简介：

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简介：摘要：小学数学课堂不仅是向学生讲述数学知识的主要阵地，同时也承担着重要的育人功能，对于小学生全面发展有着重要影响。美育是“五育”中的重要构成部分，是素质教育活动中不可忽略的要素，可以促使学生形成正确的审美观念以及情趣，强化学生创造美的能力。小学数学中也包含着丰富的美育元素，在教学中实施美育渗透有利于提升数学教学人文性，丰富学生学习体验，解决以往数学教学枯燥乏味的问题。基于此，本文对小学数学教学中的美育渗透策略进行了分析，以期为数学教学改革提供参考。

简介：摘要：随着教学改革的不断深入，素质教育已经成为教育阶段的重点内容，素质教育中涵盖了美育，美育有助于培养学生审美观念和审美能力，也能够陶冶学生的情操，促进学生获得全面性的发展。传统小学数学教学中，教师更加注重学生对数学基础知识和数学技能的掌握，忽视了美育教育的渗透，导致数学课堂整体较为枯燥，学生参与数学课堂的积极性不高，学生长时间处于上述学习状态，会导致学生逐渐对数学学习失去兴趣和自信心。素质教育背景下，小学数学教学中要重视美育的渗透，让学生在数学学习中感受美、欣赏美、创造美，调动学生数学学习积极性，从传统被动学习转变为主动学习，强化小学数学教学效果。

简介：摘要：本文探讨古筝表演形式的古典美与现代美。首先，介绍古筝在中国传统音乐中的重要地位和发展历程。其次，分析古筝表演形式在古典美与现代美方面的差异。最后，总结古筝表演形式的特点和对古典美与现代美的贡献。

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简介：摘要：美的三种主要形态之一有社会美。社会美本身具有独立的审美性质，同时又为艺术美的创造提供灵感与材料，具有鲜明的主观性和客观性。社会美是社会生活领域的意象世界，也是在审美活动中所生成的。社会美的存在对美的性质来说至关重要，但是在社会生活领域中，利害关系经常地处于统治地位，再加上日常生活的单调的重复性，人们比较容易陷入“眩惑”的心态和“审美的冷淡”。所以审美意象的生成常常受到遏止和消解，因此需要引起重视。

简介：摘要：从国土空间与生态空间发展之间的相适应、相协调、相平衡的目标角度分析，当前的生态空间搭建以及生态文明建设的总体情况不容乐观。虽然国土空间规划编制中，对生态空间进行了规划，但国土空间下的生态空间发展还面临着诸多问题，国土空间规划下生态空间作为“三生空间”的重要组成部分，其发展应以保证与人类社会可持续发展需求相适应，与生产空间和生活空间相协调。为探索生态空间可持续发展路径，本文就国土空间和生态空间发展关系和发展预测等方面进行探讨，并提出坚持全域性生态保护、用养结合、生态价值转化、生态网络构建、信息技术赋能等国土空间规划下的生态空间发展策略。

简介：摘要：幼儿园美工区是为幼儿提供自由欣赏和艺术创作的美术活动区域，其活动能够让幼儿发现美、感受美。大自然为幼儿美术创作提供多样的资源。在幼儿园美工区中投放自然材料，对自然材料进行使用和创作，不仅可以学生接触自然环境，还能够提高学生的动手能力，培养学生艺术素养。因此，本文基于以上，探讨了在幼儿园美工区投放自然材料的重要性，并且提出了自然材料在幼儿园美工区的创意应用，从而让学生感受美、创造美，并培养幼儿的美术素养。

简介：摘要：生态空间是依据国土空间规划体系和自然约束条件而编制的,具有生态功能的国土空间,基于国土空间规划发展现状,国土空间规划编制指南等文本信息进行研究总结.我国国土空间规划体系的建设取得了初步成效，但在生态、生活与生产之间的矛盾日益凸显，如何协调和缓解它们之间的矛盾，解决生态问题至关重要。基于此，本文针对国土空间规划下生态空间的发展方向展开探讨，以期能够为推动生态空间发展提供借鉴。

简介：摘要：本文聚焦于国土空间规划背景下的生态空间发展。通过深入分析国土空间规划的内涵与要求，明确了生态空间在其中的重要地位。探讨了生态空间的概念、类型与功能，以及当前面临的挑战。详细阐述了在国土空间规划框架下，促进生态空间发展的策略，包括生态空间的划定与保护、生态修复工程的实施、生态廊道的建设等，为实现国土空间的可持续利用和生态环境的保护提供了有益的思路。

简介：摘要：从地理学的角度来看，土地属于自然环境和人文历史的综合体，集中了全自然要素。土地为人类的生存与发展提供了重要的基础和资源，人类以及自然的历史变迁均和土地生态环境和开发利用密切相关。本文将简单介绍土地生态利用和生态空间的基本概念，系统论述国土改革背景下的土地生态空间发展前景，并综合探讨土地生态空间问题应对策略。

简介：摘要：在当今城市化迅速发展的背景下，公共空间的设计已逐渐转向更加注重促进社会互动的功能。文章通过深入分析不同公共空间对社会行为的影响，探讨了建筑空间如何通过设计促进人与人之间的互动。通过综合应用文献回顾与案例研究，本研究揭示了空间设计在改善社会互动方面的潜力和机制，指出创新的空间布局和环境元素如何有效促进社区成员之间的交流与合作。研究结果强调了设计师在创造功能性与审美性并重的公共空间中的责任，以及这些空间在城市社会生态中的核心作用。

简介：摘要:本文旨在探索小学美术鉴赏教学的途径，通过对传统教学模式的分析与总结，提出了一种富有创意、有效引导学生发展审美能力的教学方法。为此，教师可以通过引入多媒体技术、互动讨论和实践操作等手段，使学生能够全面了解艺术作品背后的意义，并在实践中培养创造力和艺术表达能力。并且通过此教学方法的应用，可以更好地激发学生的艺术潜能，提升学生的审美能力和艺术鉴赏水平。

简介：摘要：幼儿园美术教学课程游戏化是适应幼儿发展特点、提升教学效果的必要途径。通过将游戏元素融入美术教学中，不仅能激发幼儿的学习兴趣，培养他们的审美能力和创造力，还能促进幼儿个性发展和全面发展，培养幼儿的综合素质和艺术素养。

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简介：在我初中的数学学习中，经常可以听到老师说数学来源于生活，又应用于生活。确实，我们所学的很多问题：比如正负数的引入，几何图形的面积问题，一元一次方程，二元一次方程组，一元二次方程，还有很多函数问题都是以实际生活为背景引出的数学问题。可是我今天想跟大家分享的不是生活中的数学问题，而是我最近一直在总结的关于初中阶段赏析数学之美。

简介：摘要：论语文之美，当有姿态万千。本文从文字的形之美、诗词歌赋之美、连词组句成篇之美和语文的探索之美阐述了汉语的魅力。同时联系新版课程标准，针对在实现文化自信方面教师应该怎么做，阐述了自己的一些见解。