简介：[教学目标]一、知识和技能1．了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果；2．了解板块构造学说，板块运动与地形的关系；3．了解地质构造的类型及其与地表形态的关系。二、过程与方法1．阅读地质构造和地质剖面示意图，培养理论联系实际的能力，把课本上学到的知识与生活、生产实际相结合；

简介：

简介：摘要：学前教育阶段是个体成长最重要的阶段，合理的培养方式能够让幼儿在个体成长的过程中获得更多的发展机遇。根据该阶段幼儿好动和探知欲旺盛对身心发展特点，户外活动的质量将对幼儿自身发展产生重要影响，本文将围绕幼儿认知自然环境的教学，通过提升户外活动的认知质量，探究“环境”对“个体”成长的影响。

简介：摘要:我们幼儿园里有块“风水宝地”-----百草园,占地面积大,园内植物资源丰富,一年四季花开不断，收获时节果实累累。春天，孩子们观察爬山虎、凌霄花抽新枝、发新芽，观赏美丽的桃花、郁金香、芍药花等；夏天,孩子们采摘和品尝桑葚、枇杷等；秋天,孩子们赏菊花、闻桂花、挖山芋、挖花生等；冬天,孩子们欣赏水仙、腊梅……每个季节都会给孩子们带来不同的感受和体验，他们的内心总是充满着期待。

简介：

简介：一、本区位于欧洲西半部，面积占欧洲的一半左右。

简介：摘要人与自然共生共息的环境观揭示，建筑形态与其相关的自然环境关系密不可分，自然环境是建筑形态生成的基础，而建筑形态的形成也影响着自然环境的地域属性。自然环境与建筑形态融合的环境设计对于整体性优质区域环境的组织，具有重要的整合、保护和积极的社会和谐意义。本文侧重如何融合自然环境特质形成新的建筑形态，完善优质环境设计的多种可行性进行了初步的客观探讨。

简介：孟明同学问:《在烈日和暴雨下》一文中自然环境的描写有什么作用?小说的环境描写分为自然环境描写和社会环境描写两方面。社会环境是为了交代背景,自然环境是为了表

简介：

简介：走可持续发展之路、保护自然环境是落实科学发展观、全面建设小康社会的一项具体目标.保护自然环境既要靠法律的制约,也要靠公民环境道德意识的增强.探讨人与自然环境道德关系,有助于我们增强保护自然环境的道德意识,促进社会经济可持续发展.

简介：摘要：幼儿在自然环境下进行自由活动时，能够在众多自然资源中找到感兴趣的部分，并且非常投入地开展游戏与观察。为此，幼儿教师应该结合幼儿园实际情况，积极对园内外的生态环境进行充分开发与利用，并结合幼儿实际需要开展科学合理的课程内容创设工作，以促进幼儿的发展。

简介：

简介：摘要：自然环境与人类健康、幸福之间的关系目前受到公共卫生组织的关注[1]。客观上，自然是一种物理特性或者非人为干预的发展过程，但在实践中，并不能排除人为的干预，如室内植物、街道树木、公园等，它们也遵循自然过程，当一个人通过照片或影视中观看自然元素时，也会体验到自然[2]。综上所述，虽然自然有各种各样的客观参照物，但它也是一种主观体验[3]。

简介：摘要：户外体育运动是幼儿园教学活动的重要组成部分，不仅可以让幼儿得到身体方面的锻炼，同时还有助于加强对幼儿心理健康方面的教育，对于幼儿的健康成长与长远发展意义重大。依托于自然环境开展户外体育运动能够起到丰富活动资源以及提升活动效果等方面的作用，这种活动模式已在很多幼儿园得到普及。下面笔者对此谈谈自己的一些看法，以期为相关教育界同仁提供借鉴与帮助。

简介：摘要：在幼儿园户外运动对幼儿身心发展具有极其重要作用。随着户外二小时推进，教师如何引导幼儿通过身体动作与自然资源相互作用，促进全面发展至关重要。本文旨在探讨幼儿园户外天然环境或人为创设的亲自然环境中幼儿园户外运动的组织策略，以帮助教师更好地开展户外运动，给幼儿提供安全有趣、积极健康的运动环境。

简介：结合物质循环和能量流动的特点,以学生动手制作的生态瓶简报为探究对象,合理设计探究问题。从生态瓶中生物长时间存活问题,探究生态系统物质循环;从物质循环必须借助能量推动,探究生态系统能量流动。探究过程中注重培养学生小组合作、建构模型的能力,并通过对探究问题的引导与扩展,充分激发学生的求知欲和探究思维,实现教学目标的有效达成。

简介：【摘要】持续评价并坚持保护自然环境，实现人与社会、自然的和谐发展，是西藏地区实现跨越式、可持续发展的必要条件。基于自然环境质量评价中存在的不确定性，本文将层次分析法和模糊综合评价法应用于西藏地区自然环境质量评价之中。在模糊综合评价之后，针对模糊综合评价结果，本文提出了提升西藏地区自然环境质量的基本措施。

简介：自然环境是人类赖以生存的必要条件，人类的生存和发展与自然环境息息相关。自然环境是一地地情全貌的重要组成部分，在续志中占有重要地位。如何编写续志的自然环境，笔者认为：一要科学设置自然环境篇目，二要充分记述自然环境内容。

简介：本文引用数学方法来讨论复杂的、综合的区域科学问题,即用主成份分析的方法在众多的变量中找出了湘潭盆地自然环境中的坡地及夏季炎热等两个主要的区域现状问题,并对问题的形成进行了适当的分析。

简介：<正>(一九七二年六月二十二日第八十五号法律)施行:一九七三年四月十二日(一九七三年第三十六号政令)修改:一九七三年第七十三号法律第一章总则第一条(目的)本法的目的是任规定保护自然环境基本观念及其他关于保护自然环境基本事项的同时,与自然公园法(1957年第161号法律)以及其他以保护自然环境为