简介:设计意图:幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,幼儿教育中对科学知识的学习和探索兴趣的培养,不应因追求知识和技能的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练,我们应该注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作等获取知识。纸是孩子们在学习生活中常见的物品,孩子们在画画、折纸、做手工等活动中都会用到纸,对孩子来说纸是非常熟悉的。在这个活动中,我选择了生活中最为常见的材料“纸”和“积木”作为孩子们的操作材料,把有关力的科学知识转化为孩子们感兴趣的、可以亲自操作的游戏,根据幼儿熟悉的、直观的材料--纸,让孩子们在富有挑战的活动中感受科学现象,让孩子从游戏和实验中感受快乐,获得智慧,激发兴趣。
简介:目的:本项目力求突破条形码技术在病案借阅流通中传统应用的范畴,探索在医院数字化病案中条形码的新型应用。方法:优化病案管理工作流程,在病案数字化扫描环节中,采用插入条码纸或定制带条码的病案表格等方法,发挥条形码快速识别、自动分类、准确排序的功能特性。结果:整本病案在条码纸的分类标识下,由原先以流水号命名的扫描文档,自动归类成病案首页、出院记录、住院志、病程及其它记录、医嘱和医嘱单、护理文书、其它各种证明七大部分,自动排序产生有对应页码的病案目录,并自动标记主观病历和客观病历。结论在已有数字化病案管理系统的基础上,利用条码纸的分类识别,使得病案“扫描文档格式”排列有序,归类合理,有利于精确检索和快捷打印,从而实现更大的信息效益。