简介：青年教师决定着学校的未来，他们给学校输入新鲜血液，带来活力与生机。研究表明，一所学校有三分之一的人观念更新进步，这个学校就会发展进步。

简介：<正>面对时代的挑战,每一位小学英语教师应不断更新、提升自己的专业素养,以良好的师德修养,扎实的专业英语基础知识,完善的英语教学技能和持续的专业化发展来适应英语课程改革对教师提出的要求,成为一名不断进取、具有反思意识和创新精神的专业英语教师。成长之路我从一开始在小学教英语,到培训小学英语在职教师,及至现在从事高校师范生英语教育,不知不觉中,近20年的岁月已如白驹过隙。让我深感庆幸的是,

简介：随着社会经济的发展，人们物质生活不断提高使得生活方式发生了重大改变，而糖尿病的发病率却越来越高，呈现急剧升高和越来越年轻化的趋势。根据国际糖尿病联盟（IDF）的2013年的最新统计，全球糖尿病在20～79岁成人中的患病率为8．3％，患者人数已达3．82亿。中国的糖尿病患病人数仍居世界首位。

简介：之所以想到这个问题，是因为最近听了几位年轻教师的课很有感触。这些老师多数从教不过1-3年，他们在显示可能成为优秀教师潜质的同时，也还不同程度地存在着问题。如有的年轻教师板书太过随意，缺乏条理——一般而言，一堂课的教学重点与难点应该在板书中得到充分体现，并且尽可能始终保留在黑板上；但是有的老师的板书更像是信手涂鸦，属于典型的想到哪儿写到哪儿，

简介：李老师遭遇的道德两难选择，是很多教师在职业生涯中难免都会遇到的困境之缩影。李老师为了捍卫所谓的教师职业道德而舍弃了孩子，获得了爱岗敬业的美誉和职业发展的良机，可是她面对的心酸和苦涩又有谁人能知？

简介：作为地处农村集镇的学校．必须正视一个问题：我们的学生来源于农村，将来还必然有一部分回归农村。于是有一个问题就显得特别重要：我们农村教育的价值取向究竟是什么？如果农村教育的唯一指向就是为农村孩子城市化．那么将来农村由何人建设呢？农村教育还是要立足农村、为了农村，这样我们的教育才有针对性，才能在方向上站得住脚。

简介：摘要院教师的实践性知识是教师专业发展的主要知识基础，是教师专业知识结构中的操作性知识，教师的实践性知识对自身专业的发展具有直接和根本的作用。通过本研究，力图构建完善的教师实践性知识结构，即课程知识、教学知识、学科知识、指向自我的知识，从而提升教师的教育教学水平。

简介：通过问卷在我国10所高校的300名大学英语教师中就教师自主现状进行了调查,对不同教龄、职称、学历、办学层次学校教师的自主水平状况及其特点进行了对比分析。结果发现：我国大学英语教师的总体自主水平一般,在职称、学历、学校办学层次上呈显著差异,而在教龄上无显著差异。基于此,文章进一步提出了以价值理性取代工具理性、赋权增能于教师、建立教师学习共同体、提高师资素质等相关建议。

简介：当今的语文课堂很容易让人们联想到满堂灌、填鸭式教学，归结原因，莫过于很多老师总是喜欢牢牢掌控课堂的发言权，把课堂当成讲堂，把自己定位成一名演讲家。

简介：

简介：苏科版八下物理教材第21页“反思与评价”中有这样一个问题“用天平测量物体的质量时，可以在右盘放物体，在左盘放砝码吗？为什么？”．物理《教师教学用书》（2013年1月印刷）第18页是这样回答的：

简介：摘要随着我科学技术的发展，人们生活水平的提升，形形色色的建筑与人们之间的关系也变得更加密切。在这个新的世纪，建筑行业在我国飞速发展，对于建筑的设计以及配套设施的完善也相应的成为人们重视的重点。建筑的给排水发展关系着人们的日常生活以及人身财产安全，所以，保证建筑给排水系统的正常运行是建筑领域不可忽视的问题。但是，目前建筑给排水系统在发展的进程中存在着一些漏洞，这些漏洞阻碍着我国建筑行业的进一步发展，威胁着人们生活的稳定，所以，为了保证人们的生产生活，提供更优质的给排水系统，笔者对现有资料进行分析，并对当前建筑给排水发展提出自己的建议，供大家参考。

简介：

简介：21世纪知识已然成为了社会飞速发展的驱动力，推动着社会不断进步。社会的进步对人才的需求日益迫切，而“人才的培养，基础在教育”，教育成败的关键则在于是否具有一支思想素质高、业务能力强，积极向上的教师队伍。学校在管理过程中能否对人力资源进行最有效的开发，最大限度地调动教育的主体——教师的积极性，让他们满腔热忱地、全身心地投入到学校建设中去，切实履行教书育人的职责，无疑成为了学校管理者面临并亟待解决的重要课题。

简介：

简介：摘要YCT考试对扩大汉语的影响、促进学生汉语学习有着非常大的作用，如何增加尼泊尔中小学生参加YCT的人数，配合汉语考试在全球的深度宣传，本文给出了一些建议，希望对在尼泊尔的汉语教师志愿者有所帮助。

简介：本研究采用文献分析与问卷调查法,对山西省幼儿园教师队伍现状进行调查,结果发现：幼儿园教师队伍总体呈壮大之势,民办幼儿园教职工占主体;与国家标准相比,现有幼儿园教师数量严重不足;幼儿园教师队伍呈年轻化趋势,但师资队伍不够稳定;幼儿园教师队伍性别结构单一,男教师很少;幼儿园教师学历水平整体有所提高,但部分教师并非学前教育专业毕业;幼儿园教师事业编制少,社会地位仍很低;幼儿园教师未评职称人数多,待遇尚未得到充分保障;幼儿园教师队伍城乡分布不均衡,农村缺乏优质师资.针对这些具有普遍性的问题,研究者建议：（1）拓展学前师范教育资源,确保数量充足,确保培养质量.（2）加强幼儿园教师培养与培训,提高幼儿园教师队伍整体素质.（3）完善幼儿园教师职称体系,落实相关地位和待遇.（4）合理解决教师事业编制问题,促进学前教育协调发展.

简介：人教版《20世纪的战争与和平》自出版以来，渐趋完善，但目前使用的版本（2007年版）仍有一些地方有待改进。如在第三单元“第二次世界大战”的第3课和第5课，均涉及20世纪30年代美国的“中立”政策，其中的部分表述值得商榷。当然，教师也可借此深人“教学设计”，以利于教学。以下提出一些看法供大家讨论。

简介：家有阿尔茨海默病（65岁以前发病者，称早老性痴呆；65岁以后发病者称老年性痴呆）患者，照料者面临的一个最大困难是应对患者的行为改变。此外，穿衣、洗澡、吃饭这些日常基本生活活动，对于患者和照料者来说都是相当困难的。因此，需要制订一个计划帮助照料者。

简介：俗话说，给学生一滴水，自己要先有一桶水。对教师来说，阅读所积累的学识修养，与教学工作、育人成果紧密相连。书卷飘香的时代，我们在鼓励孩子多读书、读好书的同时，教师们又在读些什么书？近日，带着这些疑问，记者在浙江省几所中小学进行调查走访，了解教师们的阅读现状。