简介：摘要：该文谨依据同余理论，用求一次及二次联立不同余式的解集的方法，从理论上证明了大偶数，都能表示为模的两个代数和.
简介：
简介：摘要：物理作为一门自然科学，是人类认识和探索自然世界的重要工具之一。在初中教育中，物理教学起着培养学生科学思维和解决问题能力的关键作用。本文将探究“猜想”在初中物理教学中的应用，旨在引导学生积极思考、提出假设，并通过实验验证理论。
简介：摘要：
“哥德巴赫猜想”成立的初等理论证明
猜想辨析类比 培养推理能力
科学需要猜想 科学需要实践
“猜想”在初中物理教学中的应用
科学课有效猜想的实施探索
巴赫《十二平均律》演奏版本的对比研究
猜想在小学数学课堂教学中的运用——以《3的倍数特征》为例
从猜想到验证 构建数学模型——《探索活动：平行四边形的面积》 教学设计
