简介：摘要：美术是正向的社会艺术，是对现实美好生活的反应。中学美术教育是新时期素质教育的核心内容，美术教育更是陶冶情操培养积极阳光人格的重要途径，中学生处于意识的形成阶段，如何以校园文化建设为契机，正确有效的通过中学美术教学中提高学生对美术的兴趣，是我们必须深思的问题。本文将重点介绍中学生美术兴趣的培养方法。

简介：摘要：学校在学生中学时期美术教学过程中，加入一定的情感教育，这将有利于增强学生的情感体验，从而进一步提高学生的美术素养以及艺术素养。并且还能够全面提升学生的综合素质能力。对此，本篇文章主要阐述了对中学美术教师如何正确地掌握情感教育的方法以及技巧，进行了深度的挖掘与探讨，并且合理的应用情感教材，并将其融入到中学的美术教育当中，以保障学生中学的学习效果。

简介：

简介：摘要：美术，是一门富含艺术性的学科，凝聚着人们的智慧和感悟。小学生学习美术，不能仅停留在作品的表面，还要对作者的创作情感、主旨进行分析，了解美术的价值。小学美术教师在教学中激发学生的美术意识，有助于促进学生美术探索，让学生适应美术的特点，感受美术的魅力，使学生学会应用课堂所学知识来实现美术的创新。由此，本文对小学美术教学中学生美术意识的激发进行了深思。

简介：　　摘 要：随着新课程改革的逐渐深入，中学美术教学方式也随之发展和改革。从广义上看，当今美术教育的重点是提高学生们的审美意识，使学生具有更高的艺术文化素养。从狭义上讲，可以开拓学生的眼界，培养学生的个性化发展。笔者身处教学工作一线，对美术的赏析和教学有一定的见解，希望可以为美术赏析教学奠定一定的理论基础和教学经验。

简介：摘要：学生在中学的整个美术学习生活中，除去成绩，教师对于学生创新能力的培养也是十分重要的，应当占据整个教学过程中较大的比例。而目前许多中学美术的教学，总是会流于形式，忽视学生的个性发展，不利于学生创新思维与能力的培养。这样的美术教学教学与如今新课改的要求大相径庭，会引起一系列的问题，不利于学生中学阶段整体教学目标的达成，从而导致教学的成果不够理想。为了有效解决这种问题，需要教师结合学生特点，围绕学生本身作为课堂的主体，因地制宜的采用多种教学方式，在保证学生成绩的同时，使学生可以更好地发展自己的创新思维与能力。

简介：摘要：随着素质教育的深入推展，学校和教育部门对中学美术鉴赏教学提出了更高的要求。在传统美术教学活动中，教师过多强调对学生美术专业技能的培养，忽视了学生审美能力和美术鉴赏能力的提升。在素质教育的总体推动下，如何培养学生的审美能力，提高学生对于美术作品的鉴赏水平，培育良好美育情操已经成为学校和教师应当重点关注的问题。本文结合中学阶段美术鉴赏课程开展的实践，对学生审美能力的培养进行探索，并提出相应的意见建议，以期为我国中学美术教育教学活动的开展提供有益参考。

简介：　　【摘 要】在中学美术教学中渗透情感教育，有利于强化学生的情感体现，不断提高学生的美术素养和艺术修养，符合素质教育的发展需求。对此，要求中学美术教师正确掌握情感教育方法和理念，深度挖掘情感教材，以保障教学效果。

简介：摘要：美术是一门具有艺术特色的学科，是体现学生感悟的学科，也是学生获得美的思考的学科。小学美术教师在教学中培养学生美术实践的能力，可以拉近学生与美术之间的关系，让学生发现美术的价值，促使学生融入到美术知识的探索中去，感悟美术的点滴。

简介：摘要：作为学生美育培养的有效手段，中学美术教学对传统美术教育理念进行更新，对审美教育的有效渗透，能够使学生审美意识增强，同时在新课改背景下，对学生素质教育加强重视，为了使教育改革进一步深化，使学生审美能力有效提高，并在学生身心健全发展起到积极影响作用。因此需要对初中美术中，加强审美教学策略的研究和实践应用，使学生美术鉴赏及创作能力有效增强。本文就初中美术教学加强学生审美能力培养的重要性进行分析，并对审美教学策略进行探讨。

