简介：摘要目的探讨个性化教育对防治冠心病复发的效果。方法将我科2010年1月—3月诊断有冠心病的住院病人220例，随机分为两组，观察组采用针对病人的个体差异进行冠心病相关知识个体化强化教育；对照组采用常规健康宣教。结果观察组对冠心病知识掌握、防治冠心病复发均明显优于对照组。结论个性化教育能更有效地提高患者对冠心病知识的认识，增强患者对疾病的自我保健和自我管理能力，减少冠心病的复发，提高患者的生活质量。

简介：摘要目的探析个性化护理运用在冠心病护理中的临床价值。方法选择2014年1月-2015年12月期间我院收治的冠心病患者40例为研究对象，随机分为两组，其中给予对照组常规护理干预，而观察组则运用个性化护理，比较分析两组护理效果。结果与对照组比较，观察组的动脉硬化指数低，且住院时间短，组间对比差异明显（P<0.05）；同时，相比较对照组而言，观察组的护理满意度较高，组间对比差异有统计意义（P<0.05）。结论临床上将个性化护理运用在冠心病护理中，不仅可以有效控制患者病情，还能提高护理满意度，具有推广价值。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨个性化心理护理联合健康教育对门诊老年冠心病患者心理状态、生活质量及疾病认知的干预效果，以期为临床提供更有效的非药物治疗策略。方法：选取2022年11月至2023年11月期间在我院门诊就诊的96例老年冠心病患者，随机分为观察组和对照组，每组各48例。对照组接受常规药物治疗及一般护理，观察组在此基础上增加个性化心理护理联合健康教育干预。通过问卷调查、心理量表评估及随访记录，对比两组患者干预前后的心理状态（焦虑、抑郁评分）、生活质量（SF-36健康调查量表）及疾病相关知识知晓率。结果：干预后，观察组患者的焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评分显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；SF-36量表各维度得分均显著高于对照组，表明观察组患者的生活质量得到显著改善；同时，观察组患者的冠心病相关知识知晓率显著高于对照组（P<0.05）。结论：个性化心理护理联合健康教育能够有效缓解门诊老年冠心病患者的焦虑、抑郁情绪，提升其生活质量，并增强其对疾病的认知，是一种值得推广的非药物治疗手段。

简介：摘要：目的：通过对冠心病患者个性化护理详细论述，探索出在冠心病患者中应用个性化护理是否具备临床价值。方法：收集并选取2019年10月至2020年10月期间，我市某医院住院部住院的冠心病患者76名，并将其按照住院床号的单双数将其随机等分为观察组和对照组，每组各38名患者。对于两组案例在保持其他因素不变的基础上采用不同的护理模式，对于观察组采用个性化护理模式，而对照组则采用传统常规的护理模式，将两组中冠心病患者实施不同护理模式后的各项身体各项功能，生存质量，不良并发症发生率，不良心理状态发生率以及满意程度等结果数据进行对比。结果：在冠心病患者中应用个性化护理与普通护理相比较，患者身体各项指标恢复更加迅速，不良并发症发生率更低，不良心理状态发生率也更低，患者及其家属的满意度更高。结论：个性化护理相较于常规护理而言，更有利于冠心病患者身心健康的恢复，具有极高的临床应用价值。

简介：【摘要】目的 :评价在老年冠心病患者护理中应用个性化护理干预的价值。方法 :对 2018年 8月 -2019年 7月我院收治的冠心病老年患者 82例开展研究，用计算机随机分组法将 82例患者分为对照组与实验组，每组均 41例。对照组用常规护理，基于此，实验组用个性化护理干预，对比两组不良心理评分、生活质量评分、护理满意度。结果 :不良心理评分与对照组相比，实验组较低，

简介：摘要目的探讨个性化护理干预在冠心病介入治疗中的应用价值。方法选取2018年5月至2019年5月期间的70例冠心病患者作为研究对象。均采取介入治疗，根据护理模式，分为2组。采取个性化护理干预的35例患者为观察组，采取常规护理干预的35例患者为对照组。观察并比较2组的护理效果。结果观察组的运动功能、生活活动能力、6分钟步行距离明显高于对照组，观察组的并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论冠心病介入治疗中应用个性化护理干预，可促进患者的恢复、减少并发症，值得推广。

