简介：摘要：汉画作为中国绘画艺术的重要组成部分，其绘画特征反映了当时的社会文化。汉画中融合了深厚的文化底蕴，其中的日月星辰画像成为汉画中极具特色的表现元素。本文旨在通过对汉画中日月星辰画像的深入研究，探讨其在艺术表达和文化传承中的重要性，以揭示日月星辰在汉画中的多重寓意和象征意义，为理解汉画的文化内涵提供深刻而全面的视角。

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简介：【摘要】目的：对比观察莫西沙星与左氧氟沙星治疗成人支原体肺炎的效果。方法：成人支原体肺炎患者共92例，均于2023年08月-2024年03月入我院进行治疗。按照随机数字表法分组，46例/组，对比组取左氧氟沙星治疗，分析组取莫西沙星治疗。评析、处理二组的症状改善时间、治疗有效性。结果：相较于对比组而言，治疗后分析组的症状改善时间更短、治疗有效性更高（P＜0.05）。结论：在为成人支原体肺炎患者治疗时，莫西沙星与左氧氟沙星均可发挥治疗效果，但前者的治疗有效性更高，更能加快患者退热，推荐使用。

简介：【摘要】电子商务运营比赛是电子商务专业的一项全国范围内的技能大赛，近几年电子商务运营赛项中职组考核模块进行了调整，更加贴近了电商发展的实际需求。既符合了电商发展过程中岗位职能实际需要也对电子商务专业学生的实践技能提出了更高的要求。结合笔者参加省市技能比赛的相关经验，分析调整后运营客服赛项的特点，提出了相应的有效训练方法。

简介：摘要：在幼儿园教育中，推出融趣味性、益智性为一体的棋类游戏，使幼儿学会下棋，体会下棋带来的快乐和成就感，不但可以培养他们对棋类活动的浓厚兴趣，同时可以启发他们的智力，锻炼他们的性格，使他们终身受益。基于此，文章提出了棋类游戏在幼儿教育中的应用价值与策略，以期为广大幼儿教育工作者提供借鉴。

简介：摘要：在幼儿教育领域中，棋类活动作为一种集趣味性、策略性、教育性于一体的活动形式，对中班幼儿的发展具有重要意义。为了进一步提升中班棋类区域活动的质量，我们进行了深入的行动研究。本研究旨在通过实践探索，优化棋类活动的设计与实施，促进幼儿多方面能力的均衡发展，为幼儿教育实践提供有益的参考。

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简介：摘要：在探讨棋类游戏在学前教育中的价值与应用。通过对棋类游戏的特点、教育价值以及实际应用的分析，揭示了棋类游戏在培养幼儿思维能力、逻辑能力、社交能力等方面的积极作用。文章首先介绍了棋类游戏的基本概念和类型，随后从认知发展、情感发展、社会性发展等方面阐述了棋类游戏在学前教育中的价值。最后，结合实际案例，探讨了如何在幼儿园教育中有效运用棋类游戏，以促进幼儿全面发展。

简介：【摘要】

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简介：摘要：棋类游戏是幼儿喜爱的游戏之一，而民间棋类游戏蕴含着中国传统的竞技精神和文化思想，它们的玩法和规则里蕴含大量的数学思维和数学核心素养，如集合、分类、模式、计数、数学符号、数学运算、量的比较、图形、空间方位等数学内容。巧妙地利用民间棋类游戏能极大丰富数学区活动内容，增强数学区的趣味性，促进幼儿逻辑思维能力、数学能力及相关良好学习品质的发展。

简介：摘要：棋类游戏是幼儿喜爱的游戏之一，而民间棋类游戏蕴含着中国传统的竞技精神和文化思想，它们的玩法和规则里蕴含大量的数学思维和数学核心素养，如集合、分类、模式、计数、数学符号、数学运算、量的比较、图形、空间方位等数学内容。巧妙地利用民间棋类游戏能极大丰富数学区活动内容，增强数学区的趣味性，促进幼儿逻辑思维能力、数学能力及相关良好学习品质的发展。

简介：摘要：类比思维是逻辑推理的重要组成部分，是教学中常用到数学思维方式，在数学问题解决中有着重要的作用，此文对类比思维进行研究，运用类比思想方法教学有助于学生整体构建新的知识系统，培养学生的创新意识。

简介：:摘要：浦口区星甸街道石村村驷马组是第四批江苏省传统村落，一直延续着围水而居的传统聚居方式，传统民俗文化丰富，反映了村落民间文化和传统生产生活方式。对传统农耕文明和民俗文化的有效保护与发展，是传统文化基因的活态保护和延续，也是乡村振兴的有效实践。

简介：摘要：棋类游戏在促进幼儿数学核心经验发展中具有显著作用，精心策划与选择的棋类游戏能够紧密结合幼儿发展，有效促进数学核心经验的提升。本文强调棋类游戏在幼儿数学教育中的重要作用，并为改进实践提供了理论支持。通过研究，系统分析指出当前实践中存在游戏内容单一、教育目标不明确等问题，影响了棋类游戏教育价值的发挥，针对这些问题，研究提出了相应的对策和建议，旨在优化棋类游戏设计，提升教育效果。

简介：摘要：将研究冰球比赛中的规则变化，并分析这些规则变化对比赛策略的影响。冰球作为一项竞技性很强的运动，其规则的变化经常与技战术、比赛风格和胜负形势紧密相关。通过研究不同规则变化在近几年里对比赛的影响，可以深入了解冰球的进化过程以及比赛策略的调整。

简介：摘要：竞赛是体育运动的一种特征，没有竞赛，体育教育就会丧失其特有的吸引力。为此，小学体育教师要时刻坚持“以学生为中心”的教学思想，对体育教学模式进行优化，对体育比赛内容进行创新，结合小学生的特点，加强体育比赛的趣味性，充分发挥学生的积极性，让他们在不知不觉中掌握了动作技巧，真正地为培养出适应当今时代需要的综合型人才打下坚实的基础。基于此，文章分析了小学体育教学中比赛的应用策略，以供参考。

简介：摘要：随着素质教育的提倡，教师在教学的过程中，不仅仅需要教给学生解决问题的能力，更要培养学生动脑的能力，也就是创新意识。而在创新意识的培养中，很重要的地方就是让学生会运用归纳和类比。那么这就需要教师对于类比思想进行了解，并且多有意识的运用类比，重视类比，进而提高学生进行类比的知识以及能力，继而达到培养学生创新意识的目标。因此，本文将从类比思想的概述，类比思想的运用以及价值进行探讨。

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