简介：

简介：摘要地图不仅是学好初中地理的基础,也是辅助地理教学的主要工具。本文以分析初中地理教学中地图应用的重要性为启发点,结合本人的教学实践和经验,提出促进地图在初中地理教学中应用的重要策略,希望借助地图的教学优势让学生爱上地理、学好地理。

简介：摘要地图地理学的第二语言，是学生获得地理知识的主要途径,使用地图也是学生应掌握的最基本的地理能力。地理图象印证文字内容，文字描述图象。图象知识的讲授，也就是地理知识的传授过程，掌握了图象知识能更好地理解教材的文字内容，教学中要将二者有机结合起来，把地理知识落实在地图上，边讲解边引导学生看图，做到“左图右书”，图文结合。这样，才便于学生理解、记忆，建立空间概念，收到事半功倍之效。

简介：摘要地图是学习地理必不可少的工具，也是一种丰富、直观、清晰的地理教具，地图中包含了大量的知识点，许多的地理规律和地理事物间的联系都可以通过地图得知。地图始终伴随地理教学，特别是对于初次接触地理的初中学生，如果能让他们养成看图、读图、析图的习惯，可以让他们在学习地理的过程中更加轻松，更加容易。随着基础教育课程改革在全国范围内的实施，如何运用好地图，结合地图，利用第地图进行教学，是一个值得深入探讨的问题，也是初中地理教师必须面对的一个重要问题。

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简介：摘要：在初中地理的学习中，教师要帮助学生掌握观察地理事物的基本方法。而想要达成此教学目标，需要教师在地理教学活动中多运用地图教学，使学生有足够多的阅读、使用和绘制地图的时间，以此帮助学生提高分析、理解地理问题的能力，建立起有效的地理思维。且也有利于对学生的创新能力的培养。

简介：摘要：地理兼具人文性、自然性和社会性等特点，它存在于生活中，如何“会当凌绝顶，一览众山小”，最为基本也最为重要的落脚点在地图，它是地理教学的第二语言。地图是地理教学活的灵魂，运用好便能让地理教学事半功倍。地理文字是活的，文字本身是对不同类型地图的解读。简言之，地图即文字，文字即地图，图文合一，不可偏废其一。没有地图的地理课堂无外乎道听途说，是狭隘的地理教学，学科核心素养也就无从谈起。在地理教学中，地图教学的专业性和严谨性对于地理课堂有着重要作用，地图能让课堂不流于形式，不至于骨感和空壳化，它能增加地理教学的丰富度、广延度、活跃度和感观度等。

简介：摘要：地理是一门综合性比较强的学科，地图是地理教学中最广泛、最实用的教具，如果教学中地图运用得好，不仅能帮助学生理解、记忆地理知识，而且能帮助学生提高解决问题的能力，使教学收到事半功倍的效果。

简介：摘要：地图是地理教材的重要组成部分，是地理知识的基础，也是地理教学的主要工具。作为初中地理教师要从不同的教学方法入手，有意识地实施地图教学，调动和激发学生学习地图的热情，让学生更好地把握地图教学的内涵，从而提高地理教学的效果。

简介：[摘要]：地图是地理教材的重要组成部分,是地理知识的基础,也是地理教学的主要工具。多年的地理教学实践，让我深深地感觉到，地理教学离不开地图，可以说地图在地理教学中起着至关重要的作。

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简介：摘要初中地理教材为了说明地理事物的分布，配以各类地图有反映地理事物的面目的素描图，有说明地理事物的成因的示意图。这些图像直观、形象、生动，对学生了解地理事物的表象特征，掌握地理事物的空间分布规律，进而分析地理事物各要素之间的内在联系，起到了文字内容无法替代的作用，对激发学生的学习兴趣、改进学习方法、提高学习效率有重要作用。

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简介：摘要：地图既是地理教学的重要工具，也是地理的教学内容之一，只有结合地图才能将地理当中的理论落到实处，才能体现地理学科的务实精神。在初中地理教学中教师应该努力挖掘地图的价值，结合教材提高地理的课堂教学效率。具体来说应该结合地图，提升学生的记忆力和知识理解能力；结合板书，提升学生的动手能力；结合动态地图，提升学生的学以致用能力。

简介：摘要：地图主要是对地球表面的图形进行描写，能够对地理知识进行生动、直接、综合的表达，是很多地理知识的载体，其不仅是直观的教学用具，而且还是知识的具体来源。地图和地理教学不可分割、互相促进，也可以叫做地理的第二语言。因此地图在地理教学中具有很重要的位置。所以在初中地理课堂上应该注重地图巧妙、灵活地运用，让学生产生学习兴趣，提升初中地理教学质量。

简介：【摘要】地图是地理教学的重要素材之一，初中地理教学是学生学习地理知识的初级阶段，在该阶段的教学过程中，教师不仅要重视对学生的基础知识和基本方法的教学，更重要的是要引导学生使用地图来学习地理知识，懂得在地理学习过程中识图、辨图和画图，灵活地将地图应用在课内和课外。本文对初中地理教学地图应用策略展开讨论。

简介：摘要：地图始终伴随地理教学，特别是对于初次接触地理的初中学生，如果能让他们养成看图、读图、析图的习惯，可以让他们在学习地理的过程中更加轻松，更加容易。随着基础教育课程改革在全国范围内的实施，如何运用好地图，结合地图，利用第地图进行教学，是一个值得深入探讨的问题，也是初中地理教师必须面对的一个重要问题。

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