简介：【摘要】目的：对个性化护理在老年冠心病患者应用效果进行观察研究。方法：随机选择2015年3月~2016年3月时间范围我院接收的100例老年冠心病患者，依据所采取的不同护理手段划分成两个组别，对照组50例采取常规护理干预，研究组50例采取个性化护理干预，就两个组别护理效果进行观察对比。结果：研究组SAS评分（27.7±5.4）分、SDS评分（34.2±6.1）分，对照组（58.1±6.2）分、（63.2±7.2）分，两组之间差异明显（P＜0.05）；研究组护理满意度92.0%，对照组护理满意度68.0%，两组之间差异明显（P＜0.05）；研究组生理功能（83.9±11.1）分、合理用药（74.1±8.7）分、饮食控制（73.8±7.4）分、社会功能（80.2±11.4）分，对照组（73.3±7.4）分、（42.5±7.9）分、（47.1±6.1）分、（63.1±8.0）分，两组之间差异明显（P＜0.05）。结论：个性化护理应用于老年冠心病患者护理效果满意，具备临床推广价值。

简介：【摘要】目的 分析冠心病患者选用个性化护理的价值。方法 本次研究于2019年9月-2020年9月本院收治的冠心病患者中随机抽取68例进行，按照患者住院的时间均分，两组各34例。其中，通过传统模式进行护理的为参照组，给予个性化护理的为研究组，比较护理工作的效果。结果 护理前对比两组患者的生活质量评分无差异（P＞0.05），护理后均上升，且研究组更高，结果有显著差异（P＜0.05）。两组患者对护理工作的评价对比，研究组更高，结果有显著差异（P＜0.05）。 结论 冠心病患者选用个性化护理，能够更好的帮助他们控制病情，让患者的生活有更高的质量，让护理工作更加有效，有应用价值。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨个性化护理对冠心病患者护理效果的影响。方法：采用回顾性研究法，选取2023年6月至2023年11月期间就诊的50例冠心病患者作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组25例。实验组接受个性化护理干预，而对照组接受常规护理。结果：实验组在左室射血分数（LVEF）、心率（HR）、生活质量评分以及护理满意度方面均显著优于对照组（P<0.05），而血压（BP）的改善也呈现出积极趋势。结论：个性化护理能够有效改善冠心病患者的心脏功能和生活质量，同时提高患者对护理服务的满意度。这一发现强调了在冠心病患者护理中实施个性化护理策略的重要性，建议将其作为提高护理质量和患者满意度的有效手段广泛应用于临床实践中。

简介：摘要目的通过对冠心病患者实施个性化健康教育，观察患者自我护理能力的改变情况。方法选择2018年1月—2018年4月在我科住院的68例冠心病患者，随机分为实验组和对照组，每组34例，对照组给予常规健康教育，实验组由责任护士制定适合该患者健康教育方案，进行一对一的专人指导。结果通过实施个性化健康教育，实验组较对照组患者增强了健康保健知识，提高了自我护理能力。结论个性化健康教育可以提升冠心病患者的自我护理能力，在患者的治疗和康复中起到一定作用。

简介：摘要目的探究对冠心病患者采用个性化护理所具有的应用价值。方法选取在2015年10月-2016年12月在我院接受冠心病治疗的120例患者进行探究，将其随机分为实验组与对照组，每组各60例，对照组的患者进行常规护理，对实验组的患者在常规护理的基础上再予以个性化护理进行辅助，依据患者的不同情况，制定不同的个性化护理方案，术前要进行积极的心里指导、术后要时刻观察患者的情况，预防并发症的产生。结果对两组患者的护理效果进行对比分析，发现通过个性化护理的实验组患者住院时间较短，恢复较快，产生并发症的机率小，疾病复发的风险降低，并且采用个性化护理的患者满意度较高。结果对比分析差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论在对冠心病患者的护理过程中采用个性化护理，能够有效提高治疗及恢复效率，增强患者的满意程度，减少患者并发症产生的风险，具有临床应用价值。

简介：摘要：目的 分析老年疗养员冠心病患者行个性化健康教育指导的效果。方法 研究对象为我中心在 2017年 1月至 2019年 1月期间接收的 50例 老年疗养员冠心病患者，将其抽签分为常规组（安排常规护理）和研究组（安排个性化健康教育指导），每组患者例数分别为25例，比较 2组患者护理后的生活质量评分差异。结果 常规组护理之后的物质生活评分、生理功能评分、心理功能评分以及社会功能评分均要显著比研究组低，组间数据差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 个性化健康教育指导在老年疗养员冠心病患者群体中具有良好的指导应用价值，对患者生活质量的改善极为有益，值得积极推广。

