简介：摘要：观赏植物是在园林绿化中最为重 要的题材之一，通过不同的色彩与姿态以及气味给人带来最直观的印象和感受，能够让观赏者体会到生命的不断变化。因此在设计园林景观的过程中时常需要借助植物来丰富景观的观赏性。在园林景观设计过程中，通过科学配置植物，让园林景观更富有艺术气息，通过各种植物搭配获取良好的造型效果，充分展现出景作业的自身价值。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对园林景观设计中观赏植物的应用提出了一些建议，供同行 参考。

简介：摘要：在城市园林景观中，观赏植物会随着季节的变化，表现出不同的色彩以及形态，从而提升园林景观的观赏价值和多样化。因此，在现代园林景观中，观赏植物已经是不可缺少的重要组成部分。文章针对观赏植物在园林景观设计中的应用做了简要的分析，希望为从事园林工作的从业者提供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：随着我国经济社会的发展，人们的生活质量也得到极大提升，城市绿化作为城市建设中的重要组成部分，特别是观赏性的园艺植物，对美化环境以及绿化等方面有着重要作用。文章主要围绕城市绿化中观赏园艺植物的应用进行分析 ，以供参考。

简介：摘要：现如今，城市已经不再是为了发展与进步才存在的区域，其更多的是要满足社会大众对于精神及物质的需求与享受，因此要积极改善现阶段所存在的恶劣城市环境及不良城市空气质量等问题。城市的绿化建设一直以来都是国家发展过程中的一项重要任务，而观赏性园艺植物的种植在现阶段对环境的改善、美化及绿化等方面都有着非常积极的作用。介绍了观赏园艺植物的主要基础内容、在绿化过程中存在的问题及在城市绿化建设过程中的运用。

简介：内容 摘要：笔 者采用游戏化教学的理念，设计了微游戏、 竞赛游戏、“ 互联网游戏”和学习社区游戏 等 “ 轻游戏”， 在《 园林植物识别与 应用》中 进行了游戏化教学 实验， 激发了 课堂活力，优化了 学习资源， 拓展了 学习途径，学生学业成绩显著提升。

简介：摘要：归纳观赏草的观赏特性；调查观赏草在赣州市公园绿地中的应用现状，结果表明应用的种类有54种，隶属于5科21属；分析观赏草的观赏特性应用形式主要有花境设置、地被群植或片植、滨水绿化和路缘种植，并提出问题，为观赏草的推广与应用提供指导。

简介：摘要：中职学校现代农艺专业是围绕种植专业所展开的为了实践现代农艺技术效果而整理规划出系统、科学的专业学科教育，是职业院校种植、园艺专业的基础课程，涵盖了大量植物自然学科知识，对于现代环境气候理论也有涉及。作为职校基础课程中的重要课程之一，对于学生学习、实践以及动手能力有极重要的培养意义。所以，对于植物生产与环境的教学工作必须重视，通过各种教学方法与手段，增强学生专业上的实践与创新能力。对此，本文正是在结合中等职业学校农学类专业特点的基础上，以培养学生创新能力为主旨，简要分析以及概述该学科的课堂教学以及教育指导的具体方法。

简介：摘 要：中职教育是我国教育结构的重要组成部分，中职院校也是培养技术型人才的重要场所。而由于中职院校的特殊性，使得中职院校中的德育教育变得非常重要。为了能够有效的加强中职院校的德育教育，就必须要在其各门课程中渗透德育教育。植物学是中职院校的一门重要课程，加强德育在该课程中的渗透，是强化中职德育教育的关键。

简介：摘要： 观赏竹作为园林中较为常见的观赏植物，结合其独特的竹文化内涵，在我国园林中广泛种植，深受游客和爱好者的青睐。它的常青特性和不屈的性格自古以来就是中国园林不可缺少的一部分。基于此，本文就园林观赏竹子的栽培技术进行了分析研究，以供参考。

