简介：

简介：本文提出了上好一堂优质课必备的四个要素：有人——以学定教;有料——整合资源;有味——创新方式;有效——达成目标。这四个课堂要素相互联系,相互渗透,组成一个科学、有效的课堂标准。＂四有＂课堂标准是一种创建优质课堂的有效教学策略,也是一个对课堂进行综合考察的评价依据,既有利于教师在教学实践中借鉴运用,也有利于教师互相观课、议课,开展主题教研活动。

简介：今年1月12日，习近平总书记在同200余名中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时，把谷文昌同志列为“四有”县委书记的典范，结合时代特点和党的历史使命，对在场和全国的县委书记提出了“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的“四有”要求。这个“四有”要求不仅县委书记要做到，其他党员领导干部也都应该是“四有”的践行者，“四有”要求应成为检验党员领导干部是否合格的首要标准。

简介：摘要为社会主义现代化建设事业培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的

简介：【摘要】教师是传授知识、经验的人。也是指接受过专门教育和训练的人，并在教育中担任教育教学工作的人。教师的角色是由教师承担的社会职责、所处的社会环境决定的，它体现了社会对教师的素质要求和教师对自己承担职责的认识。随着时代的发展教师的角色也在不断地转变。而作为一名好老师，只有具备“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这些特质才能更好的引领学生。

简介：曾有很多朋友发来他们的文章让我“品鉴”，我留意到其中有一类文章的比例不小，这类文章除了父母、配偶、密友可能有兴趣看以外，其他人很难升起阅读的兴致。

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简介：辣椒在人类饮食生活中是一种最常见的蔬菜和调味品。在我们中国，不吃、或者说没吃过辣椒的人大概不多。在中国著名的川、湘菜系里，辣椒或辣椒制品，如辣椒酱、泡辣椒等往往还是主料，吃起来把人辣出眼泪，辣出汗水，辣出鼻涕，那样子还颇不雅观。不爱吃辣的人不禁要问，“你们这是何苦来呢，不是自己找罪受吗？”爱吃辣椒的人却振振有词“辣椒就是好，一餐不吃过不了”……这是四川人。

简介：对合格党员标准的探讨显现出一个连续不断、持久不衰、涉及面宏大的探究局面。在这些论述中不乏经典之作，对加深对党员标准的理解和认识，起到了良好的推动作用。

简介：高校师德建设工作具有重要性和紧迫性,必须建立健全高校师德建设机制。习近平总书记提出了“四有教师”标准,这为建立健全高校师德建设长效机制提供了明确的目标。高校教师必须处理好自我与职业之间的关系,认真践行“四有教师”标准,注重职业道德的塑造、人格灵魂的净化,提高师德修养的自觉性,形成师德建设良性长效机制。

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简介：在教育的路上，我们是一群追逐者在成长的路上，我们是一群学习者。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。“师以德为本，育人品当先”。

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简介：党的十四届六中全会审议并通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。用党的一次中央全会来专题研究社会主义精神文明建设的问题,可看出党中央对进一步抓好社会主义精神文明建设的信心和决心,也可看出抓好社会主义精神文明建设工作对深化改革开放、促进社会主义物质文明建设的重要性和必要性。我们必须认真学习领会《决议》精神,提高认识,统一思想,满

简介：摘要随着新时代课程改革的热潮冲击下，教师的素质、教学方式和育人目标都发生了翻天覆地的变化。党的十九大报告曾指出，办好新时代人民满意的教育，用新思想指引教育新的发展，把握新时代教育的新使命，努力培养新时代“四有”好教师——有理想信念，时刻牢记国家使命，勿忘教育初衷；有道德情操，爱岗敬业，恪尽职守，敢于担当，廉洁奉献；有扎实学识，深化改革，勇于创新；有仁爱之心，平等对待学生，并热忱关爱和激励赞美。

简介：习近平总书记的教师节重要讲话,鲜明地指出了教师队伍对国家和民族发展的重要意义。高等职业教育是高等教育不可或缺的组成部分,在加快发展高等职业教育的新形势下,建立一支符合时代要求、锐意进取、德才兼备的稳定的高素质教师队伍,是高等职业教育进一步发展的关键所在。高职院校要按照习近平总书记提出的＂四有标准＂加强师资队伍建设,引导教师个人牢记育人使命,争做党和人民满意的好教师。

简介：习近平总书记最近对县委书记提出“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的“四有”要求，这不仅仅是县委书记的行为标准，也是全体党员干部的“四句箴言”、党性修养的标尺。

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简介：党中央对新时期新阶段合格共产党员提出了“四讲四有”的新标准和新要求。做合格共产党员，要充分认识和准确把握其先进性、纯洁性、时代性、民族性和实践性等基本特征，努力做到知行统一、言行一致、分清公私、是非分明、依法用权。

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