ICU护理知识:ICU住院患者的健康教育

ICU护理知识:ICU住院患者的健康教育

谭锦

蒲江县人民医院ICU 四川成都  611630

ICU患者的病情更加危重，因此对其进行健康教育工作，有着一定的难度以及特殊性，需要医院ICU针对病人的特点，定制教育计划、教育方案以及教育方式，在患者入院治疗的全过程中，将健康教育穿插其中，让健康教育能够在医疗护理全过程当中得到应用。那么，你知道如何给ICU住院患者进行护理工作吗？又应该如何进行健康教育呢？本文将带你近距离观察ICU，帮助你更加了解这一特殊科室。

为什么ICU患者需要做健康教育？

住院患者的健康教育工作，是以医院作为教育的主要场所，对患者以及患者的家属开展有计划、有目的的教育工作，让其能够对健康方面的知识有更多的了解，进而帮助患者将自身的健康行为和问题进行修正，让其行为能够更利于疾病的康复。

加强监护病房是对危重症患者进行治疗的特殊场所，有着更加严格的病房管理制度和消毒隔离制度，如果患者是在清醒状态下进入了ICU，往往会对病房内特殊的环境感到不适应，因为病房中有着各种复杂的环绕着病床的一起以及健康监测设备，这都会让患者的内心有着更大的负担，因此对于ICU住院患者来说，做好健康教育工作是非常必要的。

如何制定健康教育计划？

1.对患者的情况进行准确的评估

护理人员是对患者进行健康教育工作的主体，在教育的全过程当中都发挥着至关重要的作用，同时护理人员还需要和患者和患者家属进行沟通和交流，对患者的全方面信息进行收集。ICU住院病人往往是从别的科室或者医院转入的，不但患者的身体状态处于危机当中，精神方面同样承受着巨大的刺激。为了让患者能够更加熟悉病房内部的环境、设施和制度，作为护理人员，应该有着优秀的专业素质，热情诚恳的为患者进行护理，体贴入微的对患者进行关心，消除患者内心的恐惧感。

护理人员应该能够对患者的身体状态、心理状态、文化教育层次、社会背景、健康需求等等方面进行统计和调查，根据患者的实际情况，有针对性的进行沟通和交流，引导患者心态向好发展，将有用的信息进行捕捉和记录，进而为后续开展健康教育工作提供基础。

2.针对病人的实际病情制定健康教育工作的目标

健康教育的目标也就是护理人员期望通过健康教育工作所能达到的目标。在制定健康教育工作目标的时候，需要从患者的健康状态以及学习状态为基础，对其接受健康教育的程度进行分析，判断患者需要补充哪些方面的知识和技能，结合患者的文化程度和影响教育效果的生理和心理因素，制定健康教育的目标。从总体上来讲，健康教育工作的目标在于让患者通过学习，可以加强自身的知识，坚定信念，转变态度。

3.制定合理教育计划的方式

ICU住院患者的教育活动往往周期比较短，灵活性较强，有着很多的影响因素，为了让教育工作能够顺利的落实，必须在开展教育工作之前制定响应的计划，教育计划必须具有较强的针对性、指导性，教育的重点应该明确和突出。根据对ICU护理工作的总结，发现ICU护理人员健康教育工作存在参差不齐的情况，作为ICU的护士长以及骨干人员，应该集中人力资源，查阅相关的资料，对各种类型各系统的疾病做好全面的分析和评估工作，找出其中存在的共性以及区别，针对健康问题编制健康教育的计划，让ICU护理人员能够在进行健康教育工作的时候有所参照，再以此为基础，针对教育对象的差异，做出选择和增减，根据不同疾病对患者健康的影响长度和危害性，明确最需要优先处理的问题，合理的安排教育内容。

对ICU住院患者开展健康教育的方式有哪些？

ICU住院患者的教育和其他住院患者的健康教育方式存在很大的区别，由于住院患者的病情危重程度、年龄层次、知识水平等等存在着层次差异，因此教育方式也需要根据情况进行调整。ICU住院病人的健康教育方式应该能够满足病人的需要和期望，让教育工作能够穿插于治疗的各个环节当中，采取多种方式进行，让治疗的效果能够实现提升。

1.口头教育的方式

口头讲解教育是当前ICU住院患者教育过程中最常使用的教育方式，针对患者的病情，对疾病治疗的方法、用药的种类、危险情况的处理、各种监测仪器使用的目的、病情注意事项、术前术后的注意事项、恢复期的训练以及出院后需要注意的问题进行一一讲解和介绍，让患者能够对疾病的治疗有着更加清晰立体的认识。随着病情的不断发展，需要有计划的实施教育计划，和日常护理活动紧密的结合在一起，例如在对患者进行晨间和夜间护理的时候、在与患者进行交流时、巡查病房时，都可以有针对性的开展口头讲解教育工作。

2.问答提问的方式

健康教育工作需要重视双向性。一方面，对于患者提出的问题，护理人员应该积极进行回应，并且鼓励患者进行提问，这能更有效的帮助患者理解自己的情况。另一方面来讲，对于护理人员已经对患者进行教育过的内容，需要及时进行提问，让患者回答自己的问题，让患者在接收教育之后能够更好地掌握知识，提高教育的效果。对于不能进行语言交流的患者，例如需要插呼吸机、气管插管的病人，如果患者的神志是清楚地，能够活动手脚，医护人员可以通过患者的表情、手势、肢体动作来了解患者的需求，也可以通过使用电子设备或者纸笔进行交流。

3.模仿示范

ICU护理人员可以通过实际操作进行示范，给患者科普如何更好地术后躺卧、翻身、咳嗽、排痰、做好床上的功能训练。在对患者进行过演示之后，需要让患者模仿自己的动作，这能够让患者的治疗过程更加舒适或者便于展开治疗。在患者初入ICU的时候，护理人员一定要加强示范教育工作，对患者的情况进行纠正和指导，直到患者完全掌握了技能为止。

4.做好文字图册

对于有着一定文化教育程度的患者来说，采取书面的教育方式有着更好地教育效果，同时还能够帮助护理人员降低健康教育工作的压力。书面教育可以通过健康教育手册、宣传卡片、图文相册等等，患者可以自己阅读教育内容，对于需要开展书面教育的患者，护理人员需要做好必要的引导和教育，对教材中的内容进行深入的解释，这能够让患者更深刻标准的理解教育的内容。书面教育的方式有着更加全面的覆盖面，节约教育的时间，是当前非常高效的一种健康指导方式。

随着当前我国医疗技术的不断进步，ICU内应用的先进的仪器和设备的数量越来越多，衍生出了各种针对性的检查项目，使得治疗能够更加高效。对ICU住院病人开展健康教育工作，能够让病人更加了解疾病，让患者以及家属能够更加配合ICU护理人员展开工作，全力帮助患者参与到诊疗护理当中，让治愈率有效的提高。