简介:摘要目的六分钟步行试验作为一种亚极量的运动耐量试验,简单、经济,运动量与日常生活相似,并能客观反映患者实际生活能力,评估病人的心功能。慢性心力衰竭是内科疾病,具有发病率高、病情复杂、合并症多、预后差且病程长的特点,病情反复发作,严重影响患者的身心健康,导致生活质量下降。本研究通过观察患者进行6分钟步行试验,并将其结果应用于病人日常护理中,提高护士对潜在护理风险的预见性,提高护理工作效率,而且更进一步的提高了护理工作质量。
简介:摘要探讨一分钟教学法在心血管专科医院新员工教学中的应用效果。方法选择2017年3月—2017年12月在我院上岗的新员工共48人,随机分为实验组(五步微技能教学法组)和对照组(传统教学模式组),每组24人,经过3个月的临床实践,转正后将2组人员的理论考试及床边综合能力考核成绩进行比较。结果2组新员工的理论考核成绩及床边综合能力成绩比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论一分钟教学法在心血管病房临床带教中的教学效果优于传统教学法。
简介:摘要目的研究优化预检分诊流程的再造对于急诊科诊治所产生的作用。方法选择医院急诊科2016年5~8月未优化分诊流程的50例就诊患者作为对照组,2016年9~12月已优化预检流程的50例就诊患者作为观察组,观察2组病人急诊的治疗效果及其满意度。结果实验组病人诊治的准确率、救治的成功率都要大于对照组患者,其候诊时间、确诊时间都要明显地少于对照组,对于医师诊断的满意度显著地超出对照组(P均<0.05)。结论优化再造急诊预检分诊流程,可以显著地提高医师治疗的准确度、救治的成功率,减少候诊、确诊时间,提高病人对医师诊治的满意度,强化分诊的质量。
简介:目的:探讨手术室护理术前访视及宣教对患者术前睡眠的改善作用。方法:选用福建医科大学附属协和医院120例首次行择期手术的患者行分组研究,随机分为观察组(n=65)和对照组(n=55),对照组进行常规术前访视,观察组进行互动式术前访视及宣教,比较2组入院时和术前访视后的SAS、SDS以及PCQI评分。结果:观察组患者术前访视后的SAS、SDS以及PSQI评分与对照组相较占据明显优势,各组间数据比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:手术室护理中术前访视及宣教对欲行手术治疗的患者有十分重要的临床意义,可有效减轻其焦虑、抑郁程度,改善睡眠质量,使之以最佳的生理状态接受手术治疗,有利于手术效果的优化和患者身体的早日康复,值得大范围推广应用。
简介:摘要目的观察术前系统护理措施对甲状腺手术患者术前应激状态及不良情绪的影响。方法随机选择从2016年6月到2017年6月我院收录治疗的80例甲状腺疾病患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组。对照组实施常规的护理措施,观察组在对照组护理的基础上加用术前系统护理措施。比较两组干预前后收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)的变化,采用焦虑自评量表(SAS)评价两组患者干预前后的不良情绪,比较两组患者的护理满意度。结果护理后,观察组的SBP、DBP、HR,SAS评分显著低于护理前及对照组,观察组护理满意度显著高于对照组,差异有统计学意义。结论术前系统护理措施应用于甲状腺手术患者,可以明显降低患者的应激反应及不良情绪,提高护理满意度,值得临床推广应用。