简介：【摘要】目的：探讨冠心病心电监护患者接受个性化健康教育对于自我管理能力的影响。方法：选择2023年4月至2023年10月我院收治60例冠心病患者为例，以随机数表法分为两组。常规组应用常规护理措施，实验组应用个性化健康教育。对比两组患者的自我管理能力评分。结果：实验组患者在护理后的自我管理能力评分均高于常规组，P＜0.05。结论：冠心病患者在心电监护期间接受个性化健康教育对于自我管理能力的提升作用明显，值得推广。

简介：人文主义的核心是以人为本，个性化教育根植于人文主义思想，是人文主义在教育领域的延伸与衍射。个性化教育是在充分考虑学生智力、社会背景、情感和生理等方面存在的差异性，了解其兴趣、爱好和特长的情境下，根据社会要求，适应其能力水平进行的教育，其实质是差异教学，是实施和分享爱、提升个体生命的意义和价值的过程.

简介：

简介：摘要目的观察冠心病患者实施个性化护理服务的临床效果及可行性。方法将2015年-2016年收治的140例冠心病患者分为观察组（予以个性化护理服务，n=70）和对照组（予以常规化护理服务，n=70），对比两组患者不良情绪评分改善情况，护理依从程度，复发次数及生活质量评分等。结果观察组和对照组的护理依从率分别为95.71%和85.71%，P<0.05；组间不良情绪评分改善情况，复发次数及生活质量评分对比，观察组所得结果明显比对照组更为理想，P<0.05。结论个性化护理服务在冠心病防治中的应用效果显著，值得推广。

简介：摘要目的关于老年冠心病介入治疗患者应用个性化护理干预的效果观察。方法选取我院2076年6月至2018年6月入院治疗的60例老年冠心病患者作为研究对象，将其按随机数字表的方法分为观察组（n=30）和对照组（n=30），对对照组实施常规的护理干预，对观察组在对照组的基础上，实施个性化护理模式。分别对两组患者生活质量、SAS和SDS评分及护理满意度进行客观分析比较。结果经比较，观察组患者生活质量的恢复要明显优于对照组，差异显著（P＜0.05）；干预后观察组患者在SAS和SDS评分上的表现也显著优于对照组；观察组患者对护理的满意度明显高于对照组。结论通过对老年冠心病介入治疗患者应用个性化护理干预，与常规护理方案相比，能够有效提高患者的生活质量和护理满意度，对于改善患者的并发症情况和患者的心理焦虑水平具有显著效果，具有推广意义。

简介：【摘要】目的：研究分析个性化护理对冠心病合并心力衰竭患者预后的影响效果与价值。方法：选取2018年1月-2019年12月内本院收治的冠心病合并心力衰竭患者120例，采用随机分组方式分组，60例作为对照组接受常规护理，剩余60例作为实验组接受个性化护理，对比护理效果。结果：实验组心功能改善情况优于对照组，同时患者负面情绪明显改善，对比对照组具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析冠心病患者实施个性化护理干预方法的应用价值。方法：本研究开展时间段为2020.04月至2021.04月，实验对象为我院进行诊治的冠心病患者（n=80），按随机数字表法分组，对照组（n=40，常规护理），观察组（n=40，个性化护理），对比两组患者的生活质量变化。结果：经护理干预后患者的生活质量评分有显著提高，但观察组生活质量评分较高（P＜0.05）。结论：将个性化护理方案应用于冠心病患者诊疗过程中，有助于提高患者的生活质量。

简介：【摘要】目的：分析冠心病患者实施个性化护理干预方法的应用价值。方法：本研究开展时间段为2020.04月至2021.04月，实验对象为我院进行诊治的冠心病患者（n=80），按随机数字表法分组，对照组（n=40，常规护理），观察组（n=40，个性化护理），对比两组患者的生活质量变化。结果：经护理干预后患者的生活质量评分有显著提高，但观察组生活质量评分较高（P＜0.05）。结论：将个性化护理方案应用于冠心病患者诊疗过程中，有助于提高患者的生活质量。