简介：

简介：摘要：目的： 本文分析临床医学本科生对全科医学社区实习效果。 方法： 本文选择在我市 4 个 全科医学社区实习的临床医学本科生 100 名为实验对象，通过填写调查问卷和个人沟通的方式，统计了本次实验学生的 临床医学专业知识掌握率，并以其中两名学生为例统计了临床医学本科生对全科医学社区实习的感受。 结果： 本次实验学生的 临床医学专业知识掌握率为 94% ， 临床医学本科生对全科医学社区实习的感受如下：通过实习了解了全科医生的工作内容，社区实习中实际操作机会不多， 在毕业后想从事全科医生这一工作等 。 结论： 临床医学本科生有必要参加全科医学社区实习，以此来判断自身是否适合全科医生这份工作。

简介：摘要社区医疗全科服务是以社区居民为服务对象的基层性诊治、保健行为。全科医生需具备处理常见疾病的能力，在熟悉了解社区居民需求的基础上，更好的服务于社区居民。社区全科医学服务侧重于环节就一紧张、降低医疗费用、干山医患关系，以及推行三级预防等多方面的工作。

简介：摘要目的探讨以人为本的健康教育在全科护理中的应用价值。方法择于我院2016年12月至2017年11月期间收治的80例患者作为研究对象，按照随机数表，平均分为两组，参考组和实验组，参考组予以常规护理干预，实验组在此基础上予以以人为本的健康教育，对比两组患者护理干预后全科知识的掌握程度，并采用行为量表评定患者自我护理能力。结果通过护理干预，实验组患者全科知识的掌握程度明显优于参考组，组间数据对比差异显著，符合统计学意义（P<0.05）。两组患者护理干预前自我护理能力对比无差异（P>0.05），护理干预后，实验组患者自我护理能力明显优于参考组，组间数据对比差异显著，符合统计学意义（P<0.05）。结论以人为本的健康教育在全科护理中的应用价值显著，可有效提高患者全科知识的掌握程度，改善患者自我护理能力，具有临床推广与应用价值。

简介：摘要目的探析在全科护理中以人为本的健康教育的应用结果。方法选取我院2017年4月—2017年10月全科收治的患者200例，随机均分为对照组和实验组，对照组采取常规护理，实验组采取常规护理加上以人为本的健康教育，对比两组患者的自我护理能力及对护理的满意程度。结果对照组的自我护理能力合格率明显低于实验组，实验组的护理满意度远远高于实验组，对比都具有统计学意义（P＜0.05）.结论在全科护理中进行以人为本的健康教育的应用，有利于患者了解疾病及掌握自我护理能力，减少护患矛盾的发生，值得临床大力推广。

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简介：摘要目前关于患者戒烟的临床实践指南趋于完善，而全科医生必须首先确定患者是否使用烟草。本研究将检测（1）全科医生检测吸烟状况的敏感性、特异性、阳性预测值和阴性预测值；（2）与检测烟草使用情况有关的全科医生和患者的特征。最终帮助全科医生识别患者的吸烟状况，从而在预防性保健方面或在提供戒烟建议发挥重要作用。

简介：摘要目的探究全科护理在临床中的作用。方法选择2017年2月—2017年10月于我中心门诊就诊的患者，共60例，按就诊的编号随机分为两组，每组30例。对照组进行常规护理，观察组给予全科护理，对比两组患者的护理情况。结果观察组的护理满意度相比较于对照组更高，具有统计学意义（P＜0.05）。结论全科护理在临床中具有很高的应用价值，有助于促进护理质量和满意度的显著提高，改善患者的消极情绪，值得临床应用与推广。

简介：摘要阐述在全科医师的培养和实施分级诊疗中二级医院建立全科医学科的必要性，结合二级医院－昆明市盘龙区人民医院全科医学科的学科建设与发展的案例，提出二级医院全科医学科的学科建设是发展全科医学和推进分级诊疗的重要保障。

