简介：摘要：妇产科是一门实践性很强的专业，尤其是妇产科，担负着产妇和婴儿的安全，所以，要让学生明白，要让学生明白，要做到熟练，就必须要注重技术操作的每一个环节，每一个步骤，反复的、准确的练习，这样才能在临床工作中，降低产妇的疼痛，降低手术的事故。在护理工作中，注重“以人为本”，树立整体护理理念，以适应妇女的健康需要。中等职业学校是培养国家医疗卫生专业的主要地方，但目前高职教育仍有主客观两方面的缺陷，有待改进。

简介：摘要：作为中职院校电类专业学生必修的一门学科基础课，数字电子技术课程中所介绍的基本概念、理论以及方法是后续专业课程的学习基础，也是工程技术人员所必备的理论基础。通过课程教学，使得学生掌握必要的数字电路基础，培养数字电路分析、综合设计、工程实践能力等。该课程在电类学生的本科教育教学中是不可或缺的。基于此，本文章对中职“数字电子技术”课程实验教学的研究进行探讨，以供参考。

简介：摘要：本文探讨了虚拟现实技术在基础护理实验教学中的应用。首先，介绍了虚拟现实技术与基础护理实验教学的契合点。然后，通过案例分析，详细说明了虚拟现实技术在模拟临床环境和交互式场景中的应用，包括虚拟病人和疾病模拟、虚拟手术和操作模拟、虚拟现实头盔和手套的应用，以及虚拟现实仿真训练系统的应用。接着，探讨了虚拟现实技术在基础护理实验教学中的优势和挑战。优势方面，虚拟现实技术提供高度沉浸式的学习体验，以及个性化学习和自主实践的机会。挑战方面，需要解决技术成本和设备要求问题，同时评估虚拟现实技术在学习效果上的影响。最后，通过本文的研究，我们可以得出结论：虚拟现实技术在基础护理实验教学中具有广阔的应用前景。

简介：摘要：基础护理学属于护理专业最为重要课程，该门课程具有实践性强特点，在教学过程中采用多种多样的实验教学模式，提高学生基础护理学专业技能水平，为学生日后从事临床护理工作打下良好基础。本世纪以来教学模式不断发展，学校在基础护理学实验教学方面关注度不断提高，通过外聘临床老师对学生开展护理实践教学，将理论与实践相结合，进一步提高教学质量，培养学生职业意识、创新意识，提高学生护士核心能力水平。外聘临床老师的基础上，可以通过采用以问题为基础的教学法（PBL）、情境教学法、小组实验法等多种创新教学模式，提升教学质量。

简介：摘要：产科护理教学涉及理论、实践两个方面的内容，但因其涉及隐私部位，孕妇、产妇具有较强的自我保护意识，且多数护理操作为侵入性操作，所以难以在真人身上开展实验。以往，教师会在课堂教学中应用人体模型，并让学生模仿操作，但人体模型与真人始终存在差异，所以在面临产科护理时学生会产生不知所措的感觉，导致护理效果不佳。在时代的发展下，虚拟仿真技术走入课堂，为产科护理实验教学带来新的可能。文章就虚拟仿真技术在产科护理实验教学中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：对于物理学科而言，其是以实验为基础的一门自然科学，同时物理实验在物理学科的教学中有较为重要的作用。此外，需要注意的是，为了更好地对学生的核心素养加以培养，开展好学生的实验教学是较为重要的举措之一。基于此，本文旨在对核心素养背景下，中职物理实验教学的策略进行分析，旨在为广大教师同仁提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：目的：探究PBL教学法在中职五官科护理实验教学的效果。方法：2023年1月－2023年7月，选择中职护理专业的2个专科班学生为研究主体，分对照组、观察组，各60名，对照组采纳常规教学，观察组采纳PBL教学法，对比教学情况。结果：学生理论知识成绩观察组高于对照组，而学生教学满意度观察组也高于对照组，P＜0.05。结论：在中职五官科护理教学中使用PBL教学法，不仅能有效提高学生沟通协助能力及操作技能成绩，同时还提高学生对教学的满意度，值得推广应用。

简介：摘 要：中职学校注重实践性教学，通常以技能人才的培养为重点，其中园林花卉专业就是中职院校中的一门重要课程，这就要求学生具有较强的理论基础和较强的动手能力。实验教学在培养学生基本的实践能力中起着举足轻重的作用，在激发学生的学习兴趣和应用知识方面起着无可替代的作用。在中职园林花卉专业教学中引入实验教学，能不知不觉中提高学生的动手能力，而这也就成为园林花卉专业的必然趋势，因此，老师们必须科学地组织好实验，提高教学质量，提高学生的动手能力。

简介：摘要：在素质教育逐渐受到重视的背景下，随着学龄前儿童的教育发展的需要，培养幼儿保育专业的教师成为中职学校发展的主要目标。近年来，中职学校的招生数量逐渐增大，职业教育的地位也在不断提高，但培养中职生的综合职业素养却有所下降。因此，在新课改的背景下，美术课程教学已是幼儿保育专业教学中的重点教育内容，幼儿保育专业的美术课程的教学如何高质量地开展以成为美术教育工作者的一个热点问题。

