简介：

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简介：摘要随着时代的不断发展，学生的能力也越来越受到重视，成为广大教师所关注的问题。中学音乐作为一门艺术，不仅有利于提升学生的欣赏能力，更有利于增强学生的创新能力。强调了音乐学习的重要性，并对中学音乐怎样培养学生的创新能力进行了分析。

简介：摘要：随着时代的不断更迭变化，教育已经成为一种特殊的知识文化传承方式。【1】努力学习则是学生获得知识经验的过程。而面对教育全球化的发展战略，传统的教育观念需要不断革新。在高中阶段通常被视为非主课的地理开始被重视。高中地理教学的地位逐渐提升。为了积极响应高中阶段的教育教学理念，必须遵守“以培养学生的实践创新能力为主旨，同时发展素质教育，并且深入探究地理学习策略”的原则。为社会培养创新型人才，从而推动社会经济的持续健康发展。所以在高中阶段我们要以培养学生的创新能力主要目的，以培养学生良好的学习品质为最终目标。尊重孩子们的个体差异性，发展学生的综合素质，提升学生的创新能力。本文就如何培养我国高中生的创新能力展开探究，以高中地理为例。

简介：摘要创新教育已成为数学教学的一个重点,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在教学中愈来愈重要．

简介：创新能力是一种智力活动，需要一定的知识，同时它更是一种发现问题、积极探求的心理取向，是一种善于把握机会的敏锐性，是一种积极改变自己、改变环境、创设条件以解决问题的应变能力。创新能力不仅仅是一种智力特征，更是一种精神状态，一种人格特征，一种综合素质。

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简介：“3+X”高考科目设置中出现了综合科目的考试，它是以能力测试为主导，考查学生所学相关科目的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识解决问题的能力。命题原则体现：更加注重对考生能力和素质的考查；遵循中学教学大纲、但不拘泥于教学大纲；加大应用性和能力型题目份量：以能力立意替代以知识立意、打破传统的封闭的学科观

简介：摘要当今的教育实施的是素质教育，实施素质教育的重点是培养学生的创新能力。如何培养学生的创新能力，是值得研究的课题。

简介：摘要创新教育是我国素质教育的重要组成部分。教师要树立创新意识，以便提高自身的指导能力，从而提高学生的人文素质，并让他们继承优秀的文化传统。

简介：摘要：全面推进素质教育，是当前我国现代化建设的一项紧迫任务，是我国教育事业的一场深刻变革。对创新型人才的培养是时代的需要。素质教育的核心内涵是教学创新，培养学生的创新意识、创新兴趣、创新思维，提升创新学生的创新能力。但目前我国教育面监着许多亟待解决的问题，传统的观念和教学方法等方面防碍了学生的创新能力的培养。初中物理教学中学生创新能力的培养要从教育观念，教学方法上进行改变，以培养学生的创新意识和创新能力上来。

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简介：摘要改变传统的“传递”、“框架”式教学方式，引导学生阅读、观察、体验、修改，是培养中学生作文创新能力的有效途径。

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简介：摘要学生创新能力的培养是实施素质教育的灵魂，课堂教学是实施创新教育的主阵地。因此,教师要更新观念,给学生营造一个宽松、民主的学习环境，创设问题情景，才能培养学生的创新能力。

简介：摘要：学生在中学的整个美术学习生活中，除去成绩，教师对于学生创新能力的培养也是十分重要的，应当占据整个教学过程中较大的比例。而目前许多中学美术的教学，总是会流于形式，忽视学生的个性发展，不利于学生创新思维与能力的培养。这样的美术教学教学与如今新课改的要求大相径庭，会引起一系列的问题，不利于学生中学阶段整体教学目标的达成，从而导致教学的成果不够理想。为了有效解决这种问题，需要教师结合学生特点，围绕学生本身作为课堂的主体，因地制宜的采用多种教学方式，在保证学生成绩的同时，使学生可以更好地发展自己的创新思维与能力。

简介：摘要创新型人才是社会所需，是社会经济持续发展的支撑。在初中阶段培养学生的创新能力，能够培养他们良好的学习品质，为日后的学习和技能提升打下坚实的基础。初中地理实际教学过程中，要尊重学生的个体差异，强调学生的全面综合发展，培养学生的创新和探究能力，从而提高学习积极性。以教学经验为基础，提出几点初中地理教学创新能力的培养建议。