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简介：摘要“全科护理”的概念源自现代护理学的发展，随着医学的不断发展对护理学的要求亦日益严苛，除具备专业性、定向性的护理人员，具有全面性、全科性、综合性的护理技术人员正越来越受到医学界的重视，也正逐渐成为现代护理科学中不可或缺的一部分。全科护理概念和从业者不仅被专业的医学机构所需要，对于社区医疗事业的发展同样具有正面的推动作用。本文以全科护理在社区医疗护理中的应用、推广以及所产生的积极意义和深远影响为论述点，说明在社区护理中加入全科护理内容具有重要意义。

简介：摘要我国的全科医学诞生于20世纪90年代，从此国内即开展了全科医学教学模式研究的探索。目前国内有采用传统的讲授法实施全科医学教学，也有采用一些新的教学模式实施全科医学教学。现就这些全科医学教学模式作一综述，以供全科医学教学参考。

简介：摘要当今时代，各方面都有所发展，基础设施建设也更加的完善，医疗水平也得到了很大的提升，在现代医学中全科医学的发展是势不可挡的，并且它是一个涉及众多的医学领域的综合性比较强的一个医学学科，且全科医学的发展有利于维护个人、家庭乃至全社会人的健康，但是由于我国引进时间较短，发展相对来说也不太完善，在这方面的研究上也还存在着许多的不足之处1。

简介：摘要文章分析了全科护理的内容，以及当前所用的培养方式，并据此分析全科护理在医疗体制改革下的推广和应用。

简介：摘要随着医药卫生体制改革的深化，医院必须承担起健康管理的职责。综合性医院与周边社区卫生服务中心联动的“1+3”健康管理模式，可以让社区居民切实享受到医改福利。综合性医院还承担着培养医学人才的重任，在“健康中国”建设背景下，需要医教协同，深化临床医学人才培养改革，尤其要加强以全科医生为重点的基层医疗卫生人才队伍建设。将“1+3”健康管理模式应用于全科医学教育，共用一个平台，逐步实现“促进教改，服务医改”的目标。

简介：摘要目的总结全科治疗心力衰竭患者的临床疗效。方法选择2015年3月—2017年12月我院收治的64例心力衰竭患者作为研究对象，依据数字表随机原则分为两组各32例，对照组执行常规西药治疗，分析组则予以全科治疗，对比两组临床效果。结果（1）分析组治疗总有效率93.75%（30）明显高于对照组71.86%（23），两组患者差异无统计学意义（P＜0.05）；（2）分析组再入院率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在临床心力衰竭患者的治疗中，采用全科治疗具有较好效果，具有统计学应用价值。

简介：全科医生是居民健康和控制医疗费用支出的“守门人”,在基本医疗卫生服务中发挥着重要作用。加快培养大批合格的全科医生,对于加强基层医疗卫生服务体系建设、推进家庭医生签约服务、建立分级诊疗制度、维护和增进人民群众健康,具有重要意义。重庆市遵循医疗卫生服务和临床医学人才成长规律,坚持政府主导,发挥市场机制作用,立足基本市情,完善适应行业特点的全科医生培养制度,创新全科医生使用激励机制,为重庆卫生与健康事业发展提供可靠的全科医学人才支撑。

简介：摘要目的分析临床路径管理在提高医院医疗管理水平中的应用价值。方法选择我院2017年1月至2018年1月收治的56例患者，将患者随机分为观察组和对照组，每组各28例，对照组采用常规管理模式进行管理，观察组采用临床路径进行管理，对比两组患者临床效果。结果对两组患者的满意率进行对比分析，观察组的满意率89.3%，对照组的满意率67.9%，观察组的满意率高于对照组。结论在医院管理中采用临床路径管理方式，可以提升患者的满意度，进而提高整体管理水平，值得推广应用。

简介：摘要目的医院护理中全科护理的应用价值分析。方法2017年1月至2018年1月时间段内，选择100例到我院就诊的患者，根据就诊顺序，将其分为2组，各50例，给予对照组常规护理，给予观察组全科护理，比较护理效果，调查护理满意度。结果比较护理效果，观察组总有效率为96%，对照组为80%，观察组显著高于对照组（P<0.05）。同时，观察组护理满意度比对照组高（P<0.05）。结论医院护理中，施行全科护理，效果显著，值得临床广泛应用。

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