简介：摘要目的探讨心理护理提高ICU护理质量。方法随机抽取我院近三年收治的ICU患者60例作为研究对象，按不同的护理办法均分两组，比较两组患者的护理效果。结果心理组患者焦虑、抑郁和恐惧等负面的心理状况评分均明显低于常规组，护理满意的比例明显高于常规组。结论为ICU对患者提供心理护理能提升护理质量

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简介：ICU是重症监护室的缩写，具备先进的医疗设施，也是一个让人感觉很压抑的地方，这里到处都是医疗器械，每个人的表情都很严肃。说起ICU，很多人都感到陌生，现在我们就来了解一下ICU里的情况吧。ICU很神秘，也很神奇，这里住着的都是重症患者，都是要用仪器和医疗设备来监护的。患者的病情一般都很严重，如果耽误了救治，会造成很严重的后果，所以，在重症监护室中，一定要对患者给予充分的关注。如果能在最短的时间内对病情进行准确地处理，再加上严密的监视，就能使病人的病情好转，从而使病人脱离生命危险。

简介：摘要ICU护理管理工作千头万绪，纷繁复杂，如何在高压环境下保持整个病室工作的有条不紊是我们关注的重点。本文介绍了已经应用的一些方法，希望对提高ICU的监护质量起到积极作用。

简介：摘要目的提高ICU护士对谵妄的认识及关注度。以降低谵妄在ICU的发生率，使不得已在ICU发生的谵妄能得到及时的发现、及时治疗。方法通过对ICU护士的调查发现她们对谵妄的认识是一个盲点，因此对ICU护士进行了有关谵妄发生的相关因素、发生后的预后、出现的症状、体征、评估观察的方法以及治疗后的观察等进行了系统的培训。结果ICU护士对谵妄病人的关注度明显提高。并能采用CAM-ICU的评估方法进行评估。结论一个症状的认识，一个方法的掌握，仿佛为病人增加了一道安全的防线。

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简介：摘要：ICU是危重症患者、大型手术后患者集中治疗和护理的场所，在具体的护理管理过程中，需要充分做好管道护理管理工作，结合患者的实际情况进行持续性，动态性的观察和护理干预，这样才能体现出应有的护理成效。需要注意的是，在ICU的护理过程中涉及众多方面的管道护理工作，在这种情况下需要充分认识到管道护理过程中可能存在的风险或者问题，然后行之有效的应对处理，以此为患者提供更高质量的护理服务。结合这样的情况，本文重点分析管道护理的相关类别以及管道护理过程中存在的风险和护理对策等相关内容。

简介：摘要目的研究对ICU患者行以风险管理护理干预的应用效果。方法选取2015年4月至2016年5月我院收治的80例ICU患者作为此次研究对象，按照入院时间将其分为常规组和研究组，每组40例，常规组患者行以常规护理干预，研究组患者在常规护理的基础上行以风险管理护理干预，对两组患者护理效果进行分析和比较。结果研究组护理质量较常规组有明显提升，研究组风险事故的发生概率低于常规组，在统计学中，该差异存在意义，P<0.05。结论对ICU患者行以风险管理护理干预能够提升护理质量，并降低风险事故的发生概率，值得推广。

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简介：【摘要】目的 分析研究预防控制ICU医院感染的有效护理管理措施。方法：2019年5月-2021年5月为研究时间周期，2019年5月-2020年5月为常规护理管理模式，以此期间本院ICU收治48例患者为对照组。2020年5月-2021年5月为强化ICU护理管理，以此期间本院ICU收治48例患者为研究组，对比分析两组各项指标。结果：对比两组ICU感染发生率，研究组显著低于对照组（P＜0.05）。结论：强化ICU护理管理可显著降低ICU医院感染发生率，值得全面推广应用。

简介：  摘要：作为医院的重要组成部分，ICU病房在危重病人救治中发挥着不可替代的作用。但是值得注意的是，在过去一段时间内，部分医院对ICU病房医院感染防控工作的重视程度不够，导致相关规章制度不够完善，相关人员在工作中缺乏严格的规范，医院感染事件频出，在一定程度上加大了患者的痛苦，造成了一些医患纠纷，甚至会危及患者的生命安全。当前形势下，民众的医疗观念及维权意识大幅提升，ICU病房医院感染预防与控制受到了越来越高的关注。这种情况下，如何进一步提高ICU病房医院感染防控水平成为当前医院面临的突出问题。

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简介：摘要目的探析ICU（重症监护室）患者眼部护理要点。方法对2014年10月至2016年12月期间我院ICU收治的60例患者予以分组研究，按照抽签法均分为两组，即对照组与干预组，各30例。对照组予以眼部常规护理，干预组予以眼部综合护理，统计分析两组患者并发症发生情况。结果干预组患者并发症发生率为6.7%，低于对照组患者的26.7%，两组对比具有明显差异（P＜0.05）。结论对ICU患者眼部实施综合护理，可明显减少并发症的发生，是一种临床应用价值非常高的护理方式，值得全面推广与普及。

简介：摘要目的为了使护理本科生在较短的实习期内,以最快最好的方法,理解和掌握危重病学科(ICU)护理工作的重点和难点,提高护生对危重病患者的整体观察和抢救应急能力。方法根据其在ICU的实习大纲,将整个临床实习分为了解评估、熟悉练习、强化提高及考核评价4个阶段进行，采取“一对一”的带教方式，护生主动去做带教老师在本班要做的工作,老师辅助、指导或观察护生在本班的工作。1结果护生在实习工作中处于主人翁地位,工作态度积极,能够独立完成各班的工作职责,圆满完成教学计划,达到教学目标。2使护生学习目标更加明确,减少了学习的盲目性,充分发挥护生的主观能动性,由过去的被动学习转变为主动学习,在一定程度上培养了护生对危重病患者的整体观察和抢救应急能力;同时规范化管理,加强了带教老师的责任感,提高了带教队伍的整体素质和教学质量。

简介：摘要重症监护室（ICU）是全封闭管理的科室，该病房是为危重患者提供监护和抢救的护理想场所。ICU收治的对象主要有严重创伤患者、接受大手术的患者、器官功能衰竭患者、重症休克等患者。这些患者病情严重、瞬息万变，所以需要我们全程监护。它能帮助患者渡过死亡危机使其转危为安，提高抢救成功率的同时，但因其环境和设置的特殊而易对患者产生不良刺激。

简介：目的探讨心理护理对危重患者的重要性。方法对ICU危重病人病情稳定后进行回访、调查。结果恐惧、担心、不安全感、焦虑、紧张、急躁、抑郁、孤独、生气、绝望等是病人常见的心理反应。结论加强沟通、人文关怀、提高医疗护理质量，改善监护环境，可减轻ICU病人心理不适，增加病人的依从性，更有利于病人顺利康复。

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简介：摘要目的探究ICU谵妄的护理。方法抽选我院ICU病房收治的58例ICU谵妄患者，对其实施护理干预，观察疗效。结果58例患者经有效的护理干预，焦虑症状得到缓解或消失，情绪较稳定，睡眠质量提高，意识较清晰。结论有效的护理干预能够降低ICU谵妄患者的抑郁症状，缓解情绪，提高对周围环境的感知能力，促进意识的清晰，具有临床价值。