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个性化健康教育对冠心病心电监护患者自我管理能力的影响

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摘要【摘要】目的：探讨冠心病心电监护患者接受个性化健康教育对于自我管理能力的影响。方法：选择2023年4月至2023年10月我院收治60例冠心病患者为例，以随机数表法分为两组。常规组应用常规护理措施，实验组应用个性化健康教育。对比两组患者的自我管理能力评分。结果：实验组患者在护理后的自我管理能力评分均高于常规组，P＜0.05。结论：冠心病患者在心电监护期间接受个性化健康教育对于自我管理能力的提升作用明显，值得推广。

DOI 5jo22m9mn4/8546560

作者王梅华

机构地区荆州市第一人民医院长江大学附属第一医院心电监护室

出处《护理前沿》 2024年11期

关键词冠心病心电监护个性化健康教育自我管理能力

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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冠心病心电监护个性化健康教育自我管理能力

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