简介：

简介：不久前，我和部分学校的校长在我省最有名的一所中学参观，听了该校原校长、现书记的一番话，受益匪浅。

简介：摘要：我国著名的教育家叶圣陶先生曾强调:"启蒙教育是人格陶冶最重要时期,凡人生之需要之习惯、倾向、态度,多半在这个时期养成,以后只需继续地培养下去,自然成为社会的优良分子。"一年级的小学生是良好的行为习惯养成的关键时期，小学教师借助一年级道德与法治活动手册对低年级的学生进行行为规范教育，帮助学生初步适应小学校园生活中行走、用餐、活动、课堂等方面的各类行为规范，积极开展丰富多彩的教育实践活动中提升学生综合素质，将良好的行为习惯内化学生成长的一部分。

简介：摘要：科学无处不在,可以以各种方式被发现、探索和使用。为了激发孩子们探索奇幻的科学世界,加拿大政府创建专门网站Science.gc.ca,提供了大量科学和技术学习方面的信息和资源,其中有一本《活动手册》(Activity Book)非常受欢迎,。该《手册》涵盖了涉及健康、能源、环境、航空航天、农业、日常生活等方方面面的几十种科学活动,这些活动都既有知识性,又充满趣味性。这里精选一些与读者分享,各位老师可以选择一些在班级里让学生操作体验。

简介：致老师和家长感谢您对东方少年杂志社的长期支持,小读者对《东方少年》的喜爱让我们倍感欣慰。因为孩子,我们走到了一起。把优秀文学艺术资源更便捷的展现给孩子,让他们了解并传承中华馋秀传统文化,助力孩子健康成长,是我们共同的愿景!

简介：农民工可享受哪些节假日?

简介：摘要：2020年3月，中央组织研制《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，并在7月出台了配套文件《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，使得如何更好的开展劳动教育成为大家关注的焦点。本文将初中地理与校本劳动教育活动进行整合，以校本实践手册的设计为落脚点进行研究。经过梳理现有劳动教育与初中地理知识的契合点；劳动教育活动整合；确立实践手册编写思路等步骤最终完成实践手册的设计。以期使得劳动教育有更系统的知识支撑，也同时提升地理教学的效果，为劳动教育的开发提供新的研究思路。

简介：摘要：小学综合实践是一门注重学生动手能力实践的学科，小学学生如果没有经过系统有效的学习，很难真正学习和掌握实践步骤知识，这会影响学生在课堂上的学习兴致。为了提高小学综合实践的教学质量和水准，实现对学生动手能力和劳动素养的培养，就需要我们的教师格外关注动手操作在教学中的重要作用。但是就目前的小学综合实践教学来看，虽然课堂教学取得了一定的成绩，但是依然有不少的问题存在于教学当中，其中以学生的实际动手能力比较低下，课堂教学的质量和水准不高以及学生的劳动素养有待提升最为严重。

简介：摘要：小学阶段正处于学生智力发育的基础时期，他们的各项能力都处于薄弱的阶段，想要全面提升小学生的数学思维能力，在数学教学的过程中就必须基于劳动素养的基础下让学生进行动手操作能力的练习。只有在小学数学学习中劳逸结合才能提升学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力，让学生的数学素养全面的发展。

简介：摘要随着课程改革的深入，教育界呈现出一片欣欣向荣，素质教育推进，学生的个性得到彰显。人们也逐渐意识到，创作性强，实业强，才能实现快速的经济发展。目前小学教育属于国家“统筹”的教育，国家政策对其影响也比较大。前期受到应试教育的影响，学生普遍表现出劳动观念差，动手能力缺乏，生活自理能力低的现象。这是教育的“疏漏”，需要在当前教育改革中重点改变。本文笔者以“劳动技术”为阐述对象，浅谈如何利用其教学，提高学生的动手能力。

简介：摘要：苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“离开劳动，不可能有真正的教育”，劳动能力的培养意义由此可见。将数学教育和劳动教育有机结合起来，在形式上不局限于课堂知识的讲解，也注重数学教育在学生实际生活中的实践运用，在教学中融入劳动教育意识，开展劳动活动实践、培养劳动能力，进行数学与劳动教育的整合非常有研究价值。本文主要通过开展制作学具、教具，开展教学情境模拟和综合实践活动三个方面，让学生在学习数学知识的同时，提升劳动能力。

