简介：电大远程开放教育信用管理专业建设基本问题包括定位研究、如何在远程开放教育信用管理专业的建设上走出有电大特色的服务取胜之路等相关问题。走有电大特色的服务取胜之路是远程开放教育信用管理专业建设成功的“蓝海战略”。在这一战略思想指导下，我们已经利用了电大的优势，在该领域获取了多项“第一”。

简介：良好的学习支持服务是保障现代远程教育质量的一个重要内容,以网络教育为代表的现代远程教育学习支持服务的内容和模式是当前远程教育领域探讨的一个热点.本文在分析论述华南师范大学网络教育学院(以下简称:华南师大网络学院)学生关于学习支持服务内容的开放性问题回复的基础上进行了讨论,并指出本次调查中的发现和可能存在的不足,期望对远程开放教育中学习支持服务的开展有所启示.

简介：学习支持服务是关系开放大学内涵发展的重要方面，是开放大学办学质量保障的关键节点，是保证学习者有效学习的重要支撑。基于“以学习者为中心”的理念和“主导一主体相结合”的教学结构理论，对云南开放大学汉语国际教育专业的学习支持服务框架及内涵进行研究。

简介：远程学习支持的关键在于依据学生的差异提供个性化的服务。本文在开发实践的基础上，探讨了智能支持系统提取远程学习者个性特征和认知能力等参数，评价并建立动态学生模型库的方法；通过模糊综合评价，给出自适应的学习支持策略和信息反馈，使不同层次的学生得到深度不同的解答、水平合适的知识与技能训练，维持其学习动机，促进其认知能力的提高。

简介：本文论述了开放远程教育在我国实行的必要性及搞好支持服务的方式。

简介：日前，上海国际舞蹈中心发展基金会成立暨一届一次理事会议召开，纺织集团作为上海国际舞蹈中心管委会副会长单位，代表创始理事单位与上海国际舞蹈中心发展基金会签定合作协议。

简介："学习支持服务"是远程教育成功的关键因素之一,但在目前远程开放教育中,这个概念的界定并不十分清楚.在国内出版的各种词典中,还没有"学习支持服务"的词条和定义.本文通过对这个问题产生的原因以及约翰·A·巴斯、霍姆佰格、戴维·西沃特、安东尼·凯和格伦维尔·鲁姆勃尔理论研究成果探索的基础上,尝试给"学支持服务"下一个定义,以便对从事远程教育的工作者有所启示.

简介：从现代远程开放教育教学支持服务的主要环节和内容出发,提出学校应为学生努力提供尽可能多而有效的支持服务,学生也应根据实际情况最大限度地选择利用各种助学服务形式,以建立起教学双边的交互活动,同时,对考试改革提出了一些看法和建议.

简介：国家深化户籍制度改革,必将带来更多的农业人口向城镇转移。但从城市农民工、城郊失地农民和居村农民市民化的方式看,即使实行了城乡居民户口统一登记制度,农业人口转移也面临诸多困境。由于城乡社区是农业人口转移的重要发生场域,农业人口转移和市民化都离不开社区服务支持。如此,城市社区、村镇社区和村庄社区需要坚持城乡一体化发展理念,为城市农民工、城郊失地农民和居村农民的市民化提供全方位服务,进而促进更多的农业人口向城镇转移。

简介：在管理上，以管理主体的不同，可以将专业园管理体制划分为政府主导型、企业主导型两大类。

简介：摘要加强师资队伍建设是推进开放大学建设的重点任务。而学习中心师资队伍，作为开放大学办学系统最终端的师资队伍，始终是开放大学师资队伍专业化建设的重点和难点所在。以问题为导向，进一步加强学习中心师资队伍专业发展支持服务体系建设，为基层学习中心师资队伍专业化建设提供强有力保障机制。

简介：在远程通讯行业中．为用户提供高质量的远程沟通解决方案，维护系统持续稳定运转．除了先进的视频设备和系统．售后服务的重要作用已被行业和客户广泛认可．成为用户选择远程通信提供商的重要标准。

简介：

简介：摘要：物业服务集团在现代城市化进程中发挥着重要的作用。随着城市化的不断推进和人们对居住和工作环境要求的提高，物业服务集团将面临更大的发展机遇和挑战，需要不断提升自身的专业水平和管理能力，以适应城市化发展的需要。本文研究物业服务集团费用控制与效益提升问题，通过对物业服务集团费用成本结构和效益评估指标的分析，寻求有效的管理策略和方法。本研究的目标是为物业服务集团的费用控制提供全面而深入的研究，帮助其更好地理解费用控制与效益提升之间的关系，以实现其持续稳健发展。

简介：陕航局作为中国一航派驻地方的工作机构，由于工作职责的原因，需要对地方政府的作用加以研究，协调中国一航及其驻地企事业单位与地方政府的关系，协调中国一航大集团战略实施与地方的发展，从而，赢得地方政府支持，加速中国一航大集团战略的实施。地方政府在发展中的作用是不可或缺的。

简介：摘要：农村养老模式是在深入研究当前社会养老现状、分析各种养老模式的优缺点、剖析农村老年人养老心理等情况下形成的养老模式。该模式立足于农村养老的现实问题和养老文化，致力打造一个日托与全托结合、健康智慧的“居家”公益养老项目。

简介：远程教育项目实施的关键因素之一就是学习支持服务。传统的学生支持服务观念将其界定为＂除课程材料制作和传送之外帮助学生学习取得进展的一切活动＂（Simpson,2000）或者＂课程制作之外的所有过程＂（Sharma,2000;Keegan,1996）。随着在线学习的发展及其在远程教育中所处的主导地位,有必要反思学习支持,且不同于传统或第一代远程教育中的学习支持。网络技术促进了知识的社会创建/建构和对用户生成内容的共享,二者均将学习者看作是知识创建/建构的积极参与者。本文分析了开放与远程数字化学习情境下学习支持服务的关注点,并重点关注在线学习者的挫败感、在线讨论中的沉默文化、基于共同体的学习支持,以及教师在整个学习支持服务提供中的角色。文章主要基于菲律宾开放大学十多年来实施开放与远程数字化学习的经验,并就学习支持系统应具备的属性提出了建议。

简介：本文以陕西广播电视大学在线支持服务系统为背景研究、探讨了互联网＋智能学习的教育信息化手段对传统教学模式的影响和教学质量的提升.

简介：

简介：苏哈托政权，政党统治集权化，家族当政，贪污腐败，官商勾结，“裙带风”盛行，导致社会矜持加剧，民怨鼎沸，无药可救，其垮台可以用3个“3”来形容：30年的鸦雀无声、3个月的街头骚动、3天之内土崩瓦解——