简介：摘要：幼儿时期是一个人一生中发育的黄金阶段，在这个时期中身体的各项生长物质和营养物质必须通过外界的进食来获取，而一个孩子是否具有一个良好的饮食习惯将会直接影响到他的健康与否。随着社会的迅速发展人们对于健康越来越关注，一个良好的幼儿饮食习惯能够注定幼儿是否能够在第一阶段为自己的身体打下一个基础，但是许多人对于幼儿饮食习惯并没有提起过高的注意，造成幼儿饮食习惯差的习惯有许多。本文便提出几个并进行探讨。

简介：

简介：【摘要】青少年时期体格生长加速，身体各系统逐渐发育成熟，生长发育迅速，新陈代谢旺盛，相比于成年人，其所需能量与营养素更多。若青少年养成不良饮食习惯，饮食不合理，营养摄入不均衡，导致营养风险升高，对其正常生长发育造成不良影响，危害身体健康。

简介：摘要长期的不良饮食习惯可造成肠道菌群改变，使得内毒素/脂多糖大量生成，导致肠道黏膜通透性增加，激活大量炎症因子进入门静脉。此外，高碳水化合物饮食可增加肝脏代谢负担，促进线粒体氧化磷酸化，导致氧化应激，在ATP合成过程中产生新的脂肪，从而导致脂肪异位堆积，激活核因子κB信号通路，释放肿瘤坏死因子α、白细胞介素1β（IL-1β）和IL-6等炎症因子，导致肥胖和胰岛素抵抗，最终引发系统性低度炎症。该综述回顾了不良饮食习惯导致系统性低度炎症的机制、瘢痕疙瘩与系统性低度炎症的临床研究与实验研究进展、饮食习惯与瘢痕疙瘩体质的关联性，提出了不良饮食习惯可能导致瘢痕疙瘩发生与发展的假说。

简介：摘要：幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展，才能促进幼儿身心的健康成长。而健康成长的第一步主要取决于从小养成良好的饮食习惯。幼儿园和家庭必须同向、同步形成教育合力，才能有效促进幼儿的发展。本文根据小班年龄阶段幼儿的就餐情况进行了研究探讨，并采取家园共育的方法，促进小班幼儿养成良好的饮食习惯。

简介：【摘要】幼儿期是孩子们身体成长的重要阶段，在针对幼儿的教育和生活过程中，教师和家长要对孩子的行为习惯实现共同关注、共同培养，而且现在社会各方面也对幼儿养成良好生活习惯十分关注，并且幼儿这个阶段是培养孩子良好学习和行为习惯的重要时期，对于孩子的健康发展有着重要的意义。尤其是最近几年，学校和家长也越来越重视幼儿的教育，其中促进幼儿良好行为习惯养成也是幼儿园教育的主要内容，但是幼儿园现在这方面的工作还不是做的特别好，甚至幼儿教师对其认知也不重视，忽视了幼儿管理工作的规范化。本文也对幼儿良好饮食习惯的培养策略探析做出了进一步分析。

简介：摘要：在幼儿园阶段要重视对幼儿良好饮食习惯的培养，不仅可以促进身体的正常发育，同时，也有助于良好的情绪情感的发展，对于幼儿成长起到积极作用。

简介：【摘要】目的：调查患有高脂血症的飞行员的饮食习和实施行为干预的效果。方法：针对276名患有高脂血症的飞行员进行饮食习惯调查。结果：在患有高血脂血症的飞行员中，和饮食习惯有直接关系的共占据68.84%的比例。结论：肠源性TG偏高容易引发高脂血症。

简介：摘要：良好的饮食习惯可以让人终身受益，使身体保持健康状态，而这些习惯的培养需要从幼儿抓起。本文通过分析当前幼儿饮食方面的不良问题，进一步分析了幼儿良好饮食习惯养成的教育手段。  

简介：[摘要]目的：探讨不良饮食习惯对学龄前期儿童体格发育及心理发展的危害。方法：从我院2021年1月-2022年9月接收学龄前期儿童中取100例作为对象，收集儿童的个人资料，设计饮食习惯调查问卷，分析影响儿童饮食行为的因素，及不良饮食习惯对儿童心理发展、体格发育的影响。结果：1）在100例学龄前期儿童中，饮食习惯平均分（23.65±4.19）分。其中，不合理饮食52例，合理饮食48例，占比分别为52.00%、48.00%。2）合理组的体格发育正常率为50.00%，略高于不合理组的30.77%。且不合理组的发育商优秀、良好占比略高于不合理组（P<0.05）。结论：不良饮食习惯对学龄前期儿童的心理发展、体格发育造成了一定影响，树立正确的饮食习惯，营造良好的饮食环境，可改善儿童不良的饮食习惯，促进儿童心理和体格正常发育。

