简介：

简介：本文着重论述了英文歌曲汉译的必要和难度,并以实例分析了英文歌曲汉译的现状,提出了汉译的标准,并阐述了英文歌曲汉译中应注意的问题及本人的见解.

简介：英文歌曲是英语课堂上一种喜闻乐见的教学形式。英文歌曲非常优美，很多人是从接触英文歌曲开始慢慢喜欢上英语的。学生只有对所学知识产生积极的情感体验，才会以极大的热情投身学习。因此，在课堂上利用英文歌曲教学，能有效地激发学生的学习兴趣。本文论述了英语教学中如何巧用英文歌曲来培养学生的学习兴趣。

简介：

简介：英文歌曲在辅助字母、词汇、句型教学，辅助文化知识教学和辅助听、说、读、写等语言技能训练中，都具有明显的功用。英文歌曲作为英语教学的有效载体，对其的欣赏和学习能取得很好的教学效果，是提高英语教学效率的良方。

简介：

简介：听、唱英文歌曲可陶冶学生的情绪,一、教学中运用英文歌曲的理论依据（一）运用英文歌曲符合学生的年龄心理特征和认知规律1．符合学生的年龄心理特征,凡是能激发学生喜爱英语学习的方法

简介：将英文歌曲运用于中学英语教学中，可以训练语音，培养语感；记忆单词，巩固语法；也可以训练阅读理解。激发学生的学习兴趣和积极性，提高英语教学效率，事半功倍。

简介：不仅能激发学生学习英语的兴趣,让学生做复合式听写训练（即学生在听歌曲的过程中,3．英文歌曲欣赏与文化教学

简介：摘要：英文歌曲是一种融会了西方丰富的文化、历史、情感和思维方式的流动的语言。青少年学生听觉敏锐，善于模仿，具有音乐的潜能。因此，利用教材或课外的音乐资源，把音乐与教学内容有机地结合是培养学生音乐智能的主渠道。改进教学方法，怎样把英语歌曲根据不同教学目的和教学内容并与课程大纲和教学总目标有机地结合。

简介：一、引言大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，提高他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面交流的能力，以适应我国社会发展和国际交流的需要。随着大学英语教学改革的不断深入，全国各地的同仁们也在不断地探索、实践着有效的教学方法。

简介：

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简介：本文通过对听力教学的特点及英文歌曲在听力教学中优势与局限性的分析，提出了通过英文歌曲提高英语听力教学需要注意和改进的一些问题，并指出教师只有在教学中适当选材，合理地进行教学组织，恰当地设置教学环节，才能有效地完成提高听力教学水平。

简介：随着社会经济的发展，英语作为一种语言，被当今社会越来越重视也被人们越来越多的使用。在近几年的教学中，英文歌曲引进了教学中，而我也尝试了合理应用英文歌曲教学。并取得了一定的效果。

简介：摘要听力教学在英语教学中占有重要的地位。本文分析了目前中学生听力能力较低的原因，尝试在传统听力教材中加入“英文歌曲和电影”进行英语听力教学，提出该教学方式的优点及策略，并付诸实践，结果证明这种新型教学方式能够提高英语听力教学的有效性。

简介：

简介：英语教学中，恰当地运用英文歌曲可以充分发挥学生的主体性，激发学生的学习兴趣，因为它符合学生的心理特征和认知规律，符合生理学和心理学原理。教师在教学中要巧妙地利用英文歌曲，使其充分发挥作用。

简介：摘要 ：职业中学学生学习英语积极性不高，爱好少又渴望学唱英文歌曲，在相关课程标准和美育工作文件指引下，笔者立足于学而有效、学为所用去整合教学内容，对职校学生进行吉他弹唱英文歌曲教学,活跃课堂氛围，锻炼了学生的语音语调，提升学生英语听力水平，扩大了词汇量，提升了学生学生情感最终会调动学习兴趣，提高教学质量。

简介：在小学英语教学中运用英语歌曲是十分有效的,也是十分科学的。学习英语歌曲不仅可以使学生们学会了单词,还可以使学生掌握相应的语法,不仅如此,学习英语歌曲还可以使学生感受到文化的差异,对于英语的掌握有很大的帮助。那么在英语教学中运用英文歌曲的教学方法具体有什么特点?广大教育者在运用这种教育方式时应该注意什么?笔者针对这一系列问题进行了深入思考,下面笔者将针对这些问题发表一些自己的看法,希望能使小学英语教学能够更好地发展。一、在小学英语教学中运用英文歌曲教学方式的作用