学越来越强调信息化教学，自2009年起，国家就举办了每年一次的职业学校信息化教学大赛。2011年10月，笔者作为一名中职语文教师，参加了安徽省信息化教学大赛，并在11月有幸作为安徽省中职学校选手参加了全国信息化教学大赛，虽然在省赛中取得了不错的成绩，但在国赛中仅拿了优秀奖。此事给笔者触动很大，信息技术如何在课堂教学，尤其是中职语文教学中应用呢？结合其他优秀选手的做法，经过自己的深刻反思，笔者决定将自己的心得写成文章，与各位同仁共享。

简介：语文教学的目的是帮助学生能够成功运用语文，对所要学习的知识进行吸收、理解、消化、再吸收、再创新，这要求教师要以培养创新人才为奋斗目标，适应社会发展的需要，在课堂中组织学生参与各种类型的语言交际活动，达到一种师生之间的互动。

简介：摘要情境教学法是在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。换言之，情境教学中的特定情境，提供了调动人的原有认知结构的某些线索，经过思维的内部整合作用，人就会顿悟或产生新的认知结构。情境所提供的线索起到一种唤醒或启迪智慧的作用。比如正处于某种问题情境中的人，会因为某句提醒或碰到某些事物而受到启发，从而顺利地解决问题。

简介：中等职业学校语文教学有效性的实现,必须优化语文教学模式,提高课堂教学效率,还要根据中职语文教学的实际,创新教法内容,才能真正改善中职语文教学,切实提高学生的综合语文素养。

简介：摘要中职语文教学是德育教育的基础，既具有普通教育的共同目标，还承担着提高学生职业素养和人文素养的责任。发掘教材中的人文性内涵，巧妙运用经典和名著是提高人文素养的有效途径。

简介：小学阶段是打基础的好时期,识字、阅读、作文,三大基础模块成阶梯状,链条状,环环相扣,循序渐进。只有新思路才能保持新鲜血液的活跃。

简介：摘要中职语文教学不同于普通中学语文教学，而中职师范语文教学对语文教师的要求更高，以为它最终培养出来的学生是人民教师，是人类灵魂的工程师。

简介：为了适应市场经济的发展、适应新时代对新型人才的要求，中等职业学校必须寻求新的创新和发展。中职语文课堂应促进学生全面发展，使其具有较高的综合素质。所以中职语文课堂应该注重学生综合素质的培养，提高其职业素养。本文主要对中职语文教学中职业素养培养的意义进行分析。

简介：在中等职业教育的改革发展中,中职学校课程标准对文化课提出了越来越高的要求。为提高学生的语文素养,中职语文教学方法亟待创新和突破。语文教师应以阅读为契机,创造性地找准教学＂抓手＂,实现教学效果新突破。

简介：随着新课程改革在全国各地轰轰烈烈地开展,坚持"以就业为导向,以能力为本位"的职业教育教学理念,对中职语文教学改革也提出了一个全新课题。尽管中职语文教材经过了几轮改革,形成了现在的江苏省中等职业学校《语文》试用教材和试行大纲,但试行大纲的基本理念与普通高中新课