简介：【摘 要】生涯教育关乎学生的成长。《职业生涯规划》课程的开设有利于中职学生对将来的就业和职业发展方向有一个清晰的定位。为了提高中职思政教学中《职业生涯规划》课程教学的有效性，文章提出了利用职业生涯规划书和创业计划书的制作促进学生对职业的认识和思考，最终帮助学生提升职业意识。

简介：摘要：新时代背景下，中职教育面临着新的机遇和挑战。中职学生是我国未来产业发展的生力军，他们的素质和能力直接关系到我国经济社会的发展。因此，上好中职思政课对于学生的成长和发展至关重要。本文以职业生涯规划课为例，探讨如何上好中职思政课，提高教学效果，培养学生的职业素养和综合素质。

简介：【摘要】：与传统思政课相比，小班思政课更具灵活性、亲切感和针对性，思政工作者可以结合社会热点、个人经历等内容，以学生喜闻乐见的方式让思政教育更加贴近学生内心，而生涯规划是学生自我认识、自我发展和成就自我的重要过程，通过二者有机结合，构建生涯思政体系，推动人才培养核心价值和生涯规划发展融入思政教育的关键环节，以小班思政课形式教育引导学生，制定合理的生涯发展路线中实现个人价值、服务国家社会。

简介：摘要：随着时代的发展，中职学生的观念也随着时代的变化而变化。社会在不断进步，学生的竞争意识也在加强，社会是鼓励学生自主发展的，在这个大背景下，教师要从课程思政的视野出发，对中职学生职业生涯规划课程进行解析，提升学生的信心，培养学生的核心素养。对于职业生涯的规划，首先要建立相应体系；其次对教学模式进行改革，提升课堂教学效率；看到学生差异性存在，从学生的实际情况出发，帮助学生进行个性化的职业生涯规划分析。

简介：以职业理想教育为主线,以创业品质培养为保证,分析了中职学校学生职业生涯规划教学的方法,以帮助学生规划自己的职业生涯,找准自己的目标,赢得未来发展的机遇。

简介：摘 要：中职德育课对学生的生命成长与发展起着引导、示范、催化、矫正和疏导的作用，这不仅仅是职业生涯规划的目标与要求，而且也是中职德育课的目标与宗旨，而大多数学校开设中职德育课，其目的在于提升学生的德育素养，最大程度激发学生的潜质，塑造学生的人格，为开展职业生涯规划教育建言献策。因此，本篇文章就从学生的职业生涯规划的必要性出发，具体探讨职业中职德育课教学中职业生涯规划教育的融合策略。

简介：

简介：摘要：《大学生职业生涯规划课》是大学生成为准职业人的必修课，是为大学生提供就业指导的必要准备。课程思政是高校教育实现立德树人的重要举措，如何充分挖掘大学生职业生涯规划课程中的思政元素，实现课程与思政的融合，充分发挥其价值引领作用，对于全面提升人才培养质量具有重大意义。

简介：摘要职业高中学校应进一步顺应市场需要，更新观念，转变思路，优化教法，加强职业生涯规划课程教育教学，关注学生的可持续发展，帮助每一个学生走向属于自己的成功。为此，就要分析现状、更新观念、探讨策略，努力实现中职职业生涯规划课程教学之优化。

简介：【摘要】：课程思政不是专业课程与思政理论的简单相加，而是以本课程的知识内容和理论体系为基础，对包含在其中的思想政治元素进行深入探索和挖掘，并通过教师巧妙的设计，将思政元素与专业课程有机融合。加强课程思政建设是深化大学生职业生涯规划课程改革的内在要求。

简介：摘要：伴随着现代化社会的快速发展，中职学校在培养专业人才的同时，开始给予德育课程极高的关注度，希望借此来对学生职业生涯规划给予正确的引导。因此在整个德育课程教学当中，其可以逐步引导学生形成正确的人生观与价值观，并且端正其对未来职业生活的规划，这对于学生可持续发展具有重要的意义。

简介：

简介：

简介：摘要：随着我国就业环境竞争日益激烈，我国中职学生相应的也面临着巨大的就业压力。因而中职学校急切需要转变教育理念，大力提升学生的综合素养，使学生能更好的适应未来社会发展。因此，加强对中职学生的职业生涯规划建设，并将思政教育和其有效的结合，从而提高学生的就业质量。本文针对中职学生职业生涯规划下的思政教育方式进行探讨分析。

简介：摘要：思政课堂作为培养学生的思想品德和道德观念的重要环节，与学生生涯规划紧密相关。本文探讨了思政课堂与学生生涯规划之间的关系以及如何将二者相融合。文章指出思政课堂是培养学生道德观念和法制意识的重要途径，而学生生涯规划又是帮助学生明确发展目标和方向的关键工作。通过将思政教育与学生生涯规划紧密结合，可以提升学生的综合素质和个人发展，为他们的未来奠定坚实的道德和法制基础。

简介：摘要：新时期以来，人们的经济水平和生活质量有了很大的进步，教育也在不断发展。随着大学生数量的增加和增长速度的加快，大学生就业问题逐渐成为社会热点问题。但笔者通过调研发现，仍有部分学生在大学阶段没有养成良好的就业意识，在核心竞争力的表象下有所懈怠，而导致就业焦虑、焦躁等情绪蔓延。为了更好的实现高校就业管理系统的设计目标，需要考虑现在的网络环境与系统软件功能实现的特点，以学生的实际需要为基本，开展对系统全方面的设计，在对界面的外观上，即需要满足功能实现，同时方便快捷。

简介：摘要 中职思政课沉浸体验教学设计，顺应大思政理念课程改革的实际需求，有利于提升中职学生的核心素养。结合《数智化赋能中职思政课沉浸体验学习的探究与实践》（山东省职业技术教育学会2023年度职业教育科研课题立项编号为KYKT2023Z031）课题研究以及具体教学实践，本文试从中职思政课沉浸体验教学设计的依据、路径以及注意事项进行论述，希望能够对新时代中职思政课堂教学有所帮助。

简介：摘要：职业教育高质量发展的根本是人才培养质量的提高，重点体现在毕业生的职业能力、就业创业能力的提升以及未来的可持续发展。其中，中职学生的职业生涯规划知识、能力是影响学生职业能力提升及其可持续发展的重要因素。近年来，对中职职业生涯规划教育的研究与实践不断深入，对促进中职人才培养起到了积极的作用。

简介：摘要：从当前社会发展中能看出，针对学生综合素质要求较高，不仅需要让学生能具备基础专业知识，而且还要具备实践能力。因此，在教育学生上，就应推动学生全面发展，只有学生对自己的职业生涯充分了解，这样才能突出体现工匠精神。本文就先了解大学生职业生涯规划课程思政教育现状，然后提出相应对策，为相关研究人员提供参考。

简介：　　【摘要】面对中职院校即将毕业的学生，职业生涯规划是一门重要的课程。为学生开展职业生涯规划教育，是满足学生就业需求以及社会发展需要的重要环节。特别是对于中职生物学生职业生涯规划，生物学知识范围较广，但其知识点不够深入，以至于每一样都会涉及一点但不精通。这给学生的职业生涯规划带来较大难度，中职院校应更加重视。