简介：高校云计算数据中心的虚拟化服务器在运行中由虚拟交换机（VEB）提供数据的转发通信,VEB由于无法实现虚拟机间流量的监管、网络策略的部署、以及管理的可扩展性等,新的802.1Qbg标准边缘虚拟桥（EVB）应运而生,而虚拟以太网端口汇聚器（VEPA）是EVB的基本实现方案,多通道技术是其增强型扩展。通过实例分析VEPA接入层虚拟交换技术,得出各种虚拟化接入层技术的综合优缺点对比,高校在具体应用时便可根据实际需求进行最适合的技术方案选择。

简介：本文结合重庆某云计算数据中心项目的设计实例，分析了云计算数据中心配电系统设计过程中如何兼顾配电安全性、可靠性和建设成本经济性。总结了一些云计算数据中心供配电系统设计体会。

简介：作为第四次信息技术革命的核心，云计算已经成为未来几年经济发展的新引擎，因而也成为全球竞争的焦点。在云计算的三大技术领域（智能终端、宽带网络和数据中心）中，数据中心处于核心位置。

简介：随着信息化建设的全面深入开展，电力企业数据中心的规模越来越大，运维管理也越来越复杂。针对在数据中心的建设中资源利用率低、高能耗、高管理成本等问题，通过对虚拟化技术的研究，提出了在数据中心建设中应用虚拟化技术的具体实施方案。通过应用前后指标的对比，指出虚拟化技术的应用有助于建设资源利用率高、运维管理方便、可靠性增强、能耗降低的数据中心。

简介：〔摘要〕以就业为导向，培养技能型人才是技工学校的办学目标。长期以来，受普通教育学科体系课程教学方式的影响，许多技校在教学上仍沿袭传统学科课程的教学模式，虽有实训环节的教学，但仍偏重于学科理论体系的完整传授，理论和实践有所脱节。而一体化教学模式打破了传统的理论与实践教学的界限，将理论与实践教学有机地融为一体，成为培养技能型人才科学有效的教学模式。文章就技校计算机教学中采用一体化教学方式进行了探讨。

简介：冷作工一体化教学体系，就是整理融会教学大纲所必要的环节，把培养学生的职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑，制定新的教学计划与大纲，构建职业能力整体培养目标体系，通过各个教学环节的落实来保证整体目标的实现。文章从多方面来简单阐述冷作工的一体化教学研究。

简介：本文针对传统教学评价的一些弊端,从电工专业技术课程的一体化教学模式改造角度切入,探讨能够全面的反映电工专业一体化教学效果的配套教学评价模式。本文认为教学评价的过程化改革是一个可行的方案,并在电工专业PLC改造课程中试用,获得较好的效果。

简介：本文就一体化教学在技校计算机教学中的应用进行探讨,结合目前技校计算机教学的特点,采取科学合理的计算机一体化教学模式,以此来将此项问题有效解决,从根本上提高技校学生的综合职业能力。

简介：摘要新一轮职业教育教学改革正不断深入，许多职业院校都根据自身特点进行了一体化教学模式改革探索，从教学理念的树立、一体化双师队伍的打造、校本教材的设计开发、教学评价机制的建立等多方面进行了创新改革，以进一步提升学校教师队伍素质,更多地培养地方经济发展和社会发展所需要的人才。

简介：一、问题的提出2003年10月,中共十六届三中全会审议并通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,首次提出了五个统筹,即＂统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求。同时提出

简介：摘要本文通过《数控车编程与实训》教学现状分析，提出了采用“教、学、做”一体化教学职业教育新模式的必要性，并从课程定位、课程内容设置、教学组织过程、教师指导过程、课程考核和教学方法等方面阐述了一体化教学的实施过程。

简介：摘要一体化课程教学是当今中职学校实施职业教育的一种新的教学模式，如何实施一体化课程教学，本文结合我校试行一体化课程教学模式的改革和实践，根据一体化课程教学的特点，从培养一体化师资、建设一体化教学场所、编写一体化教材方面对一体化课程教学模式实施进行分析探索。

简介：校企一体化的核心是组织一体化、规划一体化、实体一体化、共育一体化、建设一体化、文化一体化；创新之处在于合作基础创新、运行机制创新、培养方式创新；保障措施包括：政府大力支持，完善教育法规体系，慎选合适企业，强化院校服务能力，建立利益驱动机制。

简介：欧洲刑事政策在欧洲市场一体化的背景中获得关注。欧洲刑事政策一体化表现在两个方面：欧洲法律的刑事化，即欧洲共同体、欧盟层面刑事法律规范的扩张和限制；刑事法律的欧洲化，即各成员国刑事法律对欧洲统一、共同的刑事标准的反应，前者集中体现为一体化，后者集中体现为一体化语境下的多元化。《里斯本条约》确立的多数表决立法机制为欧洲超国家的刑事实体法和刑事程序法的发展提供了空间，一方面可能导致欧洲刑事立法扩张的风险，另一方面成员国为了维护自身的身份滥用防卫机制可能导致欧盟刑事立法的瘫痪。欧洲刑事政策一体化有助于解决这样的矛盾，为合理控制并引导欧洲的刑事立法和实践提供可靠的途径。

简介：摘要要充分开展汽车运用与维修专业的理——实一体化教学，首先教材要适合理——实一体化教学，教师要具备过硬的理论知识和娴熟的操作技能；其次要有功能齐全的教学实训室；然后教学组织形式和环节要有利于理——实一体化教学的深入。只有这样，才能实现理——实一体化教学目的。

简介：摘要高职院校产学研一体化经营模式是市场经济发展的趋势，可以有效地推进高职教育发展，是办好高职院校的必由之路。产学研一体化是一种先进的办学模式，与产学研合作等概念有所区别。实施产学研一体化办学模式能够更好地服务社会。

简介：

简介：摘要随着社会各方面的迅速发展，学校的教育理念和教育方式也要做相应的改进才能跟上社会发展的脚步。学校的教学目标由培养优秀的技术员变成优秀的操作工。目前中、高职学校正在开展“一体化教学”的教学实践改革，其主要思想是教育教学围绕着学生展开，在社会就业目标的指导下，不断增加学生的综合能力。只有不断提高社会劳动者的综合素质，才能提供高质量的产品和高标准的服务，这有利于促进社会各个阶段的快速发展。虽然“一体化教学”改革措施主要是向中、高职学校提出的，但对现在的中学计算机教学而言，也有很大的启发作用。

简介：摘要在二十一世纪的知识经济时代，培养中职学校计算机专业的学生既要具备专业理论知识，又要具有专业技能，以应对岗位的发展变化，也即培养适合市场需求的高素质劳动者和实用型技术人才，而我们原有的培养模式面临着严峻的挑战，已经成为当前中职学校该专业面临的主要问题。俗话说“一招鲜，吃遍天”，我们的计算机专业实践性较强，也要随着市场的变化而变化。

简介：党的十八大报告指出，解决好农业农村农民问题是全党工作的重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。近年来有关财政政策的实施，有效地推进了我国城乡一体化发展进程，为加快形成“以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系”做出了积极贡献。尽管如此，当前我国财政支持城乡一体化发展仍然存在许多问题，如支农支出结构有待优化，支农支出体制有待完善，支农支出效益有待进一步提高等。为此，需要在深入研究分析的基础上，结合我国经济社会的实际加以健全完善，以更好地为推进我国城乡一体化的发展提供保障。（一）加大投入力度，优化投入结构根据发达国家的经验，推进城乡一体化发展离不开财政的支持，财政支持城乡一体化发展的重点是解决“三农”问题。发达国家财政支农支出不仅数额大，而且增长稳定。