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  • 简介:的小朋友们。你们好!已经开学两个多月了,你定增长了许多本领吧。现在就向自己挑战吧!每答对下面这些题中的道小题,就可以得到颗“☆”,看看你能得多少颗“☆”。

  • 标签: 数学 算式 巧克力 柜台 水果 敬老院
  • 简介:同学们,你们最喜欢的看话剧活动又开始了!你们知道吗?在看话剧的活动中藏着许多有趣的数学问题呢!解决了这些问题,我们就能看到最喜欢的话剧了。同学们,有信心吗?好,就让我们向这些数学问题挑战吧!

  • 标签: 算式 小学 数学 一年级 加减运算
  • 简介:走进大,我的心中有万般感受和千般问题,但除了有吐为快的迫切愿望外,我也十分想知道别的同学的感受(特别是他们的想法)。于是,我和很多同学进行了的访谈。谈话进行得顺利而充实。和他们的交谈也常常引起我对自己大生活的反复思考。这种互动的交流,我认为是很有意义的。我愿意把他们的语言记录下来,用实录的方式来反映这代大学生各个层丽的生活风貌,

  • 标签: 大学一年级 反复 道别 知道 语言 同学
  • 简介:人教版课程标准实验教材小学语文(下册)共安排了八次口语交际活动,分别编排在八个语文园地里。八个口语交际的话题联系每个单元的专题,并围绕专题安排。围绕单元专题安排口语交际话题,使口语交际从阅读课中获得知识背景,观察、搜集、调查、讨论等阅读实践活动,成为口语交际活动的自然延伸,体现了口语交际与单元内容的整合,体现了“单元专题——阅读实践——口语交际话题”三者脉相承。以第三单元为例,以“保护环境”为主题,首先《识字3》中的对子歌,

  • 标签: 一年级 教学建议 口语交际活动 《识字3》 小学语文 实验教材
  • 简介:习作是小学生语文综合能力和语文水平的种外在体现,作文教学是小学语文教学的重要组成部份.抓住时机是搞好作文教学的关键,作文教学要抓得早,必须从起就扎扎实实对学生进行有计划、有目的的作文训练.然而,笔者在县乡级许多学校考察后发现,的作文教学存在着许多误区,这些误区直接或间接地阻碍了作文教学的发展.

  • 标签: 作文教学 年级作文 教学现状
  • 简介:活动目标1.通过大量的课外阅读,了解圣诞节的有关知识,领略异同文化的风采。2.通过亲子共读这阅读方式。有效地指导孩子课外阅读,培养良好的阅读习惯。3.充分体现资源共享、开放的理念,让学生学会与别人分享快乐。

  • 标签: 书友会 一年级 圣诞树 课外阅读 活动目标 阅读方式
  • 简介:六十多年前我在故乡上过小学;六十多年后,返老还童,在美国小学旁听了次课。

  • 标签: 小学一年级 听课 美国 故乡
  • 简介:有的人贴切地把大学学生称为“动荡不安的太阳”。所谓“动荡不安”,主要是指他们心理矛盾的激烈碰撞。而消极心理倾向的产生往往影响他们的学业与发展。对这些消极心理的分析与对策探讨,将有助于学校思想政治工作的开展。

  • 标签: 心理矛盾 心理倾向 现代青年心理学 教育方式 思想状态 人际环境
  • 简介:<正>高等师范院校(以下简称高师)学生,正处在人生中由常规教育的“求学期”向“创造期”转变的关键环节上,是尝试成才和跨步腾飞的起点。因此,探讨和研究这部分学生的智能培养,把师资建设的伟大工程牢固地建立在科学的基础上,就成了我们高师教育战线面临的重要课题。本文试就这课题谈谈我个人的几点浅见。抓好热爱教师职业的教育是开发学生智能的先决条件一九八○年中央书记处召开的师范教育座谈会上,胡耀邦同志提出了成为合格的人民教师的三项要求:“第,要努力学习和掌握比较渊博的知识;第二,要认真研究、

  • 标签: 一年级学生 智能培养 教育事业 人民教师 文科学生 热爱教师职业
  • 简介:小学低年级开设说话课,可以使学生从小就能大胆地准确地表达自己的所见、所闻、所想.我们在中山路五小班试设说话课,任课教师是中师毕业有七教龄的25岁的青年教师米娜同志,她思想较解放,工作认真负责.该班有学生40人(男21人,女19人),平均年龄为六岁半,全班有半以上的学生受过正规的学前教育,智力发展较好的有10人,属于中等水平的有22人,智力较差的3人.新学期开始四周的汉语拼音教学结束后,即开始了每周节的说话课,用的是自编教材.实验分四个阶段进行,每个阶段都包括四个课时.

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  • 简介:1,你以前听说过约翰·丹沃吗?[误]HaveyouheardJohnDenverbefore?[正]HaveyouhardofJohnDenverbefore?

  • 标签: 病句 高中一年级 例析 句例
  • 简介:目前,小学数学教学越来越重视能力的培养,为此提出四点建议:1.数学教学过程中要重视传授解题思路;2.要力图使学生从实质上掌握知识;3.练习课的设计要着眼于突出思维性训练;4.重视右脑开发.

  • 标签: 数学能力 能力结构 右脑开发
  • 简介:<正>大学生活阶段是青年变化最大的阶段,也是世界观形成的重要时期。在这个时期中,大学生在政治上逐渐趋向成熟,学识迅速提高,情感趋于稳定,处事经验更为丰富。大学则是这个时期的开端,是大学生走向成熟的基础阶段。基础教育的好与坏对于学生能否顺利完成学业,成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要影响。因此,加

  • 标签: 大学生活 学生思想特点 大学一年级 世界观形成 社会主义建设者 基础教育