学科分类
/ 3
57 个结果
  • 简介:渗透教学是目前我国中小学开展环境教育的主渠道和主要方法.所谓渗透模式,即将环境教育内容渗透到各门学科的课程之中,通过各门课程的实施,化整为零地实现环境教育的目的与目标.学校课程中的地理课是渗透可持续发展观念的核心科目之一.

  • 标签: 地理教学 环境教育 活动案例设计 初中
  • 简介:《Web应用开发技术》是一门实践性和综合性较强的课程,扩展性案例的选取对课程教学具有重要作用。以"登录注册系统"为例,通过不断扩展该案例的功能,把各章知识点逐步融入到扩展性案例当中,使学生对各章主要知识点的应用有一个清晰的整体认识,激发学生求知、求技、求异、求新的兴趣,实现理论与实践的统一。

  • 标签: 《Web应用开发技术》 案例教学 扩展性案例 登录注册系统 ASP程序设计
  • 简介:2012年8月20日,抚顺市清源县一化工厂发生爆炸,导致大量不明化学物质流入柴河上游支流水体中,直接对铁岭市饮用水源地柴河水库构成了威胁。辽宁省、市、县级环保部门的有关人员根据应急预案及监测结果制定了污染处置方案,及时控制了污染。

  • 标签: 监测结果 案例 饮用水源地 应急预案 环保部门 化工厂
  • 简介:摘要:随着工业化、城市化进程的加速,人类活动对自然环境的干扰日益加剧,导致生态系统退化、生物多样性丧失、资源枯竭等严重问题。生态环境修复作为恢复受损生态系统健康与功能的重要手段,已成为全球关注的热点。基于此,本篇文章对生态环境修复技术与实践案例进行研究,以供参考。

  • 标签: 生态环境 修复技术 实践案例分析
  • 简介:摘要:黑臭水体问题是环境保护中的重要挑战,严重影响了水生态系统和居民生活质量。本文通过对黑臭水体成因的详细分析,探讨了生活污水、工业废水和农业径流等主要污染源,以及有机物、重金属和氮磷营养物等主要污染物。研究总结了物理、化学和生物治理技术,并通过具体案例分析,展示了综合治理措施在改善水质和恢复生态方面的显著效果。本文还提出了未来研究方向,包括治理技术的优化和新方法的开发,以期为黑臭水体的长期治理提供科学依据和技术支持。

  • 标签: 黑臭水体 治理技术 污染源分析
  • 简介:以某再生资源公司的废旧电脑拆解为案例进行研究,介绍了工艺技术、拆解回收各种资源的数据。研究结果表明,我国废旧电脑人工拆解-破碎-冶炼相结合的工艺,是电子废弃物循环利用、资源高效回收、减少环境风险的较好工艺技术,符合固废处理的3R(替代、减少、优化)原则。

  • 标签: 电子废弃物 拆解破碎 减量化 再利用 资源化 3R
  • 简介:竹柳目前已在全国普遍种植,但竹柳的产业化还不够成熟,特别是在生物质能源方面.文章针对竹柳自身优势、产生的综合效益、目前在纸浆和生物质能源产业的开发现状及未来将走的两种模式进行了综述,对其进一步的发展和研究有一定参考意义.参33.

  • 标签: 竹柳 效益 生物质能 纸浆 一体化
  • 简介:摘要:本文对电气能源互联网技术与应用进行了案例分析。通过对电气能源互联网的基本概念和关键技术的介绍,结合实际案例,探讨了电气能源互联网在能源生产、传输、储存和消费等环节的应用和影响。通过具体案例的分析,揭示了电气能源互联网技术在能源领域的潜力和优势,以及推动清洁能源转型和能源系统智能化的重要作用。

  • 标签: 电气能源互联网 技术 应用
  • 简介:摘要: 探讨建筑装饰工艺技术的创新与应用案例。通过对不同案例的分析,揭示了工艺技术创新在建筑装饰领域的重要性,并探讨了其对建筑美学、功能性和可持续发展的影响。案例涉及了材料选择、设计理念、施工工艺等方面的创新,展示了技术创新对于提升建筑装饰品质和实现设计理念的重要作用。研究发现,创新的技术应用不仅能够满足建筑装饰的实用需求,还能够促进建筑产业的发展与进步。

  • 标签: 建筑装饰 技术创新 应用案例 材料选择 设计理念 施工工艺。
  • 简介:摘要:电力系统中,断路器扮演着核心角色,但随着时间的推移和环境的侵蚀,它可能会遭遇各种电气故障。为防止断路器运行出现意外并保证其可靠性,故障检测是必不可少的。本文深入分析了断路器电气故障的诊断技术,并通过具体应用案例展现了这些技术的实际效力。新兴断路器故障诊断技术相较于传统方法,不仅准确性大幅提高,效率也显著优化。通过剖析典型案例,我们总结出了诊断断路器电气故障的珍贵经验,并对未来的研究路径进行了乐观的展望。

  • 标签: 断路器 电气故障 诊断方法 案例分析
  • 简介:摘要:智能算法在船舶设计中的应用优化了关键参数,提升了性能、经济性与环保指标。通过多目标优化模型与人工智能技术的结合,实现了复杂设计中的多目标平衡与设计周期缩短。在大型散货船和集装箱船的实际项目中,优化方案有效降低了燃油消耗和碳排放,满足了国际规范要求。数字孪生和大数据分析的进一步应用使设计与建造高度协同,提高了项目效率与市场竞争力,为未来船舶工业的发展提供了创新路径。