简介：摘要：中学美术课程以培养学生对于美的认知和审美能力为根本。艺术不是照本宣科，而是需要创新的科目，因此在教学中，对于中学生艺术创新精神的培养也是中学美术教学中的重点内容。通过教师自身水准的提升对于学生进行创新的美术教育是现代美术教育中的基本要求。

简介：摘要:近几年来，社会经济不断发展，使得艺术的形式也变得丰富多彩，并且把现代艺术元素引入中学美术的教学过程中成为了目前社会发展的方向。为了能够更好的适应新课程改革的发展实际需要，为学生的身心发展提供基础保障，那么就必须把现代艺术元素有效融入到中学美术的教学之中。这篇文章主要根据如何把现代艺术元素融入中学美术教学中展开深入的研究与分析，从中找出存在的问题，并且根据这些问题给出相应的解决策略，希望能够为中学美术的健康可持续发展贡献一份力量。

简介：摘要：当前时期的美术教学过程中，应当要引导学生进行深入积极有效的思考探究，从而有效地对美术的表现形式进行优化创新，帮助学生能够创造出更加优秀、有感染力的美术作品，本文主要结合多媒体技术辅助中学美术教学展开了研究分析。

简介：摘要：作为一门独立的综合视听艺术，动画已经过了百年的发展，在现代科学技术不断发展的形势下，动画的应用范围越来越广泛。随着我国教育改革的不断深入，中学课堂教学过程中多媒体的应用也越来越广泛，动画是美术教学中一种主要的教学资源，在美术课堂中已经实现良好应用，而且在青少年的审美能力以及审美鉴赏中发挥出了重要作用，美术教育可以培养青少年崇尚自然的观念，通过将动画技术在中学美术课堂教学中的应用能够让学生的美术学习积极性得到充分调动。本文主要对中学美术课堂中动画教学进行了研究。

简介：摘要：在素质教育大力实行的当下，学校对于中学美术的重视程度也已经有所提升，但就整体来说还并没有取得良好的教学效果，中学美术教学还存在很多的问题，因此，为了进一步提升中学美术教学的质量，首先需要认真分析当前中学美术教学中存在的问题，并及时采取相应的措施和手段，这样才能有效推动中学美术的发展。

简介：摘要:学校美术教育不仅培养绘画技能，也应当进行综合审美素质的培养，提高整体审美能力，这正是素质教育的重要部分，美术欣赏是美术教学中的重要课程，它是培养受教育者文化修养，树立高尚情操的有效途径，也是提高受教育者审美素质和审美水平的主要手段。美术作品的欣赏教学旨在培养学生的艺术性思维与想象力。这正是符合素质教育的宗旨和思想的。

简介：[摘要]

简介：摘要：学生中有这样的倾向，认为美术课可有可无，结果导致多数学生画不会画，美不会美。而怎样端正学生的学习态度呢？我认为要注意以下几个方面：一、统观教材，有的放矢；二、观察生活，直观示范；三、注重多媒体在教学中的合理应用；四、美术教学中教师生动、形象、精炼、富有感染力的语言，也是进行美育的必要手段。

简介：摘要：高中美术教学的重点是培养学生的审美情趣与素养，通过教学使学生具备一定的美术鉴赏方法，具备美术鉴赏的能力。色彩是组成美术作品的重要部分，也是作者表达情感的主要载体和方法，因此在美术教学活动中培养学生的色彩感，能够不断增强学生的美术作品欣赏能力。新形势下，教师应当运用新视野进行美术色彩教学的过程中，精心策划教学活动，通过有效的教学实施进行色彩教学。

简介：摘要：创新是一个国家快速发展的必备条件之一，也是一个民族能否屹立于世界之巅的基石，在全世界飞速发展的今天，各民族都在强调创新的重要性，一个民族乃至一个国家，创新成为了发展的核心竞争力，同样的创新也是我们每一位教师，乃至所有人必备的一项“技能”，在农村的美术教育更加需要这项“技能”的培养和重视，提高初中美术教育的创新性非常重要！本文就学生创新能力的培养，从意识、讲解和生活联系等方面提出几点措施。