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PBL教学法在中职五官科护理实验教学中的应用效果分析

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摘要摘要：目的：探究PBL教学法在中职五官科护理实验教学的效果。方法：2023年1月－2023年7月，选择中职护理专业的2个专科班学生为研究主体，分对照组、观察组，各60名，对照组采纳常规教学，观察组采纳PBL教学法，对比教学情况。结果：学生理论知识成绩观察组高于对照组，而学生教学满意度观察组也高于对照组，P＜0.05。结论：在中职五官科护理教学中使用PBL教学法，不仅能有效提高学生沟通协助能力及操作技能成绩，同时还提高学生对教学的满意度，值得推广应用。

DOI lde6zox943/7650717

作者龚金花林赤霞

机构地区广东省湛江卫生学校 524037

出处《医师在线》 2023年25期

关键词中职五官科护理实验教学 PBL教学法

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）