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  • 简介:教师培训评估是指运用科学的理论、方法和程序对教师培训主体和教师培训过程及其实际效果进行系统考察,是对教师培训对象进行科学而系统的综合检测和考评。评估要成功需依赖好的评估模式,本文借鉴企业领域的四级评估模型,尝试构建适合教师培训的评估模型,并提出几点实施建议。

  • 标签: 柯氏评估模型 教师培训 培训评估
  • 简介:摘要目的以模型为理论框架评价中华护理学会首届静脉治疗专科护士的培训效果。方法本研究为横断面调查研究。采用便利抽样法,于2021年4月抽取来自全国各级医疗机构参加中华护理学会2020年静脉治疗专科护士培训的259名护士作为研究对象。采用静脉治疗专科护士培训效果调查问卷从反应层、学习层、行为层和结果层4个方面评价培训效果。共发放问卷259份,回收有效问卷169份,有效回收率为65.3%。结果反应层方面,259名静脉治疗专科护士对网络理论培训的总体满意度为(93.83±8.20)分,对基地的总体满意度为(97.15±6.61)分。学习层方面,259名静脉治疗专科护士理论考试成绩为(82.90±6.42)分,操作考核成绩均>90分;169名静脉治疗专科护士对理论知识、专科技术与能力、沟通咨询与合作能力、科研能力和教学能力的自评得分分别为(8.17±1.23)、(8.39±1.15)、(8.82±1.18)、(6.36±1.99)、(7.91±1.60)分。行为层方面,36名(21.3%,36/169)静脉治疗专科护士反映培训前后开展/承担的工作无变化。50%以上的静脉治疗专科护士开展的静脉治疗临床工作(如置管、维护、并发症处理等)、带教/培训、加入静脉治疗小组、经外周静脉置入中心静脉导管护理门诊/会诊工作方面无变化。结果层方面,169名静脉治疗专科护士职业认同均分为(4.36±0.51)分。结论模型有效评估了静脉治疗专科护士的培训效果,能够为培训方案的改进提供参考依据。开展静脉治疗专科护士培训项目能够提高临床护士的静脉治疗相关理论知识和临床实践技能,提升岗位胜任力和职业认同感,但网络课程设计有待优化,静脉治疗专科护士科研能力有待进一步提升,专科护士的作用有待进一步发挥。

  • 标签: 护士 静脉治疗 专科护士 柯氏模型 培训 效果评价
  • 简介:[摘 要]:提升教师培训质量是学校和培训师共同关注的焦点。本文在模型视域下提出培训全过程实效性提升的策略与路径:关注情感需求促进即时满足;遵循学习规律重构培训课程;转变角色身份促进行为改进;融合三方资源增进迁移实效。

  • 标签: []柯氏模型 培训实效 行为改进 迁移
  • 简介:摘要:在这个人才市场竞争激烈的时代,企业间的竞争最终归根到底还是企业人才的竞争。本文基于评价模型,从反应层、学习层、行为层以及结果层四个层级对“安全实训营”培训项目的培训评价体系进行了分析,得出“安全实训营”的培训活动形式多样,评价方式多样、层级分明,评价体系科学合理的结论。并给出如下建议:反应层的评价对象不能仅仅限于实训成员,还需要收集管理层和培训讲师等项目参与者的反馈信息;实训过程中能适当增加实操性的培训项目和考察环节,能提高培训的全面性,对于实训营新员工的动手能力也有一定的提升;实训营结束后一段时间内对实训新员工的工作表现进行持续的关注与评价,为后期实训营的改进工作提供参考;从企业的培训目标出发,长期跟踪评价培训员工的后期工作表现,查考“安全实训营”培训模式对于企业发展的效果。

  • 标签: 柯氏模型,安全实训,效果评价
  • 简介:随着军队体制改革的深入推进与完善,军队对于干部的能力水平有了更高更深层次的要求。干部短期轮训制度在军队干部继续教育、职业教育、专业教育方面具有重要的作用,科学有效的培训效果评估方法对于评价培训工作成效、发现培训过程问题、完善培训内容方法等具有重要的引领作用。本文分析了基于'模型'在军队干部轮训效果评估中的可行性和效用,并重点讨论研究提出了该模型在军队干部轮训效果评估中的运用方法及推进策略。

