简介：

简介：高校迎评促建工作很重要,需要各部门、各方面共同努力.校友会工作在迎评促建中可以提高学校社会认知度,总结办学特色,推进教学改革与优化专业设置,营造校园文化,拓宽毕业生就业渠道等各方面的作用.因此,我们在迎评促建中要重视校友会的工作,并充分发挥其作用.

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简介：搞好大学生思想政治工作对促进学校的建设工作意义重大.针对当前我院迎评促建工作中的学生思想上存在的误区,应进一步加强宣传、加强思想政治工作队伍建设以及不断总结过去和创新现在,根据当前迎评促建工作的实际,采取一定措施.

简介：一、环保情境教学业模式界定:环保情境教学模式要求教师在教学过程中有目的地引人或创设具有一定环保色彩的生动场景,以引起学生一定的环保体验,从而帮助学生理解教材,学习和运用环保知识,感受人与自然、人与动物、人与植物之间密不可分的关系,提高环保意识.其核心在于激发学生的情感,其目的是要在教学过程中引起学生积极健康的环保情感体验,直接提高学生学习的积极性、自主精神与合作意识,最终使其乐学、会学,在潜移默化中提高环保意识.

简介：针对欧洲化学品管理系统REACH的数据要求,本文提出许多改进建议.要实施根据物质的有害作用进行分类的当前标准,这些数据要求显得不足.在数据收集中以产量作为优先制定的标准,这是成问题的.提出了优先制定机制的三项替代建议:物质的化学性质:低层次检测的结果;对自动检测的激励.一个新的分类办法(未充分研究)亦被提出.在这个办法里,物质将根据警示标识予以鉴别.

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简介：自然环境是人类生存、繁衍的物质基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提，这是人类与自然环境关系的两个方面，缺少任何一个，都会给人类带来灾难。

简介：生态环境的破坏在很大规模上是由于各种职业活动造成的,比如公路桥梁建设在促进经济发展的同时也会对周围环境产生一些负面影响,如选线不当就会对沿线生态环境破坏,如桥梁的设计改变了河流原始状态、对山体表层的破坏、穿越一些自然风景区、动物栖息地、过多地占用土地.

简介：在应用蒸汽开采重油(稠油)生产中，常因采出水不需回注而带来环境保护上的问题。较适宜的处置方法是将采出水处理后作为发生蒸汽的锅炉给水。而软化具高矿化度的采出水使其符合硬度指标要求极为严格的锅炉用水，是处理工艺中关键技术之一。本文对美国当前在这方面的一般处置方法作了综合性介绍，着重介绍Belridge油田水软化处理厂采用苛性法和弱离子交换法这一新工艺的成功经验。

简介：水利实际上是除水害兴水利的一项环境、生态改善工程,邱庄水库是唐山市主要水源地之一.由于水库上游流域比较严重的水土流失以及生活污染源的影响,对水库功能造成了一定的隐患.要统筹规划,编制流域水资源综合规划,处理好工业、农业、渔业的关系,保护水质.

简介：公共场所的安拿隐患．就像一只翅膀巨大的饿鹰．盘旋在人群的上空．在某一刻突然俯冲．给许多单位和家庭投下了无法抹去的阴影。

简介：本文以环境厅的工作为中心，介绍了日本社会教育中环境教育的历史发展概况、基本框架和环境厅对环境教育所做的主要工作。本世纪５０年代中期以后，日本的社会经济呈高速增长势头。但因日本政府过于追求产业化的发展，从而带来了自然环境的破坏和公害的发生。进入６０—７...

简介：随着国民经济的不断发展，化工行业中小企业呈现出较强的增长势头，安全生产出现了许多新问题。通过对江苏省某市化工行业中小企业的全面调查和典型企业重点调研，对其安全生产基础状况、安全资金投入状况和事故发生情况进行了分析，并针对存在的具体问题，提出了进一步加强化工行业中小企业安全管理的对策建议。

简介：结合大量的实际调查资料，筛选出影响水土流失的因子，建立了预测水土流失的灰色状态模型；并以此分析了气田开发对水土流失的影响，最后作出了影响预测，并提出了相应的措施与对策。

简介：中小企业网络面临的安全威胁影响着企业的生产和经营.文中分析了中小企业网络面临的信息安全问题,提出了解决网络安全问题的方案.

简介：本文结合本学院实际,对于成人高校与普通高校在学制、课程、学生等方面差别做比较的基础上,重点讨论成人高校的教学方法,如对教材使用,讲解内容的深度与广度,各教学环节间的关系及应该运用的具体方法。

简介：教学模式是将多种教学方法有机地加以"整合".从教学模式的角度来研究课堂教学为教学研究提供了新的思路,为教学理论与实践架起了一座桥梁.本文介绍了教学模式的概念、作用、发展及分类,分析了高职教学模式现状并对模式的构建提出了建议.

简介：渗透教学是目前我国中小学开展环境教育的主渠道和主要方法.所谓渗透模式,即将环境教育内容渗透到各门学科的课程之中,通过各门课程的实施,化整为零地实现环境教育的目的与目标.学校课程中的地理课是渗透可持续发展观念的核心科目之一.

简介：<正>近年来,由国际原子能机构的核安全专家咨询组提出的安全文化,揭示出安全的文化属性,使人们在安全问题上实现了一个新的认识的飞跃。因为文化与教育有着天然的不可分割的联系,文化通过教育才能积累与传播、继承和发展,才能成其为文化,安全文化与安全教育当然也是如此,有着密不可分的天然联系,即安全