简介：摘要神经语言程序(neuro-linguisticprogramming，NLP)是一种沟通模式，对建立沟通双方的相互信任和亲和感特别有效。2010年4月在我院门诊部率先对护士开展NLP培训课程，并将相关理论运用于平时护患沟通中，达到了减少患者投诉量，提高服务质量的目的，取得了较好的效果

简介：摘要目的应用NLP潜意识催眠技术提示引导法和心锚技术经验掣实施对2例临床护理会诊患者进行心理干预。方法通过加入提示引导词得到对方的认同和应用心锚技术给会诊患者安装触觉心锚对患者产生心理影响。结果在临床会诊患者中运用NLP这一技术促发了患者心理能量，调动战胜疾病积极性，达到预期目标。

简介：

简介：

简介：【摘要】：在儿童和成人中的语言康复训练中，常应用情景模式，但在语言发育迟缓的儿童中应用的文献尚少。情景模式有助于儿童语言的康复训练，并对儿童的语言和交流机会，起到有效促进作用，在情景中，通过语言学习不断提升新的技能，增加语言学习能力。本文综述情景模式在儿童语言康复干预中的应用。

简介：【摘要】目的 探究肢体语言沟通护理在小儿护理工作中的应用价值。方法 选取2022年1月至2022年5月到我院进行治疗的62例患儿作为此次的研究对象，并按照随机分组原则，分成对照组和观察组，每组各31例，其中对照组予以常规护理，观察组在对照组的基础上加以肢体语言沟通护理，组间对比对比不同的护理效果。结果 护理相关不良事件发生率，对照组明显高于观察组，对比差异具有统计学意义（p

简介：摘要目的观察小组语言训练对孤独症谱系障碍儿童康复的临床效果。方法选取2016年—2017年间孤独症患儿80例;对照组40例采用一对一语言训练，观察组40例接受小组语言训练方式。一年后应用孤独症行为量表(ABC)进行疗效对比。结果观察组15例患儿显效，20例患儿有效，5例无效，总有效率87.5%;对照组10例患儿显效，22例患儿有效，8例无效，总有效率80%;两组进行有效率的卡方检验无显著差异（P＜0.01）。结论小组语言训练能够提高孤独症谱系障碍儿童的语言发育。

简介：【摘要】目的：分析脑梗塞患者语言、肢体康复中早期护理模式的应用效果。 方法：选取我院 2019 年 1 月 -2020 年 1 月 60 例脑梗塞患者，均分为实验组、对照组各 30 例，分别予以早期护理模式、常规护理模式，观察护理效果。 结果：护理后，实验组语言功能评分、肢体功能评分与对照组比较存在显著差异 （ P＜ 0.05）。 结论：对脑梗塞患者语言、肢体康复中应用早期护理模式干预，能显著提升患者语言、肢体功能，促使患者更快康健，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究聚焦解决模式联合语言沟通在焦虑症患者护理中的应用。方法：选于2021年2月-2022年2月期间来我院就诊的焦虑症患者68例，按照医院系统随机将其分为普通模式组与联合模式组，每组各34例。其中，对于普通模式组进行常规措施，而联合模式组在常规措施基础上实行聚焦解决模式联合语言沟通措施。对两组患者各个领域评分情况进行统计分析。结果：经分析，联合模式组患者各个领域评分情况明显优于普通模式组。数据均有显著差异（P＜0.05）具有统计学意义。结论：聚焦解决模式联合语言沟通在焦虑症患者护理中的应用中有显著作用，改善患者焦虑症状。

简介：【摘要】目的：讨论非语言性沟通式护理模式在儿童肺炎患者中的价值。方法：选取该院2021年8月到2022年81月收治的62例肺炎患儿进行研究，均分为观察组和对照组，31例行常规护理的患者为对照组，剩余患者接受非语言性沟通式护理，为观察组。结果：观察组退热、止咳、肺啰音及气促消失时间较对照组更短；护理满意度高达90.32%，较对照组的74.20%更高；依从性为93.55%，较对照组的74.20%更高，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：定义：是指有效运用语言文字的能力。是人类最早表现出来的智能。特征：说话早，对声音和单词的意思很着迷。在讲故事、背诵古诗词、学习儿歌、谜语、绕口令等方面均表现良好。人物：语言智能强是“神童”的一个共同特征。