简介：摘要：在植物的生长过程中，叶形是一个重要因素。叶片是最主要的光合器官，植物叶片和形状的改变，在一定程度上可以优化光合效率。由于光强和光质的不同，能在植物中发现几种不同的叶生长差异。在弱光照下，植物主要生长阴生叶，且只有一层栅栏组织，而在强光照下，植物主要生长阳生叶，且具有两层几乎完整的栅栏组织。虽然这些变化在叶片中的发生机制尚未被完全理解，但最近相关的研究已经提供了一些线索。基于最近的研究，我们将提供一个阴生叶阳生叶形态对比及生理特征对比的概述。

简介：摘要：随着社会的不断进步，教学模式也在发生着很大的变化。原有的教研形式已经不能够满足当下学校教育的需要。教学理念的转变在学校的教学活动中起到了举足轻重的作用，也是学校教研活动的重要内容。教育关系了国家的未来，民族的希望。培养高素质的下一代是提高中国在世界范围内的竞争力的决定因素，国家也越来越重视教育的改革。在原有的植物图鉴校本研究过程中，主要以生物学为主，用生物学的方向进行校本课程的探究。现代教育界流行的跨学科形式的校本研究打破了从单一学科对校本进行探索的观点，能够做到多学科的思想进行融合，全方位多角度的进行分析。有助于学科间知识的融合，也对提高整个学校的教学水平具有很大的推动性。下文重点对植物图鉴进行跨学科的校本探究进行深入剖析。

简介：【摘要】 植物生理学教学具有很强的科学性，学生在进行这方面学习中需要具备较强的思维能力 。 为了提高教学 的 有效性， 应 采用现代化创新教育的方式方法， 只有这样才 能取得不错的效果。 论文 对植物生理学课程 中的 创新教育展开探讨。

简介：【摘要】目前，在植物生理学课程建设过程当中，往往存在着许多问题。从教学内容方面看，往往是重视传授学科知识系统而轻视了不同教学对象方面的调整。从教学方法来看，对教师主导作用进行重视，而忽视了学生的主体作用。因此，论文分析了植物生理学课程改革的教学内容，并且对改革的效果进行了详细的总结和归纳。改革实践显示，学生的学习能力、合作能力以及学习主动性都得到了明显提升。

简介：摘要：在园林绿化中，观赏竹是重要材料之一，受移母竹栽植、生态适应性等因素的影响，繁殖率处于较低趋势，从而就造成了供应困难等情况的出现。基于此，本文主要就引种观赏竹生态适应性进行了研究、分析，以期能够进一步促进观赏竹引种成功率的提高。

简介：摘要：随着我国经济增长方式的转变和科学技术的快速发展，教育改革的也不断深入,职业教育逐渐被重视起来, 社会对人才素质提出了新的要求，培养具有创新能力和实践能力的人才，且在职业教育中,对学生的培养在于动手能力培养。植物保护技术作为种植专业的必修课程,也是一门注重实践技能的课程,教学效果直接关系到教学质量,因此要着重对其重视。专业教师可通过植物保护技术课程教学方法深入探讨,提升教学质量和课堂效果。

简介：摘要：植物生产与环境这门课程主要是讲解种植，学生是否能够掌握这一知识，对于他们之后的专业学习有着非常大的影响。所以，在教学过程中，教师需要引导学生自主参与到学习中来，采用多种教学方式，构建趣味性课堂，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识。

简介：【摘要】“校本课程的开发”是近年来我国课程研究者从西文教育文献中引进的新名词。校本课程可简单地解释为以校为本、以学生需求、兴趣为出发点、以教师为主力军、以学校资源及本土资源为载体的课程。

简介：

简介：摘要：自古以来，人们常用竹来比喻人的高雅，谦虚，坚贞的品质，赋予了竹太多美好的理想和寄托。竹的特点是四季常绿，青翠欲滴，不仅具有四时一贯的色泽美，还具有潇洒多姿的形态美。观赏竹作为比较普遍的园林观赏植被，加之其特有的竹文化内涵，被广泛栽植在南北方的园林中，深受游客和广大爱好者的青睐。其四季常青的特点以及坚韧不屈的性格，自古以来就是中国园林中不可或缺的部分。观赏竹的园艺栽培技术源远流长，本文基于观赏竹的特点，总结出了一套观赏竹园艺栽培技术。