简介：综合实践活动课程是一门开放性的课程，没有语文、数学等学科有统一的课程标准，固定的教学参考书作为指导，所以各所学校的活动内容与课程开发的目标都不尽相同。在实施课程的过程中，我们只能自己设计活动内容，制定总目标、阶段目标、各课时目标。这就要求我们能够制定出标准、精细、实用性强的活动目标，继而引领我们实施有效的综合实践活动，实现课程独特的育人功能。

简介：

简介：数学教学首先要有明确的教学目标,才能有效地实施教学手段,正确地培养学生的数学思维能力,提高学生的数学素质.本文从教学中的＂三维目标＂入手,抓住习题教学的几个重要环节,培养学生进行解题后反思,对自己的思维能力不断地升华,对变通题的解决起到预期的效果.

简介：历史核心素养是高中生个人终身发展与适应社会进程所必须具备的品格和重要能力。高中生在学习历史的环节中,所培养和形成的难以或缺、相对稳定且体现历史学科特点的共同素养,即称为历史核心素养,它囊括了历史解读和诠释、历史价值观、时空观念以及史料佐证等内容。历史教师在实际教学时,可借助三维教学目标的设计、问题情景的创设、合作探究的倡导、情感体验的实现以及多元评价体系的构建等对策,达到培养学生历史学科核心素养的目的及效果。

简介：

简介：摘要一篇文章的质量与修改有着很大的关系，改得好，文章就能如“枯木逢春”一般焕发新的生机与活力；改得不好，或许就会把文章原有的可取的部分去掉，犹如“狗尾续貂”一般，使文章变得死气沉沉，没有亮点。小学生初学写作，对自己的作文有着评改上的优先权。因此，教师要对学生的作文评改能力进行培养和提高，促进学生写作水平的有效提升。

简介：摘要新课程对学生的全面发展作了全新的定位，每一门课程都提出要对以下三个目标进行有机整合知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。这三维目标既各有内涵，又有机地统一在新课程目标中，反映了新课程目标的多元性、综合性与均衡性。

简介：城镇化法治建设的根本任务是塑造依靠共同规则整合秩序的异质生活共同体。依法推进城镇化建设的三维目标包括保障公民住有所居、确保生态环境卫生宜居、构建财政基础坚实的公共服务机制。保障公民居住权才能为城镇化发展集聚人才资源。吸纳公众参与环境保护才能促进城镇可持续发展。完善公共服务才能不断优化促进公民全面发展的社会条件。

简介：课程目标引领物理教学的价值取向,对比分析不同价值导向下的教学设计能促进教师对课程目标变化的理解和顺应,有效的学科活动能实现对课程目标的整合,决定着物理课程实施的质量.

简介：志愿填报，除了要选择大学之外，还要确定专业。尤其是在新高考模式下，以专业为主导定位志愿的趋势逐渐凸显，考生只有更好地认清并读懂专业，才能填报一份合适的志愿。

简介：摘要在中小学，随着计算机技术的迅速发展，信息技术课的教学内容、方法、设备及计算机辅助教学如何适应现代社会的需要，是教育工作者时刻研究探讨的课题。做好信息技术课教学研究，是每一位一线教师应尽的义务。

简介：小读者们，你们听说过“画中画”吗？你的慧眼能看出下面这幅三维立体图里藏着的画吗？快来试试看!（三维立体图利用人们两眼的视觉差别和光学折射原理，使人们可以在一个平面内直接看到一幅三维立体画，画中事物既可以凸出于画面之外，也可以深藏其中）

简介：摘要路面重构模型是汽车虚拟仿真试验的基础。系统对测量的路面不平度信号采用EMD法去趋势项，小波分解法去噪，对其进行功率谱密度分析得到有用参数。通过三角级数叠加原理进行三维路面重构，利用相关系数法对重构路面进行精度分析。该研究为汽车零部件疲劳寿命分析和平顺性仿真试验提供了准确的三维路面高程信息，具有重要的工程意义。

简介：小学语文阅读教学三维目标的失落,主要表现为认知偏失、目标偏离、行为偏移三种形式.回归三维目标的本真,关键在于让小学语文教师走出三维目标的失落状态.其路径和策略是把握向度,立足学情与文本,制定浑然一体的课堂教学“三维目标”,追求适度,凸显学生主体地位,让“三维目标”在教学实践中水到渠成.

简介：在新课改理念的指导下,英语新课程标准提出英语课堂应该把握并落实三维目标,即知识与技能、过程与方法和情感态度价值观。三维目标是课堂的出发点和落脚点,决定着我们要将学生领向何方的问题,也是评价教学活动的主要的依据。理清三维目标的关系,有利于理清教学教育目标,提高课堂的效率。本文将探讨这三个维度的教学目标的关系及其实现的策略。

简介：在《全日制义务教育语文课程标准》中指出语文课程目标要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计，整体着眼于学生语文素养的提高。课程改革的推进，把握小学语文课堂教学中三维目标的落实，对深入推进语文课堂教学改革意义重大。因此本研究采用文献法、内容分析法，对小学语文课堂教学重点中三维目标的落实情况进行研究。

简介：针对目前将三维设计引入工程制图课程教学存在课程体系松散、对教师理论与实践综合技能要求高的问题,研究和实践项目式团队授课方式,在三维设计与工程制图结合的基础上,以全国工程训练大赛的无碳小车作为主线,引入项目驱动法教学;同时采用教师团队授课方式,发挥各教师专业优势。该教学模式通过教、学、考环节的实践,取得非常好的效果,学生工程综合能力得到提高,教师资源实现优化组合。

简介：一、STEAM课程建设的基本背景1.STEAM教育的国际经验基础教育作为造就人才和提高国民素质的奠基工程。在创新人才的培养方面发挥着举足轻重的作用。随着人类科学技术的不断进步,科学、技术、工程、数学几个领域的联系越来越紧密.

简介：文章首先通过对3D打印技术在三维建模课程中应用的可行性研究,证明了3D打印技术的应用能有效解决传统计算机三维建模中存在的空间想象与真实模型存在差距等难题,其次论述了3D打印工作过程和3D打印技术,最后探讨了3D打印技术在三维建模课程中应用的具体方法。

简介：3DMAX三维动画软件是中职计算机动漫与游戏设计专业学生学习三维动画的入门软件,它强大的功能带来了动画创作的无限可能。同时,三维动画设计本身是一个综合性强、学科交叉性突出的课程。因此,应当从培养一个动画设计人员整体素质的角度出发来设计三维动画课程教学方法。