简介：

简介：摘要目的探讨基于CICARE沟通模式的肢体语言沟通在儿科护理中的应用效果。方法采用便利抽样法，选择2019年1月—2020年1月于郑州大学第三附属医院儿科住院治疗的100例患儿，按照随机数字表法将其分为干预组和对照组，各50例。对照组患者采用常规沟通方式，干预组则采用基于CICARE沟通模式的肢体语言沟通。比较两组患儿护理前后的遵医行为及患儿家属疾病知识掌握情况。结果干预后，两组患儿的遵医行为评分高于干预前，且干预组患儿遵医行为评分高于对照组，患儿家属的疾病护理、用药、饮食、安全意识知识得分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于CICARE沟通模式的肢体语言沟通可有效提高患儿遵医行为，且提高患儿家属对疾病相关知识的掌握情况，值得临床应用。

简介：摘要：本文综述了脑瘫患儿机构结合家庭康复模式下语言功能康复研究进展，以期为我国脑瘫患儿语言功能提供一些参考。

简介：【摘要】目的：实验主要是对语言发育迟缓儿童进行研究，探讨通过应用医院-家庭整体康复管理模式的应用效果优势。方法：选取100例在我院接受治疗的语言发育迟缓儿童临床资料进行回顾性分析，将其分为两组进行对比，分别标记为对照组（接受常规护理）、研究组（应用医院-家庭整体康复管理），统计对比其临床应用效果差异。结果：①研究组患者在治疗后恢复正常的概率以及在边缘状态的概率均高于对照组（p＜0.05）；②在发育商方面，在治疗半年之后研究组患者的各项评分均高于对照组患者（p＞0.05）。结论：对于在语言方面发育迟缓的儿童患者，应用医院-家庭整体康复管理模式的临床效果更加明显，患者在治疗之后语言功能得到明显的改善，值得临床推广及应用。

简介：13～18个月的宝宝，语言的发育是个“承前启后”的关键期。一方面仍然还处在对语言的理解阶段，属于在强化前一阶段的能力；另一方面，宝宝已经开始能够接受指令了，在语言理解与表达能力方面开始有了突破性发展。当然，虽然这一时期的宝宝语言的发育仍然处在对语言的理解阶段，但他们能够理解的词远比能够说出的词要多得多。也许某一天，你会突然感觉小宝宝似乎一夜之间长大了好多，虽然有时候他不会表达，但他能听懂你的一些指令了，说明他在语言的理解和表达方面都有了突破性的飞跃。

简介：医学之父希波克拉底曾经说过"医生有三大法宝,语言、药物和手术刀".医生的语言就象医生的刀子一样,可以救人,也可以伤人.我们是否想过我们的语言、动作、表情、姿势等等,所有这些表现有可能会影响患者本来就因为患病而变得更加脆弱的心灵?

简介：

简介：摘要目的探究口肌训练结合语言认知训练对语言发育迟缓儿童语言康复的作用。方法64例语言发育迟缓儿童，采用随机数字表法分为对照组和研究组，每组32例。对照组患儿接受常规语言认知训练，研究组患儿在常规语言认知训练基础上结合口肌训练。训练时间均为3个月，通过S-S方法对两组患儿在接受治疗前后的语言发育能力进行比较。结果两组患儿均能顺利完成3个月的康复治疗。研究组临床治疗总有效率93.75%，显著高于对照组的75.00%（P＜0.05）。结论口肌训练结合语言认知训练可显著提高语言发育迟缓儿童的语言康复疗效。

简介：摘要：目的分析非语言性沟通式护理模式在儿科护理工作中的应用效果。方法选取 2016年 4月至 2018年 4月收治的 116例儿科患儿，将其随机分为两组各 58例，对照组实施常规护理，观察组在此基础上采用非语言性沟通式护理模式实施临床干预，比较两组患儿家属的护理满意度。结果观察组护理满意度（ 98.28%）高于对照组（ 86.21%），差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论在儿科护理工作中应用非语言性沟通式护理模式实施临床干预可有效提升患儿家属护理满意度，为患儿提供更加优质的护理服务。