简介:摘要教育的责任就在于将大自然所激发的淳朴感情逐渐上升为儿童对自然的自觉关心和爱护。大自然这所“蓝天下的学校”是幼儿学习、增长知识得天独厚的课堂。在大自然中,我们能看到郁郁葱葱的田野,能看到碧波荡漾的河水,能看见各种各样的植物,能听到充满生命力的小动物的声音。幼儿在与大自然的交互作用中,不仅获得了大量的直接的感性知识,而且能养成积极主动的探求新知识的习惯。当前,孩子们的生活环境发生了巨大的变化,都市化程度越来越高,速度的加快,越来越多的孩子被封闭在单元房中,经常接触的是电视、录像、游戏机和电脑,孩子们离大自然越来越远了,他们渴望回到大自然的心情也越来越迫切。
简介:摘要苏霍姆林斯基说过“没有健康的心理,就没有健康的人生。”作为小学生,正处在人生的启蒙阶段,心理的健康尤为重要。对于他们的教育,就要像呵护、培育幼苗一样,要及时“浇水”、“施肥”、“修枝”、“除虫”,培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐地发展。
简介:摘要:随着时代的飞跃变迁,劳务经济的迅猛发展,大量劳动力携家带口离开家乡,到城市务工,使一大批孩子不得不随之辗转于各个城市之间。这些孩子由于父母长期在外忙于工作和生计,与父母缺乏情感交流,缺少关爱和正确的家庭教育,在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面面临诸多困难和问题,在很大程度上影响了他们的健康成长。关爱外来务工人员子女学生对于促进社会公平,加快社会经济发展,构建和谐社会具有非常重要的现实意义。