简介:摘要学龄前语言障碍患儿在抑制、工作记忆、转换方面存在困难,但受语言能力及评估任务难度的影响结果存在差异,关于语言与执行功能相互影响的潜在机制研究较少,语言障碍与执行功能二者间的相互作用尚不明确。基于抑制、工作记忆和转换对学龄前语言障碍的执行功能相关研究进展进行综述,以便更好地理解语言障碍的发病机制,为临床评估与早期干预提供理论基础。
简介:摘要儿童语言障碍是最常见的发育障碍性疾病,对儿童的学习、社交以及整个社会都有可能造成长期的负面影响。语言发育迟缓和语言障碍的综合评估以及与其他发育障碍性疾病的鉴别诊断尤为重要。现结合中国儿童保健和发育行为儿科的临床和科研需要,融合跨学科知识体系,探讨儿童语言发育的临床思考框架。
简介:摘要:目的:使用人文关怀护理对脑卒中语言障碍患的语言功能训练进行辅助,同时对比人文关怀护理对患者治疗前后语言功能恢复的影响。方式:选择我院治疗的60位脑卒中语言障碍患者,将其分为两个组,每组30人。其中30人接受传统的护理干预及脑卒中语言功能康复训练,称为对照组。另外30人在基础护理上应用人文关怀护理,这里称为观察组。在两组患者病情平稳后开始进行治疗。随后对比患者治疗前后精神和语言恢复情况。结果:观察组的30名患者在接受人文关怀护理治疗后,精神及语言恢复情况优于对照组的30名患者,二者之间具有统计学差异。结论:在基础综合性语言功能训练中开展人文关怀护理干预能提升患者的精神状态,正确认识脑卒中语言障碍病症,促进患者积极配合。
简介:摘要:儿童语言障碍人群的数量越来越庞大,针对政府支持力度不够、临床治疗效果不显著、语言康复机构专业性不强的儿童生存现状,目前大学生志愿者这一重要人力资源逐渐被重视起来。在调查过程中发现了许多大学生志愿服务的问题,针对这些问题,提出了提高大学生志愿者专业水平,建立规范化管理机制,增强大学生服务精神、宣传志愿公益,健全大学生志愿服务激励机制、提升大学生积极性的对策建议。
简介:摘要目的探讨1个由TBR1基因剪接变异导致的智力障碍伴自闭症和语言发育迟缓家系的临床特征及基因特点。方法对1例有家族史的智力障碍孕妇进行全外显子组检测,对先证者及其他家系成员(共11人)进行分子遗传学检测,发现该家系的致病位点,对胎儿羊水进行基因检测,并通过minigene技术对该位点进行体外功能验证。结果通过全外显子组测序发现,先证者携带1个TBR1基因新的剪接变异(c.1129-1G>C),并呈现出家系共分离现象。胎儿羊水中未发现该变异,胎儿出生后随访至1岁,智力运动发育正常。Minigene结果显示第5外显子出现异常剪接。结论TBR1基因c.1129-1G>C变异可能是该家系的致病原因,及时的产前遗传诊断和咨询有助于阻断致病基因在家系中的传递。
简介:[摘要] 目的:探究脑卒中后言语吞咽功能障碍的综合康复治疗方法回顾性临床分析。 方法:选取武汉市黄陂区人民医院康复科2019年4月--2021年10月脑卒中后言语吞咽功能障碍的患者80例,随机均分为对照组(行常规治疗)和观察组(予以综合康复治疗)各40例,就两组治疗效果、并发症等评估结果加以对比分析。 结果:经对治疗效果予以评测,相较于对照组,观察组显著优于对照组(P
简介:摘要:目的 在自闭症儿童患者上加入穴位按摩和语言训练联合治疗的影响。方法 在我院选取2020年1月~2020年7月接受治疗的自闭症儿童患者60例,使用随机抽选的方式分为对照组和观察组各30例,对照组给予语言训练治疗,观察组给予穴位按摩联合语言训练方式治疗。观察两组患者的治疗有效率结果。结果 根据两组的治疗结果得出,观察组对的治疗效果高于对照组,对比差异有统计学意义(p
简介:摘要目的观察"六字诀"训练对脑卒中后运动性言语障碍患者呼吸控制能力的改善作用。方法采用随机数字表法将157例脑卒中后运动性言语障碍伴呼吸控制异常患者分为观察组及对照组。对照组给予传统呼吸训练及常规构音训练(包括构音器官训练、语音训练等),观察组在常规构音训练基础上辅以"六字诀"训练,"六字诀"发音顺序为嘘、呵、呼、呬、吹、嘻,采用鼻吸口呼方式进行训练。于治疗2周后对2组患者进行疗效评定,以改良Frenchay构音障碍综合评价(FDA)结果为主要观察指标,以最长声时(MPT)、最大数数能力(MCA)、响度等级为次要观察指标。结果治疗后2组患者改良FDA评分、MPT、MCA及响度等级均较治疗前明显改善(P<0.05);并且治疗后观察组改良FDA改善值[3.99(3.49-4.48)分]、MPT改善值[3.38(2.86-3.90)s]及MCA改善值[3.01(2.43-3.59)s]亦显著优于对照组水平(P<0.05),而响度指标改善幅度与对照组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论"六字诀"训练联合常规构音训练能更有效改善脑卒中后运动性言语障碍患者呼吸功能及综合言语能力,该联合疗法值得临床推广、应用。