简介:中图分类号R192.6文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0309-02摘要办公班护士工作职责可谓千头万绪,要热情接待新患者,及时安置床位,并通知负责医师及负责护士[要核对医嘱执行情况;要负责检查医师的医嘱是否符合书写要求,填写各种表格是否完善,准确;要负责对外联系,包括礼貌待人,文明用语,接听电话,要督促有关人员送各种通知单,检验标本,要护送患者检查,治疗等工作;要办理进出院,转科,死亡患者的各项手续;联系工作,并督促执行,要负责对药房下送药品的清点,核对;要查看当日白班所有医嘱,并核对签名,做好登记;要严格执行"三查七对";还要在护士长不在时,负责其处理日常工作。作为办公班护士,在工作中掌握一定的技巧,抓住工作中的侧重点,这样既能保证患者生命安全;又能协调好医护、护护、护患关系,使自己能够在一个良好的工作氛围中完成好各项工作。下面就办公班护士如何掌握技巧,解决工作中最需要注意的几个方面进行简单的探讨。
简介:摘要目的总结了经口内镜下肌切开术(POEM)治疗贲门失弛缓症(AC)的术前和术后护理。结论POEM治疗AC短期疗效肯定,而系统完善的护理是POEM成功的关键。
简介:摘要目的研究讨论阿加曲班临床治疗进展性脑梗死的效果。方法选取我院自2011年1月――2014年12月我院收治的130例进展性脑梗死的患者,将患者随机分为治疗组与对照组,每组患者65例,治疗组的患者在常规治疗的基础上联合使用阿加曲班进行治疗,而对照组只采用传统的治疗方法治疗进展性脑梗死,比较两组患者的临床治疗效果。结果两组患者在治疗前通过ADL评分及NHISS评分,没有统计学差异(P>0.05),经过治疗后,治疗组患者的NHISS评分低于对照组,并且具有显著性差异(P<0.05),而ADL评分则高于对照组,并且具有显著性差异(P<0.05)。两组患者的临床治疗效果治疗组明显高于对照组,具有统计学差异(P<0.05)。同时对比分析两组患者的不良反应发生率,没有明显差异。结论阿加曲班可以有效的治疗进展性脑梗死,并且治疗过程中的安全性较高,不良反应发生率较低,是在临床上对进展性脑梗死治疗比较有效果的药物。
简介:摘要目的探讨分析应用盐酸替罗非班治疗冠心病的临床疗效,进一步为临床治疗提供参考依据。方法选取2012年1月至2014年12月我院收治的冠心病患者120例,所有患者均行经皮冠状动脉介入治疗术(PCI)治疗,随机分为实验组和对照组,对照组患者在术中采用低分子肝素治疗,实验组在对照组的基础上加用盐酸替罗非班治疗。比较两组患者治疗总有效率以及不良反应的发生率。结果实验组患者61例中有55例显效、5例有效,1例无效,总有效率为98.4%;而对照组患者59例中显效30例、有效18例、无效11例,总有效率为81.4%,两组比较P<0.05,有统计学意义。不良反应方面实验组患者的发生率明显也明显低于对照组。结论应用盐酸替罗非班治疗冠心病患者临床疗效突出,可有效减少不良反应的发生率,进一步改善患者身体状况和生活质量,临床意义重大,值得推广和使用。
简介:摘要目的探讨医高专乡医班“督导式”教学方法在教学中可行性。方法将医高专2014年1月至2014年10月实习的学生随机分为实验组(n=34)和对照组(n=33),实验组采用“督导式”教学方法,对照组采用教师讲授的带教方法。比较两组学生在带教前后的理论水平、问诊能力、人文关怀、操作能力等差异。结果实验组的学生在理论水平、问诊能力、人文关怀方面明显优于对照组(P<0.01),但操作能力并无差别。(P>0.05)同时实验组的学生、老师及患者对教学方法的满意度明显高于对照组(P<0.05)结论“督导式”临床带教能增强理论知识水平,提高学生与教师的教学满意度。
简介:摘要目的探讨盐酸替罗非班对冠心病治疗的临床效果分析。方法选择在我院接受治疗的冠心病患者为本次的研究对象,共120例患者,将患者平均分为两个组,即对照组与试验组,每组患者均为60例,给予对照组冠心病患者皮冠状动脉介入治疗(PCI)术中一百个用低分子肝素进行治疗,给予试验组冠心病患者运用PCI术中应用低分子肝素以及盐酸替罗非班进行治疗。结果试验组的治疗总有效率为98.3%,对照组为81.7%。对两组患者的不良事件发生情况进行比较,试验组患者心肌梗死、少量出血、顽固缺血等不良事件发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对于冠心病患者采用PCI术中应用低分子肝素及盐酸替罗非班,临床效果确切,不良事件少,患者及家属均满意,推荐广泛应用于临床。