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  • 简介:为了传承中医学术,提高中医治疗小儿疾病的临床疗效,反复研读《集成》,从病因病机、病位、用药特点特色等方面探析陈复正治疗小儿汗证的学术思想和临床经验,值得后世医家学习、研究和继承。

  • 标签: 《幼幼集成》 小儿汗证 学术思想
  • 简介:这张字条是从一个包装箱里捡到的,包装箱装的是一套塑料圣诞树组装件。这东西万一不小心被幼儿吞食,必然情节极端恶劣,后果相当严重,至少比饮用含有过量塑化剂的饮料更严重。

  • 标签: 包装箱 组装件 圣诞树 塑化剂
  • 简介:摘要本文基于世界第十五届国际档案大会上提出的集成理念,对我国目前的工程档案集成管理进行深入的探究,指出档案集成管理中的基本原则和主要内容,以期为我国工程档案集成管理提供更多的参考依据。

  • 标签: 工程 档案 集成管理
  • 简介:玻璃和田野高速地摩擦着那是窗户上的一块玻璃那是高铁上的一扇窗户风景和玻璃没有损坏也没有擦出火花只是朝着相反的方向挣脱稍纵即逝分离时有一片雾的痕迹.

  • 标签: 玻璃 窗户
  • 简介:摘要近年来,中国经济快速发展,为教育事业打下了深厚的物质基础,再加上2015年提出的全面二孩政策,进一步促进了学前教育的发展。目前,我国大部分地区已实现了“有所育”,但仍有些地区学前教育落后,与此同时,很多地区在“有优育”方面还存在很大的欠缺。总体来说,虽然我国学前教育有一定的进步,但发展较为缓慢,还有很大的提升空间。本文以十九大提出的“优先发展教育事业……办好学前教育。”内容为基础具体分析我国目前学前教育情况,指出学前教育的现状以及存在的问题,并提出建议。

  • 标签: 幼有所育 幼有优育 因素 发展趋势
  • 简介:摘要:幼儿园教育教学中要实现幼儿全面健康、快速成长,需要幼儿参与到教学中来,与其他幼儿、与幼儿教师进行良好的互动,互动的过程可以有效启发幼儿的思维、促进幼儿不断地思考、逐步解决自己遇到的困难,对幼儿思维能力、探究能力、解决问题的能力、交往能力的成长具有较好地促进作用,并通过这一过程全面、深层次地理解所学知识。因此,幼儿教师在带领幼儿学习各大领域知识时,要注重师互动、互动的实施,充分发挥出互动 的价值并快速实现教育目标。

  • 标签: 幼儿园 师幼互动 幼幼互动 教育策略
  • 简介:他记得很小的时候,爸爸常常俯下高大的身子,把他拎起来,举向空中。他挥着两只小手乱抓,快活得咯咯直笑,妈妈瞧着父子俩,也乐得合不拢嘴。他在爸爸的头顶上,可以低头看妈妈扬起来的脸,还有爸爸洁白的牙齿和蓬乱、厚密的棕色头发。

  • 标签: 《幼犊》 小学 语文学习 阅读
  • 简介:这个世界上,最棒、最了不起的人就是爸爸。他记得很小的时候,爸爸常常俯下高大的身子,把他拎起来,举向空中。他挥着两只小手乱抓,快活得咯咯直笑,妈妈瞧着父子俩,也乐得合不拢嘴。在爸爸强壮有力的手臂里,他感到安全极了。他长大了,会“抓狗熊”了。每到晚饭时分,他就埋伏在厨房门后,一听到爸爸关车库门的声音,便屏住了呼吸,紧紧地贴在门背后。于是,爸爸来了,站在门口,两条长腿一并,笑哈哈地问:

  • 标签: 中学 课外阅读 阅读材料 《幼犊》
  • 简介:  我给你说的是唐天宗六年--公元797年--发生的事情了,我这个叫胡尔图的唐朝骑兵跟随着英雄的安西副都护高仙芝将军,远征到了由我大唐绥远军驻守的小勃律国,要赶走侵入那里的吐蕃军队.……

  • 标签: 幼狼
  • 简介:<正>人们总是以惊奇的目光看待动物仔。啊,多么乖巧可爱的小生灵!看,它们的眼睛有多圆、多大啊!但我们对这些充满活力、有时看起来有些焦虑而又无助的小动物却知之甚少。这正是问题所在。它们仅仅是“焦虑”

  • 标签: 母亲会 灰熊 小猴 亲情关系 撒手而去 性成熟
  • 简介:<正>中山王酿鼎铭文中,有一句为:“昔者,吾先考成王早弃群臣,寡人冲未通智,惟傅姆是从。”其中的“冲”字,从立从重,诸家都隶定为(立重),但考释不尽相同。张政烺先生谓:“(立重),从立重声,读为踵,继也……(立重),言少年继位。”(见《中山酿壶及鼎铭考释》·《古文字研究·第一辑》)。赵诚先生认为是童字,他说:“(立重),重之繁

  • 标签: 考释 古文字研究 铭文 成王 说文通训定声 说文段注
  • 简介: 【摘要】 : 师互动作为幼儿园教育的基本表现形式,存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并对幼儿发展产生难以估量的影响。因此,在教育过程中教师要保持一种教育理念:以瑞吉欧的“教师与幼儿抛接球的游戏方式”对幼儿进行教育。教师必须接住幼儿抛过来的球 ,并以某种形式推挡回给他们,并且使他们想同我们在更高的水平上继续游戏。积极开展以幼儿为主体的师互动,从幼儿的兴趣出发,培养幼儿主动学习的良好习惯。教师要注重和幼儿之间的情感互动,为幼儿创造一个轻松、愉快的互动氛围,为幼儿树立自信心。同时,还要注意家园互动,充分利用社区资源,促进良好的师互动,以保证幼儿的健康发展。

  • 标签: 师幼互动 幼儿 教育
  • 简介:“5.12”特大地震给美丽的川西平原造成了惨重的破坏,夺去了数以万计的鲜活的生命,给四川人民造成了深重的灾难。大地震留给我们的不仅是满目疮痍、残垣断壁的“凄凉”汶川,还有那无数的孤儿、孤残和孤老。在灾后的重建中,全国各地的人们向四川人民伸出了温暖的双手,积极向灾区人民捐款、捐物,帮助灾区人民重建家园,甚至还有许多有爱心的人要领养四川的孤儿。

  • 标签: 敬老 川西平原 重建家园 人民 四川 地震
  • 简介:摘要:师互动是体现幼儿园保教质量的重要因素之一,然而现实生活中师互动存在师互动忽视主体、情感欠缺、模式单一的问题。针对问题,教师应该“创设宽松的环境”“练就开放的心态”“进行角色的转换”“给予适时的引导”来支持师互动,促进幼儿身心健康的和谐发展。

  • 标签: 师幼互动 问题 策略
  • 简介:摘要在我国北方地区,冬天天气寒冷需要进行供暖,而当前很多地区的供暖工作都离不开供热锅炉,供热锅炉耗能较大,造成的环境污染现象也相对较严重。对此,为使供热锅炉更节能,更环保,本文介绍了供热锅炉选型及管理,分析了影响供热锅炉节能环保的因素,并提出了一系列有助于供热锅炉节能环保的策略,以期能显著增强供热锅炉的节能环保效能,有效提高供热质量。

  • 标签: 供热锅炉 管理 节能环保 影响因素