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  • 简介:总部颁发的《基层后勤管理规定》是一部法规性文件,是武警部队基层后勤建设与管理的操作指南,落实好这部后勤建设管理法规,应从以下方面入手。

  • 标签: 武警部队 后勤管理 制度建设 工作思路
  • 简介:30多年来,我国经济和社会发展取得巨大成就,但也付出了巨大的资源和环境代价.一些资源领域达到了临界点,一些地区环境承载能力达到或超过上限。在这个过程中,现有的环境评价体系及制度发挥了延缓环境污染和生态破坏的作用.但面对传统的社会发展和经济增长模式产生的导向性、结构性环境问题,则愈发显得不完备,不能从本质上解决新常态下的环境问题。造成这种状况的原因十分复杂.但一不容忽视的事实是我国的宏观调控政策存在着问题。

  • 标签: 宏观调控政策 经济增长模式 环境承载能力 环境评价体系 社会发展 环境问题
  • 简介:如果一所学校有一批优秀的教师、有良好的团队文化、有浓郁的教学研究的氛围,这所学校的学生一定会受益良多,学校的教育质量也是值得期待的。教师在自我成长的过程中,需要关注以下方面

  • 标签: 教师 教学研究 教育质量 学校
  • 简介:摘要初中历史教师在进行教学时,要学会根据学生各自的特点来进行教学,并且要尽量提高学生学习历史的兴趣。这样才能使学生更加积极主动地学习。本文从历史教学出发,阐述了教学中教师应注意的方面内容,希望能对我们教学起到一定的帮助作用。

  • 标签: 历史教学 形象性与情感性 注重关联 搞好课堂讨论
  • 简介:3月16日晴《国演义》一本从小学开始便伴我成长的书籍,如今读起来,却有着不一样的收获。总结一下,这本书大致分为五部分——黄巾起义,大闹董卓,群雄争霸,足鼎立,天下归晋。一段真实的历史被改写的栩栩如生,实在是妙,这也就是称之为演义的原因。

  • 标签: 国家 《三国演义》 黄巾起义 三足鼎立
  • 简介:<正>目前通行的价值定义是,价值是客体属性同主体需要之间的肯定与否定的关系,即利害关系。我们认为,对于价值范畴的这一界定是不够全面的,即使在认识论范围内,价值也并非只是主体同满足其

  • 标签: 认识论 三个方面 主体需要 价值定义 范畴 主体价值
  • 简介:虽然我国现行刑事法律对认罪认罚的犯罪嫌疑人、被告人如何从宽处罚已经有所规定,例如,根据我国刑法的规定,对具有自首、坦白等情节的犯罪嫌疑人、被告人可以从宽处罚。但是,整体而言,目前的内容尚显分散和凌乱。

  • 标签: 认罪 犯罪嫌疑人 制度 从宽处罚 刑事法律 被告人
  • 简介:摘要幼儿教育实为人生之基础,对幼儿进行科学有计划的教育是非常必要的。幼儿教育应从点滴抓起,培养孩子各种良好的行为习惯,要遵循幼儿的心理特点,采用适合幼儿心理发展的教育方式,恰当合理的进行教育,为幼儿将来的进一步发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 幼儿教育 行为习惯 健康教育 情感教育
  • 简介:长期以来,由于各方面的原因,刑事诉讼过程中证人作证出现了“难”,即通知证人到案难,到案后说实话难,再通知其到法庭上接受质证更难。自1996年刑事诉讼法作了大的修改,我国刑事诉讼制度确立了对抗制以来,虽然刑诉法明确规定作证是每—公民的义务,但是,证人出庭率尚不足5%,致使多数法定认证、质证程序名存实亡,严重地影响着刑事案件的质量。

  • 标签: 证人作证制度 刑事诉讼法 刑事诉讼制度 质证程序 证人出庭率 诉讼过程
  • 简介:摘要教育理念决定教学质量,如何在教育中贯穿着一种正确的教育理念,就是本文所要论述的,即教会孩子如何爱世界,给学生一份积极的情绪,在教学中激发学生的荣誉感。

  • 标签: 初中历史 现代教学 三个方面 民族荣誉感
  • 简介:反思通常指精神的自我活动与内省的方法.经验来自于两方面:一是感觉,二是反思(反省).反思是心灵以自己或他人的活动作为对象而反观自照,是人们的思维活动和心理活动.

  • 标签: 教学反思 材料 数学 心理活动 思维活动
  • 简介:教师可能要从方面去发展:一是知识方面的发展;二是能力方面的发展;是人格方面的发展。

  • 标签: 教师 知识 能力 人格
  • 简介:近几年来,冀州的各项事业都有了较快的发展,先后被命名为全国棉花生产百强市、全国粮食基地市、全国平原绿化先进市、全国文化工作先进市、全国体育工作先进市、全国科技工作先进市、全国农村电气化先进市,并在1997年建成了小康市。这些成绩的取得是全市上下团结协作的结果,也是各级干部注重抓落实的结果。1998

  • 标签: 抓落实 大事要事 三个方面 农业产业化 邓小平理论 企业改制
  • 简介:在我们党领导和治理国家的整个过程中,特别是在当代国际国内形势发生深刻变化的情况下?执政始终是一历史性的考验。党能否履行好执政使命,不仅关系到自身的兴衰成败,而且关系到整个国家和民族的前途命运。

  • 标签: 执政水平 中国共产党 执政方式 执政资源 执政基础 党群关系
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