简介：摘要目的探讨针灸推拿联合高压氧治疗对脑瘫患儿脑血流及智力发育水平的影响。方法选取2016年1月至2019年1月烟台市中医医院收治的90例脑瘫患儿，按照随机数字表法分为联合组和对照组，每组45例，对照组采用针灸推拿治疗，联合组采用针灸推拿联合高压氧治疗，治疗时间均为3个月。比较2组患儿的粗大运动功能测试量表（GMFM）与肌张力评分、临床疗效、脑血流动力学、智力发育指数和发育商以及治疗不良反应。结果治疗后2组患儿的GMFM评分均高于治疗前，且联合组高于对照组（P<0.05）；肌张力评分均低于治疗前，且联合组低于对照组（P<0.01）。治疗后2组患儿疗效等级分布比较差异显著，且联合组患儿的治疗总有效率高于对照组（P<0.05）。治疗后2组患儿的收缩期峰流速度（Vs）、平均血流速度（Vm）均高于治疗前，且联合组患儿高于对照组（P<0.05或P<0.01）；血管搏动指数（PI）、血管阻力指数（RI）均低于治疗前，且联合组低于对照组（P<0.01）。治疗后2组患儿的智力发育指数和发育商均高于治疗前，且联合组高于对照组（P<0.01）。2组患儿治疗期间均未发生明显不良反应。结论针灸推拿联合高压氧治疗脑瘫患儿能够改善其运动功能、脑血流及智力发育水平，疗效确切。

简介：【摘要】目的：在脑瘫患儿临床治疗过程中采取针灸推拿联合高压氧方案，研究观察此治疗方案对患儿脑血流以及智力发育水平所产生的临床影响。方法：选取我院一年内（即2021.03-2022.03）治疗的脑瘫患儿（120例），划分为对照组（单一采取针灸推拿治疗方案）与观察组（针灸推拿联合高压氧治疗方案）。结果：较之对照组（单一采取针灸推拿治疗方案），观察组（针灸推拿联合高压氧治疗方案）脑血流及智力发育水平临床治疗效果较好（P

简介：【摘要】目的 分析尼莫地平联合多奈哌齐治疗老年痴呆的应用效果。方法 本次研究对象为本院82例老年痴呆患者，时间2021年02月-2022年02月，随机将其均分为对照组41例，行多奈哌齐治疗，观察组41例，联合尼莫地平治疗，比较两组临床疗效。结果 观察组的治疗有效率、Blessed、词汇记忆和MMSE评分均明显优于对照组（P＜0.05）。 结论 给予老年痴呆患者尼莫地平联合多奈哌齐治疗效果明显，具有推广价值。

简介：【摘要】目的：探究运动康复训练配合康复护理对脑瘫患儿运动功能发育与神经智力发育水平的影响。方法：在2020年2月至2022年2月，选择我院就诊的78例脑瘫患儿作为研究对象，按照随机数字表法进行分组，其中对照组（n=39）给予康复护理；观察组（n=39）另配合运动康复训练，对比分子两组患儿的护理效果。结果：干预后，观察组88项粗大运动功能测试量表评分高于对照组的，有统计学意义（P＜0.05）；干预后，观察组发育商评分高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：与仅康复护理对比，与运动康复训练联合更有利于患儿运动功能、神经智力水平的发育。

简介：【摘要】目的：探究引导式健康教育配合沙盘游戏的干预方式对于脑瘫康复患儿的智力水平以及运动能力的影响。方法：选取2017年4月-2021年4月在我院进行康复治疗的脑瘫患儿共56例，对照组的患儿采取一般的常规性治疗以及护理方式，研究组的患儿在对照组的基础上采取引导式健康教育联合沙盘游戏干预的方式进行康复治疗。然后比较两组患儿的指标情况。结果：通过比较两组患儿的PSQ量表评分情况可知，两组患儿的各项目比较在治疗前无显著的差异，治疗后处身心障碍一项其他均具有显著的差异。通过比较可知，研究组以及对照组的MDI以及PDI评分都在治疗后有所上升，但研究组患儿的指数上升趋势更加明显。结论：引导式健康教育配合沙盘游戏干预的方式具有较好的临床效果，能够明显的提升脑瘫患儿的康复质量。

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简介：【摘要】:目的：对智力低下患儿进行康复训练是当前临床康复治疗的一个重要环节，本文主要对其实际作用效果进行相应的探讨。方法：共选取我院智力低下患儿30例，将这些患儿平均分成两组，对照组采用常规训练方式，观察组采用具有针对性的个性化康复训练。结果：观察组患儿经过具有针对性的个性化专业训练后，其智力、体力恢复水平均高于对照组，康复效果更好。结论：对智力低下儿童进行康复训练对于患儿的身体健康发育具有良好的作用效果，康复训练护理干预的方式不同其影响结果也不同。因此制定更加具有针对性的训练方式，根据患儿特点采取个性化训练措施能够使康复训练效果更加具有优势，从而有效提高患儿的智力水平，促进患儿逐渐恢复自理能力。

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简介：【摘要】智力发育迟缓儿童在我国人口比例较高，2000年抽样调查数据显示，每年新增13.6万例，5%～10%儿童在发育早期会出现发育迟缓。智力发育迟缓发生在5岁以下儿童，如不进行干预可发展成智力障碍。近年来关于智力发育障碍患儿的治疗、护理干预、康复训练方法的研究从未停止，有西医康复手段，也有中西医结合等方法，智力发育迟缓病因复杂且具有异质性，较难通过针对病因而取得较满意的效果，目前主要通过临床障碍点制定康复训练方案。现拟对智力发育障碍的康复训练及护理干预方法进行全面分析论述，旨在为智力发育迟缓康复干预提供新的认知。

简介：摘要：目的：探讨智力低下儿童病因特征及护理干预措施。方法：研究对象为2020.5-2021.5月在我院接受诊治的80例智力低下儿童，采用问卷调查法及遗传学等方法分析其病因特征，同时设计有效的护理方案。结果：调查分析结果显示，智力低下主要为轻度智力低下，主要病因包括孕期和遗传因素（出生前病因）；早产、产伤（出生时因素）、新生儿呼吸窘迫综合征、脑瘫（出生后因素）。结论：导致儿童智力低下的因素较为复杂，在孕前、孕中及孕后加大相关知识宣传力度十分必要，同时采取有效的护理措施，减少智力低下发生风险。

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简介：摘要：本文对基于智力开发的幼儿早期教育策略与实施进行了探讨，首先论述了基于智力开发的幼儿早期教育的重要意义，其次阐述了幼儿早期教育的现状，最后提出了提升基于智力开发的幼儿早期教育的策略

简介：摘要：目的：婴幼儿早期智力教育常见问题及干预措施。方法：在2019年10月-2021年12月期间，对我院出生的及周围社区的0-2岁儿童进行早期教育的研究，选出生史正常的新生儿202名为研究对象，将其分为两组，其中包含早教组及常规对照组，早教组选100名，常规对照组102名，对比两组婴幼儿的智能发育情况。结果：早教组的适应性、大运动、语言以及人际交往发育商都高于常规对照组，差别存在统计学意义（p