简介:冰心说:最沉默的一刹那倾,是提笔之后,下笔之前.每次已是心潮起伏、思绪万千,可一旦拿起笔想写些什么,总会觉得情绪变得支离破碎,酝酿了好久,却始终一筹莫展.点点滴滴,承载太多,以致在某些时候,回忆反而成为不易.作为过来人我深知高三本身并不累,所谓的“累”通常是因为心累,而我的心累大多源自于无法认清自己和这个时代的关系,所以认识不到高中和大学在人生阶段存在的特殊意义.
简介:摘要《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程。”我们教师如何艺术有效地导引,享受与文本对话的境界?笔者做到四“对话”。一、师本对话;二、生本对话;三、师生对话;四、生生对话。
简介:摘要整体教学法在初中的英语教学中逐渐受到广大教师的青睐,通过对学生听、说、读、写等综合能力的培养,提高学生综合运用英语的能力,不仅调动了学生学习英语的积极性,还提高了学生运用英语进行沟通交流的能力,实现学习一门语言的目的。为了提高教师在教学中运用整体教学的水平,本文结合实例探讨了整体教学在英语教学中的有效应用,旨在提高英语教学质量。