简介：摘要本文对医学中涉及到的高中化学和生物知识进行了阐释，并通过举例进行了证明，同时对如何加强高中化学和生物课程的学习，以使自身在医学中应用这两门课程的能力得到提高进行了探讨，希望能给为同学们的学习和发展起到一定的参考。

简介：摘要： 本文旨在研究高职医药学专业化学实验教学的改革意义，并且分三个部分阐述了教学当中存在的问题，并且提出相关解决办法，通过增加课时更新教学方法等方式，来更好地进行教学。

简介：高中语文创新式教学首先应该是一种理念，然后才是一种具体的教学操作。作为理念，他具有灵活性、广泛性，作为具体操作，它具有系统性、实践性。

简介：

简介：摘要在医学生物化学实验教学中应用翻转课堂，可实现医学生物化学实验教学质量与效率的提升，开拓全新的教学途径，注重学生自主学习、思考能力的培养，全面激发学生学习医学生物化学知识的积极性。本文从翻转课堂教学设计入手，接着阐述了医学生物化学实验教学中翻转课堂的应用研究，最后总结了全文，旨在为确保医学生物化学实验教学有效性提供参考意见。

简介：摘要“过程教学法”在培养学生思维能力和交流能力等方面具有独特优势，笔者近年来将该理念渗透于中药专业有机化学实验教学中，通过教学内容、教学模式和教学环节设计等优化探索，取得了较好的教学成果。

简介：摘要目的探讨医学检验仪器学实验教学中存在的问题及进一步搞好医学检验仪器学实验教学的措施。方法以问卷调查形式对我院检验系300名学生进行调查，了解学生对于医学检验仪器学实验教学的满意程度。并对不满意的原因进行总结分析。结果300份问卷调查表均被回收，回收率为100%。300名学生中，对医学检验仪器学实验教学满意者共260例，所占比例86.67%。其余40例学生提出个人意见，主要包括实验教学缺乏主动性、实验目的不明确及大型教学仪器数量较为局限等。针对上述问题，我校积极开展相应措施。结论积极改善教学方案，更新实验教学仪器设备及应用仿真技术教学等有助于改善医学检验仪器学实验教学的不足之处，提高教学质量。

简介：摘要目的比较化学发光法（CLIA）、酶联免疫吸附试验（ELISA）、梅毒螺旋体明胶颗粒凝集试验（TPPA）检测梅毒螺旋体（TP）特异性抗体的敏感性和特异性。方法对2017年10月9日—2017年11月1日期间3060例合格献血员标本进行酶联免疫法和化学发光法平行检测，阳性标本进行TPPA确证。结果TPPA确证阳性11例，阳性率0.3%。以TPPA作为参照，TP-CLIA灵敏度100%，特异性99.73%，TP-ELISA的灵敏度为90.0%,特异性为99.27%。结论TP-CLIA法敏感性高于TP-ELISA法，具有高敏感性和特异性，操作简便，易于自动化，适用在血站中批量检测梅毒螺旋体。

简介：摘要实验教学模式是药学专业生物学与分子生物学非常重要的教学方式，在药学专业生物与分子生物学的教学和发展中扮演着不可或缺的角色。实验教学模式的改革可以弥补传统教学的不足，并对药学类专业的教学方式进行有益探索和实践，能够提升药学类专业生物化学与分子生物学的教学效益的提高，促进生物化学与分子生物学理论传播与实践水平的提高。本文根据自身多年的教学经验并结合广泛的社会实践调查研究，就药学专业生物化学与分子生物学实验教学模式的探索与改革展开了相关探讨，望能提供借鉴。

简介：　　摘要：药物分析实验课程中非常重要组成之一就是高效液相色谱（ High Performance Liquid Chromatography， HPLC）实验。笔者根据自身的多年经验对 HPLC实验开展了研究，针对学生在称量、制备溶液、流动相配制、色谱安装、色谱设置、运行等诸多方面开展了经验总结，归纳了在实验过程中存在的问题，并对原因进行分析，希望能够让 HPLC实验教学获得较大的改进。 　　关键词：高效液相色谱；实验教学；学生问题；教学建议；药物分析  

简介：摘要目的通过对基层疾控机构病原生物实验室生物安全存在问题进行探讨，提出更好预防生物安全事故发生的对策。方法通过实验室的科学合理建设，硬件设施的改善，防护设备的加强和正确使用，完善体系，严格管理制度，强化人员培训等。结果通过对“硬件、软件、人员”这构成生物安全的三要素进行完善，最大限度的减少疾控机构实验室安全隐患，从根本上减少或尽可能杜绝生物安全事件发生。