简介：摘要：幼儿阶段的孩子正处在成长的关键期，他们的身体需要大量的营养物质。而今天的儿童什么都能吃到，但要让保证他们的身心健康成长，必须注重饮食习惯的培养。本文基于膳食课培养幼儿良好饮食习惯展开策略探究：充分利用绘本故事，全面激发幼儿饮食兴趣；利用现代信息技术，全面提高幼儿饮食素养；展示美食制作过程，促使幼儿身心健康发展。

简介：摘要：幼儿园所开展的食育活动具体来说是对3到6岁的幼儿开展饮食观念、营养以及卫生等方面的知识内容。在这个过程当中养成良好的饮食习惯。对于幼儿来说，这一阶段具有很强的可塑性，通过在这一阶段让幼儿掌握有关饮食的知识内容，能够促进幼儿具备健康的饮食习惯，对于幼儿之后的学习以及成长都具有极为重要的作用和价值。为此，在幼儿园教学中，要能够基于幼儿的身心发展特征以及所学习的知识内容，采用有效的实践教学，以此更好的促进幼儿的身心健康发展。

简介：摘要：健康的饮食习惯对幼儿的成长发展至关重要。针对当前幼儿挑食偏食等问题，我园课题组教师依托绘本，开展了一系列饮食习惯教育活动，通过教学设计、组织开展和家园合作，对幼儿进行了长期的饮食习惯养成，取得了不错的成果。本文笔者结合自身教学经验，就本次《健康的便便》教学活动做出了系统的分析，对依托绘本阅读培养幼儿健康饮食习惯策略进行了整合。

简介：摘要：对幼儿来说，良好的饮食习惯是一生中非常宝贵的财富。而幼儿时期正是良好饮食习惯以及生活习惯的关键时期。然而在对幼儿饮食习惯进行培养的过程中，却出现了诸多问题，当前部分幼儿存在着挑食、偏食等不良的饮食习惯。因此在当前学前教育的过程中，幼儿教师必须要采取合理的方法，来培养幼儿的饮食习惯。

简介：摘要：健康饮食、安全饮食是家长将幼儿送入幼儿园后关注的重点，尤其是一些在家不爱吃饭、偏食挑食的幼儿，其家长更关注幼儿园能够改变幼儿的进食习惯。幼儿园方面考虑到饮食与幼儿身体健康的关系，以及家长的殷切期盼，应加强进餐管理，积极培养幼儿良好的饮食习惯。本文围绕良好饮食习惯的重要性进行分析，探讨开展进餐管理的必要方法，为幼儿身心健康提供一些帮助。

简介：摘 要

简介：

简介：摘要：食育是以食物为载体的教育活动，包含生命、健康、自然、感恩等通识文化，又有劳作、饮食习惯等生活文化，同时还有体验、协作、分享等精神文化，是促进幼儿身体健康、精神富足的教育活动。幼儿园通过整合一日活动和领域活动开展食育课程，课程的落实过程需要保教、家园联动，深度挖掘资源，开展形式多样的食育课程体系，进而实现幼儿喜食、康食、礼食的目标，促进幼儿身心健康发展。

简介：摘要口腔不良习惯如口呼吸习惯、吮咬习惯、唇习惯、舌习惯等是导致错畸形发生发展的重要因素，其产生的异常压力可破坏口颌系统肌力平衡，干扰颌面部正常发育。因此，早期发现并破除口腔不良习惯是错畸形早期矫治的关键。本文针对儿童口腔不良习惯所导致的错类型及相应的干预手段进行讨论，以期为临床提供参考。

简介：摘要：习近平总书记指出：“礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式”。可见，文明礼仪是一个人品德修养的体现。随着德育工作的不断深入和素质教育的全面开展，文明礼仪教育已逐渐被各位教育工作者所注重。中国饮食礼仪是一种精神，贯穿在整个饮食活动中，很多优良的、传统的饮食礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。中国的饮食礼仪已延续几千年，早在周代时，就已经发展出一套完善的制度，是我国文明的重要行为规范。素质教育也一直是学校着重加强的，但是相关人员却把幼儿的素质教育抛之脑后，孩子是祖国未来发展的中坚力量，由于家庭教育氛围或是幼儿园老师教育方式，与传统饮食礼仪的含义相背离，致使现在的一些幼儿园小班幼儿出现不良的饮食习惯。本文会分析小班幼儿饮食礼仪的现状，并且针对存在的问题提出有针对性的习惯培养措施。