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简介：摘要：《蜜蜂》是一篇通过典型事例说明蜜蜂具有辨认方向能力的科学小品文。作者以第一人称来写,叙述条理清楚,情节完整,使整个事件具有很强的可读性和感染力。教师都站在读者、教师和学生立场,深入、合理地解读教材内容。那么这样的一篇科学小品文,对于三年级的学生来说,该学些什么怎么学教师又该如何体现"导"的作用，教师在本课的教学案例中呈现出不同的认识与思考。 

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简介：摘要：在疫情防控的背景下，创新线上教学模式，提高学生学习效率，至关重要。本文以智学网直播和微课、短视频等相结合的方式，分析当前线上教学存在的问题，为一线教师提供一些参考。

简介：摘 要：统计课程最大的特点就是应用性强，与各专业结合好，然而传统的教学方法未能使学生在现实场景中充分应用所学。因此，将案例教学与传统教学方法相融合，可为学生提供既可以掌握理论知识，又能发展应用技能的更佳途径。本文首先探讨了统计学案例教学法的特点，同时阐述其在统计学课程教学中所面临的问题。最后，为了不断完善教学效果并达到预期教学结果提出了一系列建议。

简介：摘要：依据《品德与社会课程标准》和我校课改的教学模式，我对几个重要环节现代信息技术的实施阐述课堂效果。创设情境 导入新课：运用的是focusky制作的课件，播放漫画《我的理想》，漫画导入调动了学生学习的积极性，达到了激思、激情、激趣的目的。合作交流 探究新知：阅读教材完成导学案第二题，小张的理想的材料，小组讨论回答问题。小组派代表发言，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供了充分的空间,培养了学生的表达能力、组织能力、创新精神及科学素养。收获共享 情感升华：填写 “理想树”同学们感悟为自身理想的实现，做出具体的规划，还有的同学写了今后应该努力实现自己的理想。在今后的教学中要我要努力制作精心设计课件，更恰当的运用于教学、服务于教学，提高教学效果。

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