  • 标签: 军队短期轮训 柯氏评估模型 评估方法
  • 简介:新员工培训工作是学院培训工作的重点。A学院在新员工培训效果评估方面不断探索、实践,逐渐形成了一套有效地评估体系。这个评估体系是以四级评估理论为模型建立的。首先,本文介绍了新员工培训的背景和培训评估的必要性。然后,在介绍四级评估理论模型的前提下,讲述了新员工培训效果四级评估体系,即满意率评估、学员考核评价、行为评价和效果评估,及其评估的指标和方法。最后,分析在实施评估过程中,要注意正确选取适当工具和重视反馈评估效果这两方面。

  • 标签: 新员工培训 培训评估 柯氏四级评估
  • 简介:摘要目的探讨评估模型在神经内科实习护生操作培训效果评估的应用效果。方法对照组采用传统临床操作技能培训,实验组采用评估模型评估操作效果的方式培训。培训结束后护生分别参加操作技能和理论考核,带教老师、总带教共同进行考核评分,科室护士长对患者的满意度进行测评。结果两组护生操作技能和理论考核成绩、患者对护生的满意度比较实验组均高于对照组(P<0.01)。结论应用评估模型对神经内科实习护生操作培训效果评估,有利于临床操作技能的培训,激发学习需求,提高沟通能力。

  • 标签: 柯氏 评估 护生 操作 培训 效果
  • 简介:摘要评估模型已广泛应用于护理培训中,本文综述了评估模型的发展、内容,以及在护理培训中的应用,以期为完善护理培训方法,提升护理人员专业素质提供参考。

  • 标签: 柯氏评估模型 护理 培训 综述
  • 简介:21世纪,我国高等教育已进入大众化教育阶段,提高质量已成为高等教育发展的重要任务.目前从国家到各高校都十分重视教学质量的评估和考核.如何根据高校的特点科学、合理、公正、准确地评估教师的教学效果就显得尤为重要.通过对现行高校教师教学效果评估机制存在问题的分析,结合四级培训评估模型对高校教师教学效果评估新机制进行了探索.

  • 标签: 柯氏模型 高校教师 教学质量 教学效果 评估机制
  • 简介:摘要评估模型已广泛应用于护理培训中,本文综述了评估模型的发展、内容,以及在护理培训中的应用,以期为完善护理培训方法,提升护理人员专业素质提供参考。

  • 标签: 柯氏评估模型 护理 培训 综述
  • 简介:我写过几篇幽默小品文,譬如《寻找鲍尔吉》、《我的造谣生涯》等,逗个乐子而已。然而有人不负责任地写一篇评论,称我是“中国的里卡”,几陷我于逆境。起先我不清楚这事,一次换煤气罐遇见熟人,下自行车招呼不提。我说“过年过得好哇!”他不回答,笑眯眯地用手指我,又拍自己脑袋。“你……看我这脑袋,人家说你是,想想,想想,中国的……什么卡?”他皱着眉头思考。

  • 标签: 南天竹 加拿大 不负责任 煤气罐 评论 小品文
  • 简介:自今年4月面世以来,《培训审判》一书即引起了广大读者的热情关注。2012年7月,《培训》杂志刊发朱春雷先生的文章(编者注:参见2012年7月刊“《培训审判》之‘审判’”一文。以下简称朱文),就《培训审判》中所提到的四级评估,从逻辑到方法论都进行了尖锐的批评。

  • 标签: 四级 审判 培训 方法论 简称
  • 简介:目前对高职教学质量的评价多是针对教师的教学过程做出的横向评价,缺少以学生的成长为中心的纵向的面向中长期的系统评价.在介绍美国学者克帕特里克的四层次评估模型的基础上,指出了高职教学质量评价存在的问题,提出了评估模型在高职教学质量评价体系中的应用方法.