简介：摘要：小学劳动技术课程是一门通用的应用课程，容易被忽视，缺乏课堂教材的有效性，导致课堂教学水平低下。随着新课程改革的不断发展，重视学生综合素质的培养是现代教育的共识，提高中小学劳动技术课堂教学质量是我们必须直面的任务。

简介：当前，绝大部分学生都是独生子女。由于家庭教育和学校教育的偏差。造成了有些孩子“饭来张口．衣来伸手”的不良习惯。家长们溺爱孩子。望子成龙，希望孩子将来工作舒适，不愿孩子干重活、脏活。农村的孩子，照理接触劳动实践的机会较多，但家长没有充分利用农村的自然优势，忽视了对孩子的劳动教育，孩子们几乎脱离了农村劳动锻炼。在学校内部。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿劳动意识培养与动手能力提升的有效路径。通过分析幼儿身心发展的特点，提出了一系列旨在激发幼儿劳动兴趣、增强劳动意识及提升动手能力的策略。文章首先强调了家庭与幼儿园在幼儿劳动教育中的协同作用，建议通过日常生活实践、角色扮演游戏等方式，让幼儿在参与家务、园务活动中体验劳动的乐趣与价值。同时，引入项目式学习、手工制作等多元化教学活动，促进幼儿手眼协调、精细动作及创新思维的发展。此外，还探讨了如何通过正面激励、榜样示范等方法，持续强化幼儿的劳动习惯与责任感，为其全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：本文探讨了培养培智生家政烹饪课动手能力的有效策略。首先，强调了以实践为主导的教学方法，通过设置实际操作环节，让学生在实践中学习和提升烹饪技能。其次，提出了分步教学法，将复杂的烹饪过程分解为易理解的小步骤，有助于学生逐步掌握。再者，倡导使用视觉、听觉和触觉等多感官教学，利用多媒体和实物演示增强学习体验。此外，建立安全的实践环境，教授基本的安全规则和卫生习惯，确保学生在动手操作时的安全。定期评估和反馈也是提高学生动手能力的重要手段，有助于调整教学策略，满足个体差异。

简介：摘要作为公司卓越绩效管理的重要支撑和基础管理平台，以强化通用制度的执行落实，提升公司法治企业建设和卓越管理水平，是一项重要和紧迫的任务。围绕这个任务，国网蒙东检修公司（以下简称”公司”）结合卓越绩效体系，应用工作实际，通过方法、展开、学习、整合四个维度与制度体系建设相结合，实现制度全岗位匹配，创建全业务工作手册和操作规范，建立标准化作业范本库，构建”手册+规范+范本”制度管理体系，极大地提高了通用制度使用效果，使通用制度在基层更好地落地，为卓越绩效评价和体系的运行提供坚强保障，并带来了实实在在的管理和经济成效。

简介：摘 要：为持续提升国有企业治理能力，加强规章制度的废改立，强化规章制度的执行力，如何使制度管理、落实、监督各环节有机运转，显著提升企业管理水平。

简介：摘要劳动教养制度,是我国法律制度的组成部分之一，在维护社会秩序和预防减少违法犯罪方面发挥了一定的积极的作用。但是劳动教养制度在理论上和实践中存在着许多漏洞和弊端。本文尝试通过理论与实践的结合，探讨我国的劳动教养制度的改革与完善，希望其在不断完善的过程中对社会的安定团结进一步发挥作用。

简介：本文全面分析了我国劳动法对劳动合同无效制度规定的现状以及发展市场经济对完善劳动合同无效制度的迫切需要，同时笔者对于劳动合同无效的确认标准、现实社会订立劳动合同时的一些不规范情况的效力认定及法律后果的处理提出了建设性意见。以期在保护劳动者合法权益的同时，在用人单位与劳动者之间找到最佳的平衡点，实现劳动力市场的良性运作。

简介：1957年《国务院关于劳动教养问题的决定》规定,不断地无理取闹、妨害公务、屡教不改的,1982年《劳动教养试行办法》又对提前解除劳动教养、延长和减少劳动教养期限的条件与审批权限作了具体规定