简介：摘要：从中职学生的具体情况看，中职生在考试表现不佳，导致他们自信心不足，自我效能感低，否定自己的能力。同时，中职护理学专业学生对自身专业缺乏自信，导致其学习动力不足。在护理专业，很多同学对基础护理的重要性没有给予足够的重视，但不可否认的是，在护理专业中，基础护理是联系基础和临床的关键环节。在以往的基础护理课程中，很多学生没有主动学习的意识，更谈不上对学习的兴趣。此外，中等职业学校的学生在学习过程中存在着自我效能感低的问题。在这种情况下，必须要激发学生对基本护理课程的兴趣，这样才能提高教育的质量，加强学生的自我效能感，加强他们的自信心，这对于他们未来的学习、生活都是有益的。这就需要对传统教学方式进行改革。

简介：摘要：近几年，我国中职教育水平明显提升，但是仍然不能达到现代社会对技术人才的要求。在这种情况下，各个区域的中职学校开始进行教育改革，期望利用先进的教学技术和教学理念提高职业教育质量。其中虚拟仿真实验教学是一种新型教学模式，中职教师可以利用该种教学模式开展《电子技术基础》教学。

简介：摘要：中等职业技术学校（中职）的信息技术实验教学是培养学生实践能力和职业技能的重要环节。为提高其教学效果，需要针对当前教学存在的问题进行探索与实践。该文基于中职学生的特点和教学现状，提出了一系列改进措施和方法，包括实验教学内容与职业技能需求对接、提升实验设施和教学资源、采用项目式和任务驱动教学法，以及强化学生的学习兴趣和动手能力等。通过这些措施的实施，能够有效提升学生的技术理解力、创新能力和解决实际问题的能力，为他们将来的职业生涯打下坚实的基础。

简介：摘要：随着新时期教育课程变革的如火如荼推进，职业院校培养应用型、技术技能型人才的新时期各项任务将愈加繁重。近几年来，中职院校关注于传统中药专业课程，优化教学课程，革新方法，在课程、实践技能等几个领域方面都获得了质的重要突破性成果。而面临中国药物行业的新形势下，中职院校仍需再接再厉，大胆变革，掌握先进趋势，积极推进职教的繁荣发展。

简介：摘要：探讨了“翻转课堂”教学模式在该课程实验教学中的应用。通过文献综述和实例分析，研究论证了“翻转课堂”教学模式能够有效提升学生的学习效果和实践能力，提供了可以借鉴的教学方法和策略。同时，还结合实际情况，探讨了在《基础护理学》实验教学中应用该教学模式的具体操作过程和问题解决方案。本研究对于促进实验教学改革和提高护理专业学生的综合素质具有重要意义。

简介：摘要：目的：探讨行动导向教学在基础护理实验教学中的应用价值。方法：选取我院2018级护理学专业50名中专生，分为2组，对照组采用常规教学模式，实验组采用行动导向教学模式，并对两组学生的学习成绩和教学满意度进行评价。结果：实验组在实验教学成绩、单元操作考试成绩、理论考试成绩和教学满意程度等方面均明显高于对照组，且差异有统计学意义（P<0.05）。结论：行动导向教学模式能明显提高学生的理论考试成绩和操作水平，提高学生的教学满意度，提高学生的临床素养和专业知识，是一种值得推广的教学模式。

简介：【摘要】在当今时代，科技发展日新月异，对人才的需求也发生了翻天覆地的变化。化学这门学科在日常生活中的应用越来越广泛，与之相应的，化学实验教学在中职教育中的地位也越来越重要。如何在化学实验教学中培养中职生的操作能力，成为了当下教育者们关注的热点问题。中职教育作为我国教育体系的重要组成部分，肩负着为国家培养技能型人才的重任。在化学实验教学中培养中职生的操作能力，既是时代的要求，也是我国教育改革的重要方向。本文就在化学实验教学中培养中职学生的操作能力进行探究。

简介：摘要：中职物理实验教学中培养学生的创新能力不仅仅是为了更好地应对未来职业挑战，更是为了培养具备创新精神、勇于探索、善于解决问题的全面人才，为社会的发展做出积极贡献，通过注重实践、激发兴趣、培养团队协作等方式，物理实验教学成为中职教育中不可或缺的创新教育环节。

简介：摘要：物理实验是物理教学中的重要内容，教师要积极开展物理实验教学，这有利于学生对理论知识的理解，有利于增强课堂教学的趣味性。文章从教师注重演示实验、积极开展课堂小实验、鼓励学生改进实验用具三个方面对物理实验教学进行了论述。 

简介：

简介：摘要：本文探讨了开放式辅助教学系统在护理实验教学中的应用。通过介绍开放式辅助教学系统的特点和优势，分析其在护理实验教学中的具体应用，包括提供多样化的学习资源、促进自主学习和个性化学习、加强师生互动和合作、提高学习效果评估的准确性等。同时，也讨论了应用中可能遇到的问题及解决方法。