简介：摘要:怎样构建富有特色的德育模式和教育体系，是职业院校思想政治教育的重要课题。本文在分析了职业院校德育教育的特点以及存在的问题的基础上，阐述了构建职业院校德育模式和教育体系的策略和方法。

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简介：摘要  职业学校的学生学习兴趣不浓学习成绩略低，性格比较独特好我行我素，脾气倔强喜欢独断专行，在学习和生活中经常有意无意的犯一些错误。面对学生犯的这些错误，职业学校的老师要有思想准备，要从正面开始引导，通过一系列的惩罚教育，让学生意识到犯错的严重性，认识到犯错就要受到惩罚的必然性，意识到遵守秩序、遵守规则的必要性。我在职业学校的教学中，对学生进行必要的惩罚性教育，让学生在一定约束力的前提下进行规范学生的思想和行为，进行正常的学习和生活。

简介：〔摘要〕中等职业学校的学生正处于青春期，他们富有活力、充满朝气，是未来社会发展进步和城乡建设的生力军。德育教育是职业学校的主要任务之一，是保证职教人才培养质量的必然要求。目前中等职业学校德育教育工作存在着一些制约因素和困难，现在就如何加强中等职业学校的德育教育谈几点看法

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简介：摘要育人之本，德育为首。尤其在日益改革开放的今天，中等职业学校必须摸清学生的思想状况，抓住本质，与时俱进，开展有针对性的教育活动，加强自我管理，让学生养成自我教育的良好思想品德。要分层有序地推进学校德育教育，搭建德育网络，全方位多管齐育，开创学校德育工作新局面。

简介：摘要职业教育地位日益重要，但原有的职业教育的弱点依然存在。为了更好地发展职业教育，要多从德育的角度去关注职业教育的发展。

简介：摘要为了更好地落实《中等职业学校德育大纲》的基本要求，为了适应新的历史时期中等职业学校教育工作的需要，解决当前复杂条件下中等职业学校德育工作难题，从做好中职学校德育工作要坚持“以人为本”出发，阐述了“以人为本”的内涵和中职学校德育工作“以人为本”的特征，对如何开展中职学校“以人为本”的德育工作进行了系统地探讨，提出了具有建设性的具体措施。希望抛砖引玉，仅供各位同仁在德育教育工作中某种思考和商讨。

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简介：摘要：职业教育是整个教育体系中非常重要的组成部分，职业学校以培养技术人员为主要任务，旨在培养全面发展的技能型人才。然而，受以往教育理念的影响，技工学校在学生培养方面存在着一些明显的问题，重技术轻智育、德育的现象非常明显，导致学生能力发展失衡，影响学生综合素养的提升与发展。特别是随着教育形式的转变，职业学校教育侧重点失衡带来的问题越发明显，对学生未来的发展也产生了非常消极的影响。基于此，新教育形势下如何突破职业学校德育教育的困境，建立起系统的职业学校德育教育体系，促进职业学校学生综合素质的提升，成为当前职业学校教育发展研究的关键任务之一。

简介：近两年来，随着全国高等院校的扩招和社会办学力量的兴起，中等职业学校的生源受到影响，被迫降低招生的标准，导致学生素质参差不齐。学生管理和德育教育遇到了前所未有的挑战。本文通过对中等职业学校青年思想特点和德育现状进行分析。探讨中等职业学校德育教育的对策，主要从学校、家庭、社会三个方面探讨研究中等职业学校青年德育对策。

简介：德育教育是职业学校教育中的重点课程,也是职业教育的重要组成部分。在当前德育教学不断深化改革之际,职业学校需要不断探索行之有效的教学方法,构建符合时代教育发展的教学模式。本文通过对当前德育教育在职业学校课堂中的实施情况分析,提出进一步提高职业学校课堂中德育教育质量和水平的有效策略.

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简介：摘要：德育教育是中等职业教育中历史教育的重要组成部分。全面推进德育工作是各项教育活动的重要任务，职业学校的历史教育可以为学校的德育工作作出贡献。

简介：摘要：新时代的自媒体发展，对整个社会环境带来了巨大影响和强烈的冲击，同时自媒体也改变了职业学校学生学习德育课程的方式。职业学校应把握时机，全面推进自媒体在思政教育中的渗透工作，不仅要完善课程设计和教学形式，还要满足职业学校学生德育发展的需要。本文对自媒体时代职业学校德育教育进行探讨，根据职业学校德育教育的现状, 结合多年的教学实践，提出了自媒体时代职业学校德育教育的策略。

简介：摘要：随着素质教育的逐步普及，德智体美劳的深入发展，已成为当今对人才的选拔的标准。职业学校的班主任在进行班级管理时，怎样结合学生的身体和心理的具体特点和实际情况，对道德教育工作的建设和发展是一个很大的问题。德育是用来推动学生身心健康发展，树立正确的价值观，使之成为一个有理想信念，有担当的专业技术方面人才。

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简介：摘要德育教育是中等职业学校历史教学中的一个重要组成部分。史学家白寿彝先生说过“历史教育关键主要有三条，第一条讲做人的道理；第二条讲人类改造自然的道理；第三条讲历代治乱兴衰。这三条中，第一条是最紧要的，也就是说，学历史首先就是要懂得做人的道理。”教育学生如何做人，学会做人，这是历史教育工作者不可推卸的历史使命。

简介：摘要“百年教育，德育为先”，《新课程标准》中把德育放在十分重要的地位，要求教师结合数学教学内容和学生实际对学生进行思想品德教育，使学生逐步树立实事求是、一丝不苟的科学精神，树立辩证唯物主义观点，激发学生的民族自尊心和凝聚力，努力使学生形成为国家和民族振兴而努力学习的志向。