简介：社会中种族、宗教、文化意义上的少数族群的自我认同性得不到社会应有的尊重,一个自由民主的社会自然应当认可和尊重各种文化自身的价值,在社会中受到不公正待遇的宗教、种族及文化上拥有自我认同性的族群在为自己应有的政治与社会地位

简介：的知识教育必然是回归生命本性、以个体生命幸福为旨趣的教育,知识如何守护好个体的生命幸福,知识教育中个体幸福的缺失和对个体生命的漠视其实是一个问题（个体

简介：的知识教育必然是回归生命本性、以个体生命幸福为旨趣的教育,知识如何守护好个体的生命幸福,知识教育中个体幸福的缺失和对个体生命的漠视其实是一个问题（个体

简介：的知识教育必然是回归生命本性、以个体生命幸福为旨趣的教育,知识如何守护好个体的生命幸福,知识教育中个体幸福的缺失和对个体生命的漠视其实是一个问题（个体

简介：摘要通信电台个体特征识别是根据各个电台存在的细微的差别，从信号中提取出可以用来区分的电台特征的主要信号，从而有效的实现对通信电台个体他正的研究分析和识别，并对这些电台进行监测和跟踪。因此通信电台个体特征的识别和研究是至关重要的，对传统的模式产生了很大的冲击力。通信电台个体识别可以根据电台的细微差别就能识别出不同的电台个体，因此在无线电安全通信、军事通信等具有重大的意义。本文主要进行了通信电台个体特征的概述，采用短视频率波动信息作为电台的个体识别特征，可以有效的避免个体特征信号在提取中存在的一些问题，提高个体识别的技术。

简介：

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简介：实用理性与意义关切、社会分化与社会认同、意识形态与信仰之间的矛盾,当前道德建设的根本是建构基于个体意义体验的人生信仰,一信仰和意义是德性形成的内部基础（一）德性是道德的本位 

简介：摘要尊重是教育的绝对前提，作为一名幼儿园教师对待班里的每一位幼儿应做到公正、公平看待幼儿；包容、理解爱戴幼儿；赏识、激励赞赏幼儿，幼儿才会得到更多的关爱与尊重，各方面的发展在早期阶段才能奠定良好的基础。

简介：摘要： 我国作为农业大国，农业经济在国民经济中占据着重要的地位，在新的时代发展背景之下，进一步的做到农业的发展，对于更好的提升我国的综合国力有着积极的现实意义，这样也可以更好的缩小城乡之间的差距，有助于更好的实现共同富裕的目标。本文主要对如何更好的在农业生产中进行创新进行了分析探究，并且提出了一些建设性的意见，希望有助于提升农业生产的整体水平，确保农业的可持续发展。

简介：上述精细农作技术体系在许多发达国家的试验和应用表明,有条件的地区可先以村片、农田的尺度上对精细农作的技术思想进行示范试验研究,形成和完善了一个新的精细农作技术体系和开展了试验实践

简介：

简介：摘要植保工作在现代农业发展中的作用不可忽视，不仅能够为当代农业保驾护航，还能防止有害生物传播，净化市场环境。因此，农业种植过程中，种植人员与技术人员应该明确植保工作的作用，并按照相关规定，严格落实植保工作的每个环节，以此保障农业的产量和质量，促进我国农业的可持续发展。

简介：摘要近年来，我国对农村事业的发展越来越重视，农技的推广也颇为重要。农村的发展体系逐渐健全，然而在社会飞速的发展下农业推广体系中逐渐显露了许多问题。本文就当代农业推广体系的发展模式提出一些想法，对如何发展农业推广提出对策。

简介：二、教师个体发展的时间策略 ,一个教育文本(教师自我发展中的各种事件乃至教师自身都是,教师的发展过程也就是对教育的理解过程

简介：　二、教师个体发展的时间策略　　　　质性时间有其固有的特点,一个教育文本(教师自我发展中的各种事件乃至教师自身都是,教师的发展过程也就是对教育的理解过程

简介：摘要目的观察老年手术患者手术室个体化护理的要点。方法选择我院2016年10月至2017年10月收治的老年手术患者112例，随机分为观察组和对照组两组，每组56例，对照组采用常规护理，观察组在与对照组相同护理的基础上实施个体化护理，比较两组患者入室后情况、护理差错发生率及护理满意度。结果观察组心率、平均动脉压及肾上腺素水平显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理差错发生率1.79%，显著低于对照组的10.71%，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理满意度96.43%，明显高于对照组75.00%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论个体化护理可以显著提高手术成功率及护理满意度，降低护理差错的发生率，值得临床大力推广及应用。

简介：本文从中国历代书法作品中归纳出工巧、天真、自然、方正、圆熟、丰润、瘦硬、紧结、宽博、雄浑、刚健、秀逸、古朴、潇洒、文静、清雅、端庄、沉着、爽利、老辣、醇和、险劲、犷野、怪奇、狞厉等25种典型的个体风格表现并给予简要阐释,此类风格的书作,[摘要]书法艺术风格是书法审美的主要方面之一

简介：文章从教师与教学文本、学生与教学文本、教师与学生、学生与学生等多种关系视角考察了课堂价值资源与道德意义生成的若干问题,教师选择教育价值的依据不外乎是,教学过程中如果教师在价值问题上一概地

简介：摘要随着全球化的演进和诸多问题的加深，可持续发展问题越来越受到世界各国的普遍重视。农业是人类生存繁衍、经济发展、物质文化以及社会进步和人类尊严的基础，在人类持续生存和发展中举足轻重。近年来，许多国家把目光转向东方,转向中国，回归“天人合一”。提出生态农业、环保农业、绿色农业等各种“生态型”发展模式,以寻求人与自然协调发展的农业持续发展道路。中国传统农业从人与自然的“和合”、“共生”关系出发，提倡天、地、人、物系统的整体平衡和协调,坚持农业生产实践活动、农作物及农作物生长环境的协同配合,维持农业持续稳定发展。这是传统农业生态思想的基点。可以为当今的农业可持续发展提供有益的借鉴。