  • 标签: 船舶设计 智能算法 优化模型 多目标优化 遗传算法 
  • 简介:水体沉积物是水生生态系统重要的组成部分,沉积物污染将影响整个水生生态系统,因此有必要构建科学全面的水体沉积物质量评价方法,为环境污染修复与监管提供科学依据。已有文献报道了多种沉积物质量评价方法。其中,证据权重法通过对不同的证据进行测定与整合,弥补了传统评价方法的不足,可以对沉积物质量进行科学全面的评价。本文对证据权重法中化学分析、生物毒性和底栖生物群落结构3种证据的测量方法、赋权方法、证据整合与信息解译方法进行了系统评述,并以淡水河为例介绍了用多目标决策理想点法(TOPSIS)整合数据进行沉积物质量综合评价的方法。

  • 标签: 沉积物质量评价 沉积物质量三元法 信息整合方法 证据权重法 多目标决策理想点法
  • 简介:中小学生安全事故,是指中小学生在学校管理下发生的危害人身安全的事故。中小学生安全事故是在学校管理下发生的,与学校的管理行为有直接或间接的因果关系。或者是学校及其教职员的管理行为违法或违反通常的合理的行为标准,从而引发对学生伤害的安全事故,学校存在过锚,将承担相应的法律责任。

  • 标签: 事故案例 学生安全 学校管理 安全事故 中小学生 管理行为
  • 简介:发现火灾时,应当怎么做7正确的做法是小火马上扑灭,大火马上拨打“119”通知消防员紧急赶来扑救。然而,在这十万火急的时刻,有些人却因为:存有侥幸心理,以为自己可以扑灭,延误了灭火时机;不敢报警,害怕报聱后对自己不利;以为拨打“119”要收费,以致因小失大。结果非但没有将火扑灭,反而因为错过了灭火的最佳时机,造成惨重的后果。

  • 标签: 误报警 损失 案例 侥幸心理 扑灭 消防员
  • 简介:摘要:在电力系统的发展中,变电站占据着非常重要的位置,其中整个电网的运行当中发挥着至关重要的作用,主要表现在为:在变电站的作用下,将发电厂输送出的电压进行升高,通过输变线路将其输送到远处的用户端;另外,再按照具体的情况,选择变电站把电压进行降低,直到适合用户的需求。变电站中的项目往往具备耗资巨大和寿命周期比较长与结构复杂以及占地比较大的特点,所以,为了加强变电站更好、更快地发展,采取全寿命理念下进行项目管理有一定的研究价值。

  • 标签: 变电站 智能化改造 项目管理 优化分析
  • 简介:本刊讯为进一步提高职工安全意识,规范职工正规作业行为,3月以来,陕煤澄合董矿分公司针对工作环境、不同岗位和工种开展全员学习讲述事故案例警示教育活动。3月8日,该公司全天分3个班次组织全矿干部职工观看针对当前工作重点而挑选的运输事故和顶板事故。

  • 标签: 职工安全意识 事故案例 教育活动 顶板事故 运输事故
  • 简介:摘 要:本文围绕污水厂集中提标改造工艺开展调研,并通过研究不同工艺工程实例,为下一步城镇污水处理厂的提标改造提供了借鉴与参考,以期实现污城镇污水处理设施建设由“规模增长”向“提质增效”转变。

  • 标签: 城镇污水处理厂 地表水准IV类标准 提标改造 工程案例
  • 简介:以山东太阳纸业股份有限公司“十一五”规划环境影响评价为案例,探讨了工业企业规划环境影响评价的特点、总体思路、评价方法和指标体系的建立,根据规划实施后所涉及的主要环境问题和当地环保要求的“不增加新鲜水量、不增加废水排放量、不增加主要污染物排量”的目标,结合南水北调水质保障规划要求,重点对水环境承载力进行了研究,运用情景分析法和模式预测法预测了纳污河流的环境容量,提出了规划实施后满足区域环境承载力的措施和建议。

  • 标签: 工业企业规划 规划环境影响评价 环境容量 情景 环境承载力
  • 简介:校园欺凌事件中受欺凌者具有显著特征,针对这些特征进行防治将会起到重要作用。通过对广东省校园欺凌状况的实证调查样本及广东省校园欺凌典型案例进行分析,将广东省受欺凌者的特征与现有研究成果归纳的受欺凌特征进行对比验证,发现欺凌事件中个人、家庭以及学校方面的主、客观因素对个体受欺凌情况都有较为显著的影响,研究还发现广东省中小学生校园欺凌存在受欺凌比例较高、受欺凌危害程度相对较低、网络欺凌渐成趋势等特点,基于此,校园欺凌可以从受欺凌者的角度来加强防治,进一步加强学生自身的反校园欺凌思想及能力建设、强化学校对受欺凌学生关爱与侵害预防管理、完善受欺凌学生心理健康干预机制、建立并完善受欺凌学生家校交流制度及发挥政府校园欺凌防治职能等。

  • 标签: 校园欺凌 受欺凌者 校园安全 心理干预
  • 简介:数学思想方法是数学知识的核心,是数学的精髓和灵魂,是研究数学理论和运用数学解决实际问题的指导思想。本文针对目前高职数学教学中存在的数学思想方法教学重视不够以及教法上随意性的现状,提出通过加强数学史和基本数学思想方法的介绍,以及倡导“问题解决”的教学模式来提高学生的数学素养。

  • 标签: 数学教学 数学思想 数学教学改革