简介：<正>(2001年10月28日山东省第九届人民代表大会常务委员会第二十三次通过)(2013年8月1日山东省第十二届人民代表大会常务委员会第三次会议修订)第一章总则第一条为了完善劳动合同制度,明确劳动合同当事人的权利和义务,保护劳动者的合法权益,构建和发展和谐稳定的劳动关系,根据《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国劳动合同法实施条例》等法律、行政法规,结合本省实际,制定本条例。

简介：新的劳动合同法从2008年1月1日正式实施以来，备受各界关注，法律条文中存在有争议的地方，其中的“无固定期限劳动合同”争议最为激烈，是学界讨论的热点问题。无固定期限劳动合同对于稳定劳动关系具有重要意义。文章通过对无固定期限合同的相关法条进行了相关分析，消除误判误读，阐述其意义所在。

简介：在涉外劳动合同中，劳动者作为弱势一方的合法利益的保护，在确定涉外合同关系的法律适用时应该受到关注，这一方面充分体现了人文关怀，体现了国际私法的实质正义价值，另一方面也是国际私法法律选择适用保护弱方当事人原则的根本要求。但什么样的法的适用方法一方面不违背合同意思自治，同时又真正有利于劳动者，是问题的核心。首先应当尊重当事人的意思自治，在当事人没有选择准据法时或选择无效时，根据最密切联系原则作为补救办法，但不能违背一国强行法中禁止性的规定，直接适用的法应得到合理的适闸。

简介：正编辑同志:我和老伴因年事已高,子女均不在身边,于是请他人做钟点工,工作时间为每天上午9点至12点,工作内容为打扫卫生、买菜和做午饭等。近日,换了一个钟点工,新来的钟点工小魏要我们与她签订劳动合同,明确双方的权利义务,还说如果不与她订立书面劳动合同,超过一个月就应当向她每月支付双倍的工资。请问:雇用钟点工是否需要签订劳动合同?

简介：从优化工作效率出发，格式条款订入劳动合同以提高劳动合同双方当事人的缔约效率是完全必要与可行的，但预先拟定格式条款的一方当事人往往利用其优势地位，在合同中设立不合理条款，减轻或免除自己的责任、侵害对方当事人的利益，所以，对订入劳动合同中的格式条款如何予以法律规制就显得至关重要。现行《合同法》对格式条款规制规则的规定，应当具体落实在格式条款订入劳动合同的事先、事中、事后的三个环节。只要格式条款订入劳动合同的基础是合法的、规范的，劳动合同双方当事人的权利与义务是明确的、对等的，双方当事人的利益是衡平的，劳动者的合法权益就能得到保护，和谐稳定的劳动关系就能得以构建和发展。

简介：目前，无固定期限劳动合同存在立法漏洞及认识误区，应扩大劳动合同者的签订范围，出台相应的实施细则，并完善其解除制度，实现劳动者和雇佣者的互利共赢。

简介：案例回放：张小姐于2010年7月进入一家公司任职配餐部经理,月工资3000元。2012年4月由于工作需要将其调整到销售部任销售主管,工资待遇不变,同年8月企业以销售业绩低为由将其降职降薪,职位由销售主管降至销售代表,工资由3000元降至750元。张小姐对降职降薪结果不接受,要求企业恢复原职,后与企业领导发生争执,企业以张小姐＂顶撞领导、销售业绩差考核不合格＂为由将其辞退。

简介：小侯2011年7月从商业职业学院毕业后分配到饲料加工企业工作,签定了1年期劳动合同。2012年6月,公司人事部门要求小侯选择填写《终止劳动合同申请书》或《劳动合同续订协议书》,填写前者的结果是终止劳动关系并支付1个月的经济补偿金;填写后者的结果是劳动合同期限延长1年,按照省政府发布的工资指导线以及调整后的劳动力市场工资指导价位，在原有工资基础上增加8％的工资。

