简介:目的探讨地方高校师范类毕业生的就业压力现状。方法随机选取贵州某地方高校的171名师范类毕业生作为研究对象,采用《大学生就业压力量表》评估研究对象的就业压力水平。结果研究对象的大学生就业压力量表总分为1.597±0.381,家庭压力维度得分为2.173±0.457,社会压力维度得分为2.260±0.971,学校和专业压力维度得分为1.534±0.595,同伴压力维度得分为1.401±0.512,个人压力维度得分为1.622±0.500。研究对象量表各维度的得分存在差异,且差异具有统计学意义(F=64.946,P〈0.05),其中社会压力和家庭压力维度得分显著高于个人压力、学校和专业压力及同伴压力维度得分(P〈0.05)。以研究对象的性别、专业、户籍为自变量,以其大学生就业压力量表各维度得分为因变量,进行多元方差分析。结果显示,专业的主效应显著(F=2.367,P〈0.05),具体体现为不同专业研究对象在学校和专业压力维度上的得分差异具有统计学意义,文科专业研究对象在学校和专业压力维度的得分低于理科专业研究对象(t=-3.722,P〈0.05)。结论地方高校师范类毕业生的就业压力处于中等偏低水平,对他们来说,来自社会和家庭的压力大于来自于自身、学校和专业及同伴的压力,且理科生较文科生感受到更多的来自学校和专业的压力。因此,学校应针对不同专业学生进行教学上的改革,同时还应联合学生家长,科学地开展就业指导工作,进而缓解大学生的就业压力。
简介:摘要目的研究在地方性甲状腺肿调查中B超检查的应用效果。方法回顾性统计且分析2017年4月至2018年4月期间收入的210例8~10岁地方性甲状腺肿小学生涉及的数据信息,均开展B超检查,检测小学生甲状腺宽度、长径以及厚径。结果随着小学生年龄的不断增加,促使甲状腺体积也增加,且不同年龄段间小学生甲状腺体积之间,P<0.05,统计学显示组间计算意义;B超测量小学生正常甲状腺(10.02±0.68)ml,生理性甲状腺肿大(12.41±1.58)ml,I度甲状腺肿大(17.210±1.68)ml,II度甲状腺肿大(35.54±3.218)ml,B超检测结果和甲状腺的肿大程度呈现出正相关的联系(P<0.05,R=0.897)。II度甲状腺肿大对比小学生正常甲状腺显著更大,P<0.05,统计学显示组间计算意义。结论将B超检查应用在地方性甲状腺肿调查中具有显著作用,有利于区分疾病种类,检测疾病病情,获得良好防治效果。
简介:摘要:随着科技发展的日新月异,医学教育信息化发展也突飞猛进。临床技能是医生必须掌握的基本功 ,是医学教育的重要组成部分。目前地方医学高校临床实训课程普遍存在师生比例失调、教学资源失衡等问题。本文从临床技能实训教育模式改革的角度,依托医学教育信息化技术对地方医学高校人才培养模式及其实现途径进行初步探讨,为先进的科技手段在医学大众化教育中的应用提供一些启发。