  • 标签: 高职 教学 质量 评价
  • 简介:科学合理地评估培训项目成果、保障培训成果的有效转化是培训管理者面t临的一项巨大挑战。四级评估模型自上个世纪50年代提出以来,成为了世界上最广泛的培训评估工具,在培训评估领域具有难以撼动的地位。本文首先阐述了四级评估模型的基本内涵和原理,然后在此基础上对四级评估模型在农银大学培训项目评估中的应用加以剖析,并给出一些建议。

  • 标签: 柯氏四级评估模型 农银大学培训项目 培训评估设计
  • 简介:1病例摘要

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  • 简介:摘要目的探索以决策导向型评价模型(context,input,process and product,CIPP)及模型为导向的"互联网+中医护理"岗前培训评估体系的行动研究是否有助于提升护理人员培训效果。方法以广东省中医院2019至2020年211名"互联网+中医护理"护士为研究对象,组建行动小组,综合运用多种方法收集资料并进行分析。根据收集的资料,行动小组构建"互联网+中医护理"培训方案、"互联网+中医护理"编制要求、"互联网+中医护理"流程的案例优化方案和"互联网+中医护理"的评价模型。培训结束后通过成绩比较、发放自制调查问卷,比较护士知识技能和相关态度、对培训项目总的反应和感受,以及主管领导、医护人员、服务对象对护士工作表现的评价。采用SPSS 20.0软件进行统计分析。结果护士培训后理论成绩为(85.16±6.22)分、案例考核成绩为(81.22±7.03)分,高于培训前理论成绩(61.23±12.90)分、案例考核成绩(59.54±14.41)分,差异均有统计学意义(P<0.001)。自制调查问卷结果显示,护士培训后理论知识技能、相关态度比较,差异均有统计学意义(P<0.001);培训过程中、培训结束时对培训项目的培训内容、培训师资、培训实施、培训保障比较,差异有统计学意义(P<0.001);培训后,主管领导、医护人员、服务对象对护士工作表现的评价在知识技能、职业道德、工作过程、学习能力等方面均有改善,改善率具有统计学意义(P<0.001)。结论行动研究是一种有效地持续改善护理培训的研究方法,基于CIPP及模型通过行动研究构建的"互联网+中医护理"护士优化方案可有效提升培训效果。

  • 标签: CIPP 柯氏模型 "互联网+护理服务" 中医护理 培训评估
  • 简介:摘要目的根据评估模型评估延续护理在人工流产术后患者中的应用效果。方法采用前后对照设计,将2017年11月至2018年1月行人工流产术的120例患者作为对照组,2018年2月至4月的120例患者作为观察组。对照组采取常规延续护理健康教育,观察组四级评估模型评估延续护理效果并及时调整延续护理方案。比较两组3个月避孕措施使用情况、6个月后避孕知识知晓率、重复流产率及患者的满意度。比较两组2周复诊率,术后1、3、6个月随访率。结果观察组患者满意度及随访率高于对照组,2周复诊率、3个月高效避孕工具使用情况、6个月避孕知识知晓程度优于对照组;6个月观察组1例发生重复流产,对照组3例。结论应用评估模型有利于提高延续护理效果,提高人工流产术后患者避孕知识知晓率,促进患者避孕行为改变,建立正确的态度,降低重复流产率,提高满意度,减少医疗费用。

  • 标签: 柯氏评估模型 人工流产术 延续护理 避孕 重复流产
  • 简介:摘要 综述式四级评估模型的概念、方法及在规培护士中的应用,为规培护士的临床带教者及管理者,进行进一步干预提供参考。

  • 标签: 柯式四级评估模型 规培护士 培训 综述
  • 简介:唐纳德·克帕特里克提出的“四级评价模式”是目前国际应用最广泛的培训评价工具之一。但是,该模式在我国企业实践过程中受到了诸多质疑,存在测量内容陈旧,师资选择不当:评价方法单一,心理调控不足:缺少转化氛围,制度建设不全:价值取向冲突,战略意识不强等问题。针对这些问题,应该采取以下几点措施:反应测量上要声气相求:学习考核上要腹心相照:行为转化上要恩德相结;结果反馈上要灵犀相通。

  • 标签: 柯氏评价模式 员工培训 培训评价
  • 简介:我队自1995~1997年共收治骨折18例,其中8例畸形愈合。畸形愈合率达44%。现报告如下:1临床资料1.1一般情况本组8例均为男性、年龄17~20岁。骨折类型:汽车摇柄击伤7例,跌倒伤1例。外伤至复位时间短者2小时,长者6小时,X光透视下见8例有不同程度的嵌入和移位。1.2治疗方法及畸形愈合情况复位前,在X光透视机下观察骨折情况。然后利用常规手法进行复

  • 标签: 柯雷氏骨折 畸形愈合 例分析 X光透视 部队卫生 常规手法