简介：摘要目的研究感染性腹泻预防控制对策并分析实验室监测效果。方法选取2015年到2018年我中心收集感染性腹泻患者220例病例资料。通过分析其病因、治疗措施、治疗时间、治疗效果及实验室监测数据，制定合理、有效的预防控制措施，并对实验室监测效果进行研究。结果所有患者均康复出院，治疗时间3-18天，平均时间6.4天。结论通过对感染性腹泻患者进行有效治疗，加强实验室监测数据分析，可有效提高治愈效果，缩短治疗时间。

简介：摘要随着现代科学技术的兴起，实验动物学科发展水平随之不断提高，逐渐成为医学、生命科学学科的支柱力量，对国家生命科学发展水平的提高起着重要作用。由于实验动物对于生物科技的关键意义，加强实验动物建设，提高动物实验质量十分必要，基于此，本文对于如何加强实验动物建设、提高动物实验质量给予几点参考建议，具体内容如下。

简介：摘要目的总结疾控中心微生物实验室质量控制影响因素，提出具体解决对策。方法以疾控中心2015年12月-2017年1月作为实验研究阶段，2015年12月-2016年6月落实常规质控管理阶段为实验前，2016年7月-2017年1月实施全面质量控制管理阶段为实验后，各取150份微生物检验样本。对比实验前后质量问题发生率以及具体影响因素。结果实验后对比实验前质量问题发生率明显降低，样本因素、仪器因素为主要影响因素，P<0.05。结论微生物实验易发生质量问题且影响因素较多，全面落实质量控制管理可以提高实验质量。

简介：摘要随着我国医疗技术和医疗水平的不断提升，人们对医疗要求也不断增长，医学检验实验室生物安全防护是减少医院感染控制工作的主要方法，当前进行生物安全防护的过程中，由于医护人员缺少防护意识，工作过程中存在不规范因素，医学检验实验室的基础设施差等多种因素，导致了当前医学检验实验室生物安全防护中出现了多种问题，影响了实验室生物安全防护，影响了医院的发汗与进步，所以下文将根据医学检验实验室生物安全防护中出现的问题采取相应的措施进行解决。

简介：摘要目的探讨药用植物学与生药学的实验教学的现状与对策。方法在2017年5月-2017年7月间，对本校60例药学专业学生进行研究观察，按随机数表法分为常规组（n=30）、干预组（n=30），对所有学生均进行《药用植物学与生药学》的实验教学，常规组进行常规实验教学模式，干预组进行教学实验方案改进，分析两种教学模式下对学生实验综合能力的影响。结果干预组学生自评操作能力、团队协作能力、创新性思维能力提升率及学习兴趣良好率显著高于常规组（P<0.05）。结论药用植物学与生药学实验教学中实施改革可改善学生实验综合能力及学习兴趣。

简介：

简介：药物化学是药学、制药工程和药剂等药学类专业学生的专业主干课,其主要内容涉及新药设计、新药研究与开发、阐明药物的化学本质和探索药物发挥药效的机制等方面,是一门应用性很强的课程.从有机化学官能团反应性质、结构简化和共性剖析、共性结构官能团的反应机理等三个方面,结合构效关系和新药发展过程,详细阐述基于有机化学思维、以药物结构为核心的药物化学教学新模式的体会.

简介：摘要目的分析铜绿假单胞菌的实验室分离和药敏实验情况，并指导临床合理使用抗生素。方法选取我院2015年1月至2017年9月经微生物实验室分离的230株铜绿假单胞菌统一按照标准操作进行耐药性检测，并对结果使用WHONET5.6进行数据分析。结果铜绿假单胞菌敏感性高于50%的抗生素有头孢他啶、哌拉西林、左旋氧氟沙星、环丙沙星、亚胺培南、头孢吡肟哌拉西林/他唑巴坦、美洛培南、庆大霉素、妥布霉素；耐药率在50%以上的抗生素包括氨曲南、复方新诺明、氯霉素、阿莫西林/克拉维酸、四环素、头孢噻肟、氨苄西林、头孢西丁等。结论铜绿假单胞菌的耐药机制比较复杂,应加强对铜绿假单胞菌的标本的临床分布及耐药性监测，指导临床合理使用抗生素。

简介：摘要微课是指以教学视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节而开展的教学活动，是课堂教学的有效补充形式。本教研室尝试将微课应用于《实验诊断学》的实验教学，并进行效果评价和反思，旨在为该课程的实验课教学提供更丰富的学习资源，调动学生学习的主观能动性，提高实验课的教学效果和质量，为微课应用于该课程的理论及实验教学提供理论依据和实践经验。