简介：摘要：随着我国教育改革的不断深化，国家越来越重视学生综合素质的发展，这就要求教师在开展教学工作的时候，不仅要传授给学生知识，还要寓德育于教学过程之中。小学是学生价值观形成的关键时期，而数学是小学的核心课程之一，因此教师们应当致力于在小学数学教学中融入德育教育。如何开阔思维，在小学数学教学中采用多样化的方式，加强德育教育，提升学生的综合素质，让小学数学与德育共舞，这是一个广受关注的热点教育话题。

简介：摘要:同课异构问题，是不同教师上同一课用不同的教学方式、教学策略的展示，最后形成“同中有异、异中有同”的教学效果。而本文所面向的则是同一个教师对同一个课题，所采取不同的取向最后形成的两节完全不同的课。本文是基于王崧舟老师的《与象共舞》同课异构教学实录的讨论，从两个方面中的四个问题对这两节课进行充分剖析，从而得出结论。

简介：

简介：摘要： 新课程改革给小学美术教学带来生机，不仅是课程内容、教材的变化，更重要的是小学美术教学理念发生了巨大变化。本文在教学实践和研究中发现，有效的课堂提问，激发学生的兴趣，还学生多彩的个性；有趣的课堂语言，创设了一个和谐的课堂；深度的情感探究，满足不同层次学生的需求，师生共同演绎才能走进真正的艺术殿堂。

简介：【摘要】大家都知道，英语教学的主要内容包括听、说、读、写、译五种技能。从社会功能角度来说，其中听与说是语言能力中最重要的两种，也是任何一种语言最直接的表达方式和媒介。可是在实际英语教学中，听与说技能的培养却常常被大家忽视。本文结合听说整合教学的情况，阐明初中英语整合教学模式的途径和需要注意的问题。

简介：摘要：现如今，信息技术已经成为人们生活的一部分，随着社会和经济的飞速发展，信息技术也在不断创新。为了追求教学的有效性，很多教师将多媒体运用到教学中，其图文声像并茂的特征，有助于激发学生的求知欲，让学生的学习状态更加积极。尤其在数学教学中，信息技术可以拓展学生的想象力，活跃学生的思维，让学生学习数学更加轻松。本文主要围绕信息技术在数学教学中的运用进行分析，希望能够有效将现代信息技术融入初中数学教学中，为学生营造一个富有生活化的学习环境，以便能够优化学生的学习过程。

简介：摘要

简介：摘要：随着新课改的深入发展，学生的综合素质教育越来越重要，以学生为主的教学模式越来越受关注，教学方式也出现了多样化，根据时代的发展不断的进行改进和提升。由于小学数学具备一定的抽象性，所以对学生的思维能力和创新能力也提出了更高的要求。因此，作为小学数学教师，应该在教学中培养学生的创新意识，不断激发学生的思维能力，"数"与"形"融合的教学方法可以帮助学生有效的提高小学数学教学的效率和质量。本文主要从"数"与"形"融合的教学方法入手，分析和探究在小学数学课堂中应用数形结合的教学方法来提高学生思维能力的对策，希望能够对相关的教育工作人员提供一些参考和帮助。

简介：【摘要】小学语文新课标指出，小学语文应使学生具有听说读写的能力，对于中高段学生来说，读写结合就显得尤为重要。然而当下的语文教学却普遍存在读写分离的现象。阅读课仅注重阅读与感悟，习作课则只在乎习作指导，两者未能有效结合，直接影响了学生语文综合能力的提升。本文从人教版小学语文教材出发，结合教学中的实例，积极探究阅读教学中中高段学生的读写结合训练，以读带写，以写促读，切实提高小学生的读写能力。