简介:摘要 :目的 :分析外科护士心理压力产生的原因及解决对策。方法 :选取本市 3所大医院的外科护士 400例,采用护士压 力调查表对外科护士心理压力及产生原因进行调查分析并根据年龄、学历的不同将其心理压力的大小进行比较。结果 :400 例外科护士的心理压力主要来源于工作量大、工作时间不规律、护患关系不融洽、自身健康,工作的独立性、突发状况的应 对等。不同学历,不同年限的护士心理压力的大小不同且差异显著,具有统计学意义( P<0.05)。结论 :外科护士产生心理压力 的原因既有内因也有外因,对此护理管理人员应将护士进行培训及鼓励,让其心理压力减轻,让其在工作岗位上得心应手。
简介:摘要: 目的 : 探讨人文关怀在护理管理中的应用分析研究以期提高医院护理管理质量,构建新型现代化和谐的护患关系。方法 在常规护理管理基础上,增加人文关怀护理管理,加强人文关怀文化建设,护理人员人文关怀素质,采用人文关怀理念打造良好和谐的护患关系,同时营造比较好的就医环境。结果 : 调查结果显示了在实施人文关怀护理管理模式之后,在一定程度上减少护理工作人员的压力,提高整体管理素质以及护理工作人员的自身修养,以全方位,高质量的医疗服务面对就医的患者,提高了患者的满意度。结论 : 人文关怀在当前就医环境下至关重要,这就需要采用以人为本的护理管理模式,调动护理人员的主动性和积极性,调整护理工作人员的心理状态,进一步的提高护理工作效率和护理质量,树立良好的医院品牌形象,促进护理管理健康持续发展。
简介:摘要:目的探讨护理人员在无痛胃镜检查中配合与护理的方法与作用。方法自愿接受无痛胃镜检查82例的患者,均施行芬太尼联合丙泊酚的静脉麻醉,按术前、术中及术后不同时段给予相应的配合与护理。结果本组病例均于静脉麻醉下顺利完成胃镜检查,检查结束后6min内均清醒,且无恶性记忆。其中1例术中心率减慢至52次•min-1,经静脉给予阿托品0.4mg后得到纠正;2例出现呛咳,经追加丙泊酚后呛咳消失。本组患者无呕吐误吸、严重呼吸抑制等不良反应。结论无痛胃镜检查是一项舒适化诊疗技术,护理人员的密切配合与围术期的护理对保障操作安全实施至关重要。
简介:【摘要】目的 了解急诊科护理人员手卫生状况及影响因素。方法 使用问卷调查法搜集知晓研究对象的手卫生依从率、影响因素和手卫生知识的知晓率。结果 调查发放问卷总数 100 份,回收率 100%,通过回收的问卷显示:接触患者前、无菌操作前的医护人员洗手率分别为 27%和 44%,其中急诊科护理人员吃饭前、上厕所前后洗手率将近达 100%,接触患者后洗手率为 62%,而接触体液 /血液后、下班前的洗手率则高达 100%。反映出急诊科护理人员对于自我的保护意识明显高于对患者的保护意识。结论 急诊科护理人员手部卫生状况亟待提高,洗手设施有待完善,执行手卫生及控制医院感染意识有待强化。
简介:【摘要】:虽然我国护理事业取得了很大成就,但是现在仍然有很多护理人员转行,这造成了护理人才的巨大流失。针对这一现象分析可能原因,以找到解决方法促进护理事业发展。
简介:摘要目的分析儿科女性护理人员负性情绪及压力情况。方法选取湖南省儿童医院103名儿科女性护理人员作为观察组,选取35名该院非儿科系统的女性护理人员作为对照组。应用焦虑、抑郁自评量表、领悟社会支持量表进行评价,应用中国护士工作压力源量表观察压力情况。结果与对照组比较,观察组的焦虑、抑郁评分更高,领悟社会支持评分更低(均P<0.05)。观察组中三者的评分与学历、科室及婚姻情况密切相关(均P<0.05)。观察组压力源由高到低依次为护理专业及工作方面的问题、工作量及时间分配方面的问题、工作环境及资源方面的问题、管理及人际关系方面的问题。两组在护理专业及工作方面的问题、工作量及时间分配方面的问题评分比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组中焦虑及抑郁评分具有正相关性(P<0.05),焦虑及领悟社会支持评分具有负相关性(P<0.05),焦虑与压力源中工作量及时间分配方面的问题评分具有正相关性(P<0.05)。结论儿科女性护理人员存在一定程度的负性情绪,同时有明显的压力源,针对性地进行心理干预可能有一定意义。
简介:【摘要】目的: 探究消毒供应室护理人员职业倦怠的原因及解决对策。 方法: 对我院 2018 年 4 月至 2019 年 4 月期间在职的消毒供应室护理人员 30 名纳入观察组,选取同期来我院体检的企业职场人员 30 名作为对照组,应用职业倦怠量表进行评估,对两组的职业倦怠情况进行调查,分析职业倦怠因素,提出完善的改进措施。 结果: 观察组的倦怠量表评分高于对照组,幸福感评分低于对照组, P<0.05 ,统计学差异显著。 结论: 消毒供应室护理人员的职业倦怠因素主要包括职业因素、个体因素、工作环境及技术职称等方面因素,实施有效干预后,可使护理人员的工作压力减轻,缓解职业倦怠感,提升幸福感。