简介：

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简介：【设计理念】尽管＂以学为本＂＂学生是学习主体＂的教学理念已深入人心,但如何体现把学生放在主体地位,如何基于学情设计教学目标、提出教学策略、生成课堂教学,成了每位教师研究的焦点。笔者以人教版二年级下册《画家和牧童》的教学为例,尝试在低年级开展借助＂预习单＂导学,依托学情诊断把握真实的学习起点,顺学而导。

简介：一个富有的伦敦银行家请一个有名的画家为他的相册画点小玩意儿。画家画完后向他要一百镑。“嗨，”银行家惊叫起来，“你才花了5分钟的时间啊!”

简介：<正>画家有一个六岁的孙女。六岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了一棵树,画家说:“婷婷,你画的树不对。”婷婷说:“怎么不对呢?”他说:“树枝不对。”婷婷说:“树枝怎么不对呢?”

简介：有个日本商人请一位犹太画家上馆子吃饭。坐定之后，画家便取出画笔和纸张，在等上菜之际，给坐在边上谈笑风生的女主人画起速描来。

简介：　　画家有一个6岁的孙女.6岁的孙女叫婷婷.婷婷也喜爱画画.　　婷婷画了一棵树.　　他说:"婷婷,你画的树不对."　　婷婷说:"怎么不对呢?"　　他说:"树枝不对."　　婷婷说:"树枝怎么不对呢?"　　他说:"树枝怎么能比树干还粗呢?"　　……

简介：<正>画家有一个六岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了一棵树。画家说:“婷婷,你画的树不对。”婷婷说:“怎么不对呢?”画家说:“树枝不对。”婷婷说:“树枝怎么不对呢?”

简介：画家有一个六岁的孙女。六岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了一棵树。他说:'婷婷,你画的树不对。'婷婷说:'怎么不对呢?'他说:'树枝不对。'婷婷说:'树枝怎么不对呢?'他说:'树枝怎么能比树干还粗呢?'婷婷说:'树枝怎么不能比树干粗呢?'他说:'那就不是树了。'婷婷说:'不是树你怎么说是树呢?'他无话可说了。

简介：一位著名的画家有个6岁的孙女，也很喜爱画画。一天，孙女画了一棵树。画家：宝贝，你画的树不对。孙女：哪儿不对呢？

简介：艺术个性是艺术存在的生命和灵魂,艺术的本质在于"求异",它要彰显的是五彩缤纷的世界。每一种艺术都有自身不同的媒介和表现手段,都有它自身的特色和魅力。文学的魅力在于用语言引导读者,留给读者无限的想象空间;绘画的魅力在于用色彩、线条构造真实可感的艺术形象,带给欣赏者

简介：绘画是备受人们喜爱的一门艺术。历代绘画大师们创作了许多技艺精湛、影响深远的名画。这些名画是留给人类的宝贵遗产。想对世界名画了解更多吗？本期,我们带你走进名画的世界。

简介：　　安生很小的时候,就显露出超乎寻常的绘画天赋.他刷刷几笔,就能把正在讲台上滔滔不绝的老师的光辉形象留到纸上.　　可是,老师们不知道,安生的父亲,其实是一名真正的画家.　　安生的父亲是一名画家,却吃了画画的亏.十年浩劫,他被下放到农场,等他从遥远的新疆回归故里时,看见的是妻子小小的坟茔.　　……

简介：<正>《画家和他的孙女》是一篇别具韵味的小小说,通过画家和孙女有趣的对话,揭示了一个耐人寻味的话题。六岁的婷婷笔下的树枝比树干粗,兔子被涂成红色,马长了翅膀,鸡蛋比老母鸡大,可以说是稚气十足。难怪老画家难以理解且总想予以纠正。然而小孙女却似乎胸有成竹,回答的话也似乎句句入理,让老画

简介：比利时1969.5.10布鲁塞尔集邮展览发行量953,468画家和鉴赏家(左图)莱索托1979.12.10国际儿童年儿童游戏(右图)

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简介：中国古典田园诗以其清新明丽的风格、淳朴悠然的情趣，深得人们的喜爱，而“牧童”则是田园舞台上的主角，几乎成了隐居文人、失意官宦理想中的“自由神”。但是诗人们只是在牧童身上寄托其理想而已，真正让他们去过那种整天与牛打交道的生活。恐怕是受不了的。

简介：在遥远的山村，生活着一个牧童，他十分聪明，可以回答任何问题，因此他很出名。

简介：怖漫画在日本漫画界不是一个小小漫画种类。而是有深厚基础的漫画种类．甚至出现过专门刊登恐怖漫画的连载杂志和恐怖漫画大奖——楳图奖（据了解，这是《万圣节》期刊的一个奖项自《万圣节》倒闭后，这个奖就没有了）。