简介：【案情简介】申请人于2012年8月6日向劳动人事仲裁委提交了仲裁申请。述称：2003年6月1日起至被申请人处工作，担任公司财务主管。期间，双方签订了四份劳动合同，第一份劳动合同从2003年6月1日至2006年5月31日止；第二份劳动合同从2006年6月1日至2008年5月31日止；

简介：案例：2012年8月22日．李天经上级委派到一家国有控股公司担任副总经理一职．同时原总司副总经理张建被推选为工会主席。由于李天和张建均为公司管理层．因此人力资源经理认为企业高级管理人员可以不签劳动合同．就没有对二人的劳动合同签订情况进行审查。

简介：案例：2010年9月．李小影进入上海某劳务服务有限公司工作．约定试用期为1个月，负责小区保洁工作。后不久由于李小影发现自己怀孕，李小影的父亲李良在征得公司经理的同意后．代替李小影工作。公司之后与李良签订了为期一年的劳动合同．但李良由于同时与另一家公司签有劳动合同．故在征得公司的同意下，

简介：编辑同志：我是一名大三学生，还有一年便面临毕业。想通过暑期打工锻炼自己，也为挣些钱补贴学费、生活费，

简介：我国个别劳动争议处理体制中的“先裁后审”模式在实践中主要存在仲裁分流过滤功能差、裁审衔接差、处理效率低三大问题。从法经济学的角度来看，该模式的症结在于未考虑劳资纠纷解决成本的最小化，漠视纠纷解决机制间的竞争性以及未处理好公平和效率的关系。采用动态博弈模型对“先裁后审”和“或裁或审”两种模式进行比较后发现，后者优于前者。因此，建议重构仲裁和审判之间的关系，废除仲裁前置程序，实行“或裁或审”模式，并逐步完善相关制度。

简介：用人单位对劳动者的调岗调薪行为属于劳动合同的实质性变更．其正当性应根据调岗依据的时效性、调岗行为的必要性、调岗过程的符合程序性及调岗后果的合理性等标准进行判断．并注重用人单位自主用工权与劳动者合法权益之间的平衡。

简介：

简介：保险代理人或者保险业务员与保险公司之问究竟是劳动法律关系还是代理法律关系的争议由来已久，本文讨论的主题是借用他人保险资格证从事保险业务人员要求确认劳动关系的问题。作者认为，借用他人保险资格证从事保险业务虽系违法行为，但为有效民事法律行为；应当通过举证来查明当事人的真实意思表示以及双方实际的权利义务关系，结合保险代理关系与劳动关系的法律特征和区别，最终界定双方之间的法律关系。

简介：智障儿童智力残疾的第一性障碍，发生在大脑的规划、调节和控制复杂活动的机能联合区，以及各联合区的第三级机能区。由于残疾的部位程度不同，所带来的第二性障碍即派生的障碍，无论在性质上还是程度上也各不相同。这就决定了智障儿童接受同年龄孩子大体一致水平的教学的基础要薄弱得多。

简介：摘要本文主要探讨了在初中化学教学实践中，我们对“层次教育模式”即异步分层教育模式的尝试，并提出了一些具体的做法，以期可以提高学生学习化学的兴趣，从而提高化学的教学效率。

简介：看过这样一则关于教育的冷笑话——上帝问一个数学老师：“你最大的愿望是什么？”老师回答：“希望我所有的孩子都考100分。”上帝说：“这不可能。”老师说：“那99吧。”上帝说：“这也做不到。”老师又说：“那让我的孩子学得都很快乐。”上帝犹豫说：“这好像也很难。”

简介：正近年来,上海中小学校在班主任中间广泛开展基本功竞赛,今年已进入第五届。第五届班主任基本功竞赛活动聚焦班主任的个别化教育能力。笔者曾在中学工作过20多年,从事过多年的班主任工作,也成功帮助过不同类型学生,实现他们的转变与进步,但当年对个别化教育的内涵、特点、规律等并没有进行过深入思考,只是停留在一种自发状态。这次,通过组织、策划班主任个别化教育能力的基本功大赛,笔者开始学习并认真思考到底什么是个别化教育、为什么要强调个别化教育、怎样有效开展个别化教育等问题。