简介：

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简介：摘要：校园欺凌可以由五个要素构成：一是主体要素，即谁是校园欺凌的行为人或加害人；二是主观要素，即欺凌者的主观态度；三是行为要素，欺凌行为以上何种方式实施，四是时空要素，欺凌发生的时间和空间范围；五是后果要素，欺凌行为造成的后果。由此，对校园欺凌做了如下界定：是指发生在学生之间，故意地持续性通过书面、口头、肢体和网络等多种方式，给受害人主观上感受其物质、身体、精神上的损伤或威胁的具有侵害性的行为。

简介：【摘要】 幼儿是一群特殊群体，幼儿教育是特殊教育，需根据幼儿的年龄特点、发展规律、个体差异等多方面的因素来设计教学活动，幼儿教育活动的成效主要取决于兴趣激发的程度，因此，教师在设计教育活动时必须要有创新意识，这样才能更好的做到“教育游戏化”、“教育趣味化”，真正让幼儿在“玩中学、乐中学”，凸显幼儿教育的特色，满足幼儿成长的需要。

简介：摘要：校园的安全问题一直是社会关注的焦点，同时也牵动着每个家庭成员的神经，因此在进行校园管理时需要采用切实有效的方式来保护学生的安全，让学生在良好的校园氛围中进行学习和生活，以此能够促进学生更好的发展。因此在学校安全管理方面相关管理人员应该加强和改进安全管理工作，从而保证了学校教育教学的质量。本文通过针对于学校安全管理的目标和内容进行了分析，并采取有效的措施加强校园安全管理来提升校园和谐稳定，

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简介：摘要:校园文化是一种团队文化。它包括"物质校园文化"、"课堂文化"、"课外文化"和"制度文化",具有无形的教育功能,潜移默化地影响着师生的思想素质和道德观念。校园文化一旦形成,该文化对于提升学生的思想高度,开阔学生的视野,提高学生的品位,能够起到积极的引导作用,尤其是在帮助学生引导正确的人际关系与塑造学生自身审美观,并让学生全方面发展方面具有重要意义。

简介：摘要：校园是学生学习和成长的场所，其肩负着教育学生的责任，是传授知识的地方，为学生提供学习和活动，是学生的第二个家。在校园中学生希望获得知识与友情，获得老师的支持与认可，能够在良好的环境下进行学习，但是随着成长环境的变化，社会不良环境因素的影响以及网络的快速发展，导致校园欺凌问题日渐严重，这不仅仅是社会的问题，与学校，家庭同样具有密不可分的关系。当前由于社会竞争力不断加大，家庭以及学校将更多的教学目标放在了学生的成绩上面，而忽略了对学生法律意识的认识和强化教育，因此校园欺凌现象时有发生，并且越演愈烈，严重影响了学生的正常成长和心理健康，作为学校老师，我们应该将这个问题重视起来并且遏制源头，在日常教学教育中强化学生的法律意识，使学生能够辨别“对与错”，对校园欺凌勇敢说不，培养学生的情感内驱力，在情感自我修复中重建对这个世界的看法，保护学生健康成长。本文就对校园欺凌说不作出具体探究。

简介：【摘要】我国今年来致力于建造智慧校园，以此来提升校内学生的安全，实现对校园的全方位控制。鉴于我国校园的规模在逐年扩大，很难对校园的全部情况进行把控，校园视频监控的存在弥补了这一缺陷，为安全教学提供了保障，有效维护了校园内部的和谐，智慧校园的校园视频监控系统的建设规模在逐渐扩大，如何提升校园视频监控系统建设的质量也在被许多从业者探讨。本文主要通过对智慧校园系统中的校园视频智能监控分析系统功能，分析在建设校园视频监控系统中的问题，针对性地提出建议来解决建设校园监控系统过程中的问题。

简介：摘要：本文对高校智慧校园建设的分析，从“互联网+”视角上探讨了创新。首先提出以数据技术、云网端技术、实施协同分工网络等为核心，做好智慧校园构建。紧接着针对实现“互联网”+智慧校园建设探讨了路径，包含加强大数据库建设、完善相关体制、强化数据挖掘与分析能力等方面进行介绍。

简介：【摘要】习近平总书记在5月16日《求是》杂志上发表的重要文章《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》重要论述，强调要将红色资源作为加强修养的生动教材，坚定理想信念、传承红色基因，确保红色江山永不变色，全面落实立德树人根本任务。那么新时代学校作为培育共产主义事业千百万接班人的摇篮，如何整合资源，传承优质的红色基因地至关重要。为响应国家和教育部要求，我校少工委组织积极探索少年先锋队红色基因育人模式，从学校链为落地，到家庭链慢养学生智育、体育，再到社会链实践深耕德育，创建三链式红色育人模式，最终实现将少先队员培养成习近平总书记强调的德智体美劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

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简介：摘要：近年来，智慧校园建设成为新的热点，社会各方投入较多关注，体现的效果差强人意，通过与相关专业人士的交流，明确了智慧校园的概念与定义，总结了着手建设智慧校园的要点，来真正实现智慧校园。

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简介：摘要：在素质教育的大环境下，校园的建设不仅仅要注重校园的物质环境，同时也更加注重物质环境对精神环境的影响。因此，校园空间不但要体现其作为教育场所的文化特质，还要能够体现科学文化的理性和“以人为本”的精神。

简介：摘要：基于我国网购平台的普及化以及大学生消费能力的增强，校园快递代拿服务逐渐人性化。对此，我们基于广东培正学院菜鸟驿站，根据实地观察、访问代拿服务提供者等方式，对比分析校园快递最后一公里共同配送的可能性与阻碍，结合校园勤工俭学的组织，对末端快递爱心驿站的